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备考2023年高考作文：模拟高考作文题审题立意考前练
阅读下面的材料，根据要求写作。
2021年，山东省与河南省两毗邻省份签署了一份“对赌协议”——《黄河流域（豫鲁段）横向生态保护补偿协议》。作为黄河流域的首个跨省流域横向生态补偿协议，协议甫一发布便引起舆论的广泛关注。主要内容是水质下降一级，河南给山东6000万；水质上升一级，山东给河南6000万……近日，这场备受关注的鲁豫对赌终于尘埃落定。河南在该份"对赌协议"中"赌"赢了，山东作为"输家"，果断兑现协议约定，向河南支付1.26亿元生态补偿资金。
在人们纷纷给山东点赞的同时，也有人认为功在河南。你如何看待这场对赌的输赢呢？请写一篇文章，表达你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：
这场对赌，河南付出了努力，赢了1.26亿元，是赢家，是应该得的。河南能赢，赢在对治理黄河水质的坚定决心和为下游省份山东提供优质水源的责任担当，可谓功不可没，劳有所获。山东支付1.26亿元，兑现了补偿金，看似是输家，却赢得了水质，是黄河河南段水质稳中向好的受益方，也是赢家。如果上游没有将水质治理好，下游可能要付出更多的治理费用。河南与山东的这场对赌，赌的是两省对黄河治理的高度重视，是对环境治理的决心和态度，一方因保护而得利，一方虽付费也受益，这场鲁豫之约，实则是双赢之举。以经济利益驱动治理能力建设，给孕育了华夏文明的母亲河优质的水质，是造福民族的事，也是当地生态文明最好的注脚，为“大江大河”流域治理提供了成功“范本”。这样的补偿机制，核心不在于多少钱，而在于探索出了生态协同保护的新路子，值得好好研究，可以大力推广。就生态环境保护而言，类似“谈钱不伤感情”、以共治共担共享为特征的跨区域协同治理多多益善。
【立意参考】
(1）从山东的角度
坚守住诚信，担得起赞誉
输了金钱，赢了水质
为受益买单，谈钱不伤情
网民乐见其成，山东似输实赢
(2）从河南的角度
看似毫不费力，只因非常努力
干得漂亮，所以赢得漂亮
勇下决心，敢赴赌约，重担责任
劳有所获，功不可没
(3）从生态的角度
一场“对赌”，鲁豫共赢
权责对等，共建共享
鲁豫责任共担，利益双赢共享
是绿水青山，是金山银山
“对赌”无输家，鲁豫共受益
多元共治，多方共赢
流域环境共治，生态效益共享
生态对赌，只有双赢
鲁豫有约，多多益善
共同抓好大保护，协同推进大治理
……
阅读下面的材料，根据要求写作。
我最感谢的，是那些曾经看轻我的人，如果没有那些嘲讽和轻视，我会一直以天才自居。阿根廷从来不缺乏天才，但最后真正成功的却寥寥无几。
——梅西（阿根廷）
我始终坚信自己就是历史上最好的球员，不管是在顺境还是逆境，我都是最棒的！
——C罗（葡萄牙）
以上材料对我们认识自己颇有启发。请写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
【文题解析】：
这是一道引语式材料作文题。
材料分别引用了梅西和C 罗说的话，二人都是足球健将，都在职业赛场上取得辉煌的成就，谈及成功经验，感受却刚好相反。
梅西感谢“那些曾经看轻我的人”，认为是“嘲讽和轻视”警醒他不以天才自居，避免“伤仲永”的悲剧。“嘲讽和轻视”本是外来负面能量，会挫伤人的意志力，梅西却能化负为正，变轻视否定为驱动力，保持谦卑，冷静审视自我，这成为他致胜的法宝。联系梅西的生平，他出生于工人家庭，小时诊断出生长激素缺乏症，靠用药治疗才长成常人的体型。先天条件逊色于其他球员，注定了他要比一般人承受更多质疑。而今，梅西的左脚风靡足球界。
