资源简介

课题 我是光荣的小学生 授课年级 一年级
课时 1课时
教 学 目 标 帮助学生认识小学生活，尽快适应小学住宿生活； 帮助学生幼小衔接，对比幼儿园和小学，明白小学是学习知识的地方； 初步树立小学生的班级学习意识。
教学重点 帮助学生认识小学生活，尽快适应小学住宿生活。
教学难点 初步树立小学生的班级学习意识。
教具准备 课件
教 学 过 程 及 思 路
热身活动 自我介绍 由于新学期，一年级学生新到校，所以第一节课需要进行教师的自我介绍，为后续的课程做铺垫。 除了自我介绍外，还需要在第一节课讲清楚课堂要求：认真听、认真看、认真学习。 热身活动 播放视频，热身活动《拍拍操》，学生跟着视频一起跟做拍拍操，调动课堂氛围。 新课教授 你觉得幼儿园怎么样呢？ 提问学生，你觉得你自己的幼儿园是什么样的呢？ 引发学生的回忆，学生举手发言，教师尽量让每一个愿意回答的学生都有站起来回答问题的机会。 预设：幼儿园没有作业、幼儿园很多活动、幼儿园不用住宿、幼儿园很小等等。 播放视频《乔治上幼儿园的一天》。视频结束后询问学生，你觉得乔治在幼儿园的一天过得怎么样？ 预设：很开心、只画画了没学习等。 再设问：那同学们觉得乔治如果一直只上幼儿园行不行呢？他能不能学到东西？ 预设：不能！ 小结：幼儿园固然很多活动很有趣，但我们不能一直只上幼儿园，我们要学习知识，所以我们要上小学。 你觉得小学和幼儿园有什么不同？ 提问学生，你觉得你自己的幼儿园和我们现在学校有什么不一样呢？学生举手发言，教师尽量让每一个愿意回答的学生都有站起来回答问题的机会。 预设：幼儿园很小但这里很大、幼儿园没有作业但小学有、幼儿园午休的地方和班级是同一个地方、幼儿园不用住宿等等。 用这个问题引出一年级学生对小学生活以及幼儿园生活的不同看法，引导学生慢慢了解小学的作息生活，从而慢慢适应小学的住宿生活以及班级制学习生活。 你更喜欢幼儿园还是小学呢？ 提问学生，你觉得你更喜欢幼儿园还是小学呢？学生举手发言，教师尽量让每一个愿意回答的学生都有站起来回答问题的机会。 预设：更喜欢小学因为能学到更多知识、更喜欢幼儿园因为可以不住宿、更喜欢小学因为这里比幼儿园漂亮等等。 用这个设问来让学生做对比，让学生明白虽然幼儿园过得快乐轻松，但上了小学学到的知识会更多，也能帮助我们更好地生活，所以我们要慢慢适应小学生活以及接受自己小学生的身份。 绘本升华 播放绘本故事《满满一口袋的吻》。 该绘本故事讲诉的是一个叫迪比的小动物，今年刚上一年级，才上一天学，第二天就不愿意去上学。妈妈在送他上学的路上，他说出了自己的担忧害怕，妈妈送给他一口袋吻，迪比带着妈妈的吻信心百倍地走进了教室。这一天每当遇到困难的时候，迪比就从口袋里拿出一个吻，想象着妈妈就在身边，顿时就会勇敢起来。就这样，因为有妈妈的吻，迪比战胜了一个又一个困难。在学校顺利地度过上课、下课、游戏、午餐，并且最终他还和一个叫奥特莉的女孩成了好朋友。他不再害怕上学了。 通过绘本故事让一年级的学生明白离开父母上学不可怕，我们能顺利地上学证明了我们真正地长大。 总结全课 课件上出示“小学生宣言”，教师读一句，学生跟读一句，完成宣言。 我要自信，相信自己我可以。 我要学习，学习知识很重要。 我要开心，和快乐做好朋友。 我要勇敢，做个勇敢小学生。 总结：虽然我们现在要住宿，但我们要勇敢，要独立，要成为一个好好学习天天向上的一年级小学生，不给自己丢脸，也不给父母丢脸！
板书设计
教学总结与反思

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