资源简介

课题 反捺
单元主题 基本笔画
教学目标 掌握反捺的写法；掌握顺入、按行和顿收的用笔法，培养学生的书写兴趣，提高审美能力。
教学重点 掌握反捺的写法。
教学难点 掌握顺入、按行和顿收的用笔法。
课前准备 笔、墨、纸、砚、字帖
教学过程 复备
一、课程导入 上节课我们学捺的写法，大家还记得平捺的书写要领吗？还记得上节课练习过的例字吗？ 二、探究新知 1、介绍笔画。本节课我们学习反捺的写法。反捺是捺的又一种变化写法。板书。 2、观察笔画形态。我们以“取”字为例，来学习反捺的写法。请同学们跟老师读帖。“取”字中的反捺都有哪些特点？反捺的形态与长点很相似。反捺是捺的变化写法，起笔较快，收笔较圆。 请同学科观察米字格中“取”字，将汉字放入米字格观察和分析，是学习书法的一种有效方法。 三、讲解示范 1、分析笔画形态。接下来请同学们分析一下，我们应该怎样写反捺？ 教师请几位同学回答下列问题。（1）“取”字的反捺怎样起笔？（2）怎样行笔？（3）如何收笔？（4）需要注意哪些问题？ 2、教师示范。 示范“取”字的写法，提醒学生注意反捺的形态，以及起、行、收的运笔方法。 四、书写实践 指导学生打开课本第48页，先观察课本中的“取”“食”“饮”三个例字中反捺的形态，再分析它们的写法，做到心中有数，最后再拿起毛笔尝试描红。 提醒学生在描红的过程中要注意保持正确的书写姿势和书写环境的整洁。 指导学生在课本第49页描红，双钩填墨，临写例字。学有余力的同学可以在课本第71页继续临摹。个别辅导，纠错，示范。 五、展示评价 引导学生进行自评、互评，最后教师点评。鼓励学生有进步的地方，增强学生的学习兴趣和自信心；改正不好的地方。互评时多引导学生发现其他同学的长处。 六、知识拓展 请同学们在《九成宫》中寻找一下，都有哪些字有反捺，这些字都有哪些特点。选出自己认为字形最好的例字，与同学们分享自己的发现。
板书设计
课后反思

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