资源简介

人教版（新课标）地理八年级下册
《“白山黑水”——东北三省》同步练习
一、选择题(12小题，每小题5分，共48分)
1. 黑土地是大自然给予人类的得天独厚的宝藏，是一种性状好、肥力高，非常适合植物生长的土壤．全世界共有三大块黑土分布区，其中在我国分布的地区主要是（　　）
A. 东北平原 B. 华北平原 C. 黄土高原 D. 四川盆地
【答案】A
【解析】
分析】
【详解】东北平原的北部地区土地肥沃，因土壤中富含腐殖质被称为“黑土地”．经过建设者多年的艰苦努力，原先叫做“北大荒”的大片荒地，已经发展成为我国重要的商品农业基地，盛产小麦、大豆、甜菜等，成为了“北大仓”。所以选A。
【点睛】
2. 东北工业基地得以发展的基础是因为具有丰富的
A. 水力资源 B. 森林资源 C. 铝、铜等有色金属资源 D. 煤、铁、石油等资源
【答案】D
【解析】
【详解】试题分析：东北工业基地是我国最大的重工业基地，主要是因为，东北地区矿产资源丰富，有煤、铁、石油，为重工业的发展提供了燃料和原料。所以选D。
考点：该题考查我国东北地区的工业发展条件。
3. 东北平原比华北平原湿润的原因是因为东北平原的（ ）
A. 降水量大 B. 蒸发量小 C. 地势低 D. 地势高
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析：东北地区气候以温带季风气候为主,这种气候的气候特点是夏季暖热多雨,冬季寒冷干燥,东北地区气候对于农业的影响是气温较低，东北地区纬度较高，气温较低，水分蒸发小，因此降水量与华北平原差不多，但属于比较湿润地区。所以选B。
考点：该题考查东北地区的气候。
4. 关于东北三省的说法不正确的是（ ）
A. 东北三省包括黑龙江省、吉林省和辽宁省
B. 三面山地，山地之间分布着辽阔的东北平原
C. 东北三省地形以高原和平原为主
D. 人们常用“山环水绕、沃野千里”来形容东北三省的山河大势
【答案】C
【解析】
【详解】东北地区包括黑龙江省、吉林省和辽宁省，简称“东北三省”，东北地区的地形以平原、丘陵和山地为主，地表结构大致呈半环状的三带：外围是黑龙江、乌苏里江、图们江和鸭绿江等流域低地，中间是山地和丘陵，内部则是广阔的平原，所以人们常用“山环水绕、沃野千里”来形容东北三省的山河大势，故ABD正确，不符合题意、C错误、符合题意，故根据题意选C。
5. 我国以“黑土”著称的平原( )
A 东北平原 B. 华北平原 C. 成都平原 D. 长江中下游平原
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】东北地区的地形以平原、丘陵和山地为主，地表结构大致呈半环状的三带：外围是黑龙江、乌苏里江、图们江和鸭绿江等流域低地，中间是山地和丘陵，内部则是广阔的平原--东北平原，以肥沃的黑土著称，根据题意，故选A．
20世纪60-70年代，数以万计的转业军人和知识青年奔赴“北大荒”种田，让这块沉睡的荒芜地变成世界闻名的“北大仓”，成为中国重要的商品粮基地。据此回答下列各题。
6. 北大荒发展农业的主要制约因素是（ ）
A. 水源不足 B. 地表崎岖 C. 热量不足 D. 土壤贫瘠
7. “北大仓”的耕作方式为（ ）
A. 小农经营 B. 粗放经营
C. 精耕细作，小农机具农业 D. 国营农场，大型机械化作业
8. 东北地区的冬天漫长而寒冷，其主要原因是 （ ）
A. 地处高纬地区，降水稀少 B. 地处内陆，空气干燥
C. 纬度较高，气温较低 D. 地势较高，气温较低
【答案】6. C 7. D 8. C
【解析】
【6题详解】
东北三省是我国重要的商品粮基地，发展农业的有利条件： ①地形平坦，土地集中连片，适宜大规模机械化耕作 ②土壤肥沃，适宜农作物生长③雨热同期，有利于农作物生长 ④地广人稀，本地粮食消费 ⑤农业科技水水平高。不利的条件是纬度较高，热量不足，故答案选C.
【7题详解】
东北三省是我国重要的商品粮基地，发展农业的有利条件： ①地形平坦，土地集中连片，适宜大规模机械化耕作 ②土壤肥沃，适宜农作物生长③雨热同期，有利于农作物生长 ④地广人稀，本地粮食消费 ⑤农业科技水水平高。所以“北大仓”的耕作方式为国营农场，大型机械化作业,故答案选D.
【8题详解】
东北地区的冬天漫长而寒冷，其主要原因是东北地区纬度较高，气温低,热量不足，故答案选C.
