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课题 偏旁部首的写法（二）——木字旁
单元主题 偏旁部首
教学目标 1.掌握木字旁的书写要领，并能在平时书写中运用。 2.写好“杀、林”两个字，选写“采、村、根”3个字，写得端正、整洁。 3.培养学生良好的写字习惯，树立“提笔即是练字时”的意识和习惯。
教学重点 木子旁的书写要领,“杀、林”字的观察、书写。
教学难点 掌握木字旁偏旁及例字的结构，书写时能把握好字的笔画特点和结构比例。
课前准备 铅笔、橡皮、田字格本
教学过程 复备
创设情境，培养习惯 1、出示“杀、采、架、查、林、村、根”，请同学们观察，说说你发现了什么？ （这些字拥有一个共同的偏旁——木） 2、 师：带木字旁的字很多，仅新华字典收录的就达300多个，因此，写好这类字很重要，我们今天就来写写“木”字旁的汉字。 二、观察比较，感受字形美 1、再观察这些字，你能不能把他们分一分类？ （木字在下：杀、采、架、集； 木字在上：查 木字在左：林、村、根） 三、示范演示，体会书写美 指导书写木字做偏旁，出现在下部的字。 （1）杀： 师：先来说一说在这个字中，木字又有怎样的变化？（竖变竖钩，捺变捺点） 师小结：木做字底横要长，二笔竖钩写中央，捺撇变点需对称，长短适度才漂亮。 师：要想写好这个杀字，我们应该从哪几个方面入手？ （整体形、结构特点、笔画关系） 师：请同学从以上的三个方面来说一说如何写好“杀”字？ （杀字为长方形，上下结构，上窄下宽，向上看齐） 师：字的结构就像一个人的身体，身材不好，就算外表打扮得再漂亮，也不会很美。因此在席字时，应注意安排字的结构。（笔画对称） 师范写“杀”：书写时，左右要呼应，前后比照，尽显字中笔画对称之美。首笔定位很重要，写撇画时，起笔要略重一些，收笔要提一提笔，写得轻些，写出撇尾。写捺点，起笔要轻，收笔要用力，木做字底横要长，二笔竖钩写中央，撇捺变点需对称，长短适度才漂亮。 请同学们和老师一起书空，然后自己试写两个，同桌之间评价、指名评价，师适当点拨后生再写。 （2）林：先观察“林”字的写法。（横长，竖上短下长，撇捺舒展） 师：变化是书法的灵魂。书法上讲究“减捺”或叫“避重捺”，所以字无双捺。 “木”字在左形窄长，横画变短轻上扬，一竖穿横要偏右，斜捺变点垂下方。师：横画和竖画是一个字的体骨，他们呢好比一座房子，横如梁，竖如柱；横主平衡，竖主支撑。写好木字底，字才漂亮。 说一说如何写好林字？ 字形：方形；左右结构，左窄右宽，左低右高，笔画串门 。 生和老师书空，然后试写两个，指名评价后，再写两个。 四、认真观察，感知范字特点。 请大家认真读贴，先书空，后试写。 师：写完一个字，先不要急于写下一个字，要将所有的字，从在格中的位置到每一个笔画，与范字进行认真对照，找出自己的不足，写下一个字时，及时进行纠正。 先自我评价，再同桌互评，全班评价后再次书写。（这个字属于上下等宽，上紧下松，撇捺双臂不落地） 五、触类旁通，选学其他范字。 1. 出示“采、村、根”3个字，请你想一想，这3个字该怎么把它写漂亮？说一说每个字需要注意的笔画特征。 2.边讲解边示范每个字的关键笔画。 采：上小下大，木字托举好上面爫字旁。 村：竖直而正，长撇微弯，向左下斜伸。 根：注意“艮”的笔顺，竖钩较重，收笔略低。 六、佳作欣赏，教师总结、点评。 1.老师收集一两张评一评， 写得很好的画上“☆☆☆”起到示范作用，然后自评;认为最好的“☆☆☆”，不错的“☆☆”还需加油的“☆”。稍作统计，鼓励大家，提醒以后遇到这种类型的自也要这样写。 2.每小组推选几幅优秀作品进行展示，按照自评——互评——教师点评的顺序进行评选，选出最优秀的作品评为星级作品，并进行盖章积分。 七、拓展延伸，木字演变发展 出示不同书体木字旁的演变，学生观赏并欣赏不同书家的风格特征。木是一个象形字，甲骨文的木外形就像一棵树，上方的分叉代表树枝，下方的分叉代表树根，造字的本意为树木，后引申为行动迟缓、笨拙，如木讷。
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