C 罗不同：“我始终坚信自己就是历史上最好的球员，不管是在顺境还是逆境，我都是最棒的！”自信是C罗的标签，“皮格马利翁效应”在他身上很好地体现。“相信我能做到”的信念，驱动一个人顺境时乘风远航、一路进阶，逆境时重整旗鼓、不堕不馁，这是长线人生取得连续战绩的内在底气。C罗热情开朗、意气风发的足球明星形象也正反映出他的人格特质。
同是事业成功，有人靠自谦，有人凭自信。自谦与自信是看似对立的心理素质，前者冷静自省，后者睥睨众生。但是自谦并非自弃，自信也不是无须努力。二人的相同点是在认清自我、平衡好内心的基础上，脚踏实地、刻苦训练，凭艰辛和汗水取得桂冠。
导语要求考生谈“认识自己”，可以从材料中二选一，或强调梅西的谦卑，或偏重C罗的信心，选取个人认为更重要的精神品质；也可以合起来，辩证谈自谦与自信的对立统一关系，指明真正强大丰盈的内心应该二者兼具。
立意：
1. 化轻视为动力，谦卑铸就成功。
2. 自信人生二百年，会当水击三千里。
3. 自谦自信，缺一不可。
4. 守自谦韬光养晦，凭自信揽月摘星。
阅读下面的材料，根据要求写作。
故都的秋让郁达夫魂牵梦萦，清华园的荷塘月色让朱自清暂获宁静，赤壁水月让苏轼精神突围……自然山水总是能给身心以疗愈，予精神以慰藉。
生活中是否有一方山水、一处风景走进了你的生命，启迪了你的心灵？请结合你的生活经历，展开合理联想和想象，写一篇散文。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
【文题解析】：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料共两句话。第一句列举课内今古散文：郁达夫《故都的秋》、朱自清《荷塘月色》、苏轼《赤壁赋》，并指出所写自然风景带给作者的特定感受，或魂牵梦萦，或暂获宁静，或精神突围。
第二句总结自然山水“给身心以疗愈，予精神以慰藉”的价值，指出徜徉在自然山水中的人能获得身心健康，陶冶精神境界。
导语提出问题：“生活中是否有一方山水、一处风景走进了你的生命，启迪了你的心灵？”要求考生结合生活体验，描写某处具体的山水风景，表达生命感受和心灵启迪。
文体要求散文，可以写成一篇山水游记。表达方式以描写、抒情为主，可适当穿插记叙、议论。可以仿照课内散文的写法，如《故都的秋》将北平的秋与江南的秋作对比，《荷塘月色》回忆联想古人采荷，《赤壁赋》追溯三国历史事件。如此拓展时空，能够不拘泥于当下此情此景，使行文更丰富。
立意：
1. 山水之间，只此青绿。
2. 智者乐水，仁者乐山。
3. 情寄山水，胸怀大美。
阅读下面的材料，根据要求写作。
家国情怀是中国古典诗作中常见的主题。曹操《短歌行》中“周公吐哺，天下归心”蕴含着解万民于倒悬的豪情壮志，杜甫《登高》中“艰难苦恨繁霜鬓”表达了忧国忧民的苦痛，韩淲《贺新郎》中“泪暗洒、神州沉处”饱含对山河沦丧的无限悲叹。
请在上述三首诗词中任选一首，从思想感情、形象、艺术手法、构思技巧、语言等任一角度，完成一篇文学短评。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
【文题解析】：
这是一道任务驱动型作文题。
材料先引出“家国情怀”这一古诗常见主题，接下来列举该主题下的诗作：曹操《短歌行》、杜甫《登高》、韩淲《贺新郎》。三诗全文如下：
《短歌行》：对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈 ，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
《登高》：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
《贺新郎》：万事佯休去。漫栖迟、灵山起雾，玉溪流渚。击楫凄凉千古意，怅怏衣冠南渡。泪暗洒、神州沉处。多少胸中经济略，气□□、郁郁愁金鼓。空自笑，听鸡舞。天关九虎寻无路。叹都把、生民膏血，尚交胡虏。吴蜀江山元自好，形势何能尽语。但目尽、东南风土。赤壁楼船应似旧，问子瑜、公瑾今安否？割舍了，对君举。
导语要求从以上诗词三选一，自选角度，写文学短评。文学短评，是运用简短的语篇对文学作品进行鉴赏评价的过程。文学短评的撰写，可以从思想感情、形象、艺术手法、构思技巧、语言等角度进行文本解读与赏评。
写作短评需注意以下事项：第一、短评写作前要细读文本，然后确定评论主题（角度）且应该围绕一个主题（角度）展开议论。第二、写短评时从小处着手，切忌面面俱到。第三、要叙议结合，有理有据。同时，应该以议论为主。第四、结构合理，表述要清晰。考生可以选择自己最熟悉的一首，结合诗歌鉴赏相关知识进行写作。
立意：
1. 《短歌行》：君王怀九州，解万民倒悬。
2. 《登高》：忧国忧民，青丝尽白。
3. 《贺新郎》：神州陆沉一悲歌。
阅读下面的材料，根据要求写作。
《典籍里的中国》的玄妙之处——用影视化的典籍串起“大道”。
节目将典籍用更生动的方式呈现在大家眼前，不仅为文化类节目拓展价值维度，打造原创，挖掘本土资源提供思考和借鉴意义，也让大家在回望典籍的过程中，感受其蕴涵的中国智慧、中国精神和中国价值。“推开最窄的门，走向最宽的路”，剧中人陈济的这句话似乎成了文化类节目创作的极佳隐喻。其实，这一隐喻不仅适用于文化领域，我们工作、学习、生活乃至一个民族的生存和发展的需求，莫不如此。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800 字。
【文题解析】：
这是一道引语式材料作文题。
材料中提到“推开最窄的门，走向最宽的路”，需要理解“窄门和宽路”的寓意以及二者关系，在情境材料中，用影视化的典籍串起“大道”，这是情境材料的关键句，用影视化的典籍——对应着，推开最窄的门；串起“大道”——对应着，走向最宽的路。由此看出，用影视化的典籍，是一种方式，其本身不是目的，其目的在于串起“大道”。
串起“大道”包含两层意思：一是“为文化类节目拓展价值维度，打造原创，挖掘本土资源提供思考和借鉴意义”；二是“感受其蕴涵的中国智慧、中国精神和中国价值”。注意其中的“价值”“意义”“智慧”“精神”，这些词汇都是上升到“道”的层面来讲的，就照应了“大道”二字。
辩证思考分析，“推开最窄的门”，隐喻着创作方式；“走向最宽的路”，隐喻着内涵(意义、智慧、精神、价值)及其指向、目的、或追求。两者是密切关联的，把（用影视化的典籍）“推开最窄的门”看做“形式”，把（串起“大道”）“走向最宽的路”看做“内容”，二者之间就是“形式和内容”的关系。可联系现实如何用新形式来解决文化、工作、生活方面的问题思考立意。
行文思路上，首先对材料进行分析，然后引出用最适合的形式来展现传承传统文化的论点。可用并列结构从形式和内容两个方面来进行论述。如从文化内容的角度，浩瀚丰富的民族文化需要我们去发现探寻其中的底蕴，而从学习形式方面，又需要我们找到最佳的新形式新利器，去解读，去传播，做到深入浅出、通俗易懂，大家喜闻乐见，这样才能更深刻更到位地去传承发展，做到在传承中创新，在创新中传承。可运用典型例证和引证法丰富内容，增强说服力。如西安大唐不夜城、春晚舞蹈《只此青绿》、朗读者栏目、诗词大会等。
参考立意：
1. 在创新中传承发展。
2. 喜闻乐见的形式，通俗易懂的效果。
3. 新形式以载大道。

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