东北三江平原生产的“东北大米”成为超市里市民的抢手货。据此回答下列各题：
9. 以下四句话，可以用于描述三江平原的是（ ）
A. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家
B. 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
C. 北国风光，千里冰封，万里雪飘……大河上下，顿失滔滔
D. 人们常说：“到了昆仑山，气息已奄奄；到了五道梁，哭爹又喊娘”
10. 三江平原水稻种植面积的逐年扩大，打破了传统的“南稻北麦”格局，三江平原可以种植水稻的最主要原因是（ ）
A. 山环水绕，沃野千里 B. 日出最早，光照充足
C. 地势低平，黑土广布 D. 雨热同期，水源充足
【答案】9. C 10. D
【解析】
【点睛】三江平原，即东北平原的东北部分。“三江”指黑龙江、乌苏里江、松花江，此三条大江浩浩荡荡汇流于此，冲积形成了这块平整的沃土。三江平原水资源丰富，总量187.64亿立方米，其西南部是中国最大的沼泽分布区，人均耕地面积大致相当于全国平均水平的5倍，在低山丘陵地带还分布有252万公顷的针阔混交林，被誉为昔日“北大荒”、今日“北大仓”。
【9题详解】
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家描述是长江中下游平原。故A错误；天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊描述的是内蒙古高原。故B错误；北国风光，千里冰封，万里雪飘描述的是三江平原。故C正确；五道梁在青海省，故D错误。故答案选C。
【10题详解】
水稻喜高温、多湿、短日照，对土壤要求不严，三江平原可以种植水稻的最主要原因是该地雨热同期，水源充足。故A、B、C错误，D正确。故答案选D。
11. 下列河流中没有沿国界线的是（ ）
A. 黑龙江 B. 松花江 C. 乌苏里江 D. 鸭绿江
【答案】B
【解析】
【分析】中国外流区面积610多万平方千米，约占全国陆地总面积64%，内流区面积约占全国陆地总面积的36%。中国绝大多数河流分布在外流区，外流河年径流总量占全国的95%以上，内流河年径流总量不足5%。
【详解】黑龙江流经黑龙江省北侧，是中国与俄罗斯之间重要的界河，流域内森林茂盛，径流丰富。故A不符合题意；松花江是黑龙江最大的支流，也是流经东北地区的主要河流。故B符合题意；乌苏里江是中国黑龙江支流，中国与俄罗斯的界河。故C不符合题意；鸭绿江古称浿水、马訾水，是一条位于中国和朝鲜之间的界江。故D不符合题意。故选B。
【点睛】考查我国东北地区的主要河流。
12. 下列地区关于东北平原和华北平原的比较，不正确的是（ ）
A. 东北平原——春小麦 华北平原——冬小麦
B. 东北平原——一年一熟 华北平原——一年两熟或两年三熟
C. 东北平原——中温带 华北平原——暖温带
D. 东北平原——半湿润地区 华北平原——湿润地区
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】东北平原属于湿润和半湿润地区，中温带和寒温带，主要粮食作物是春小麦，农作物一年一熟；华北平原主要位于半湿润地区、暖温带，主要的粮食作物是冬小麦，农作物是一年两熟或两年三熟。所以选D．
【点睛】请在此输入点睛！
二、综合题(共52分)
13. 读下图“我国东北三省简图”，完成下列问题。
（1）东北三省地形以______、______为主。
（2）东北三省气候冷湿，在此条件下发育了肥沃的土壤，被称为“______”，农作物的熟制是______。
（3）东北三省的矿产资源主要有______。
【答案】（1）平原、山地 （2）黑土地、一年一熟 （3）煤铁石油
【解析】
【详解】试题分析：
（1）东北三省地形以山地、平原为主．
（2）东北三省气候特点是冷湿，其原因是纬度较高，在此条件下发育了肥沃的土族，被称为“黑土地”，农作物的熟制是一年一熟，是我国商品化程度最高的商品粮生产基地，东北地区人口密度较小．
（3）东北三省的矿产资源主要有煤、铁、石油等．其依靠丰富的资源，发展成为我国最大的重工业基地．．
考点：本题考查北方的自然地理特征．
14. 读下图，回答问题。
（1）邻国：A．________，B．________。
（2）山脉：①________，②________，③________。
（3）临海：C________。河流：d________。
（4）东北三省的省级行政中心分别是________，________，________。
【答案】（1）俄罗斯 朝鲜 大兴安岭 小兴安岭 长白山
（2）黄海
（3）松花江
（4）哈尔滨 长春 沈阳
【解析】
【详解】试题分析：
（1）读图分析可知，图中邻国A为俄罗斯，B为朝鲜．
（2）依据位置，图中山脉①为大兴安岭，②为小兴安岭，③为长白山．
（3）依据位置，图中临海C为黄海．依据位置，河流d为松花江，穿过黑龙江省．
（4）东北三省为黑龙江省、吉林省、辽宁省，省级行政中心分别是哈尔滨、长春、沈阳．
考点：本题考查中国的陆上邻国和隔海相望的国家；我国主要山脉的走向和分布．
15. 读东北地区图，回答问题。
（1）写出图中字母A、B代表的地理事物名称：A 平原，B是 山脉。
（2）东北平原被称为“黑土地” ，本区气候冷湿，冬季雪期长，受其影响，本地区的传统民居屋顶坡度 。受气温条件的影响，农作物只能 （作物熟制）。
（3）A地区湿地面积减少，生态环境不断恶化，你认为应该采取哪些措施来改善这里的生态境
（4）东北三省与华北平原都是我国的粮食主产区，据下图分析，为什么东北三省能够成为我国最大的商品粮基地？
（5）对照下图，说说大庆市的主要的工业部门及形成原因
【答案】（1）三江；长白；
（2）大；一年一熟；
（3）停止开荒，建立自然保护区等；
（4）东北三省地广人稀，粮食消费量小；
（5）以石油和天然气开采、石油加工和石油化工为主；大庆的石油和天然气资源丰富．
【解析】
【分析】本题以东北地区为切入点，考查了东北地区的主要地形区、气候、东北地区的农业、工业等相关知识，需要学生具备一定的读图分析能力。
【详解】（1）读图可知，A是三江平原，B是长白山脉。
（2）东北平原被称为“黑土地” ，本区气候冷湿，冬季雪期长，受其影响，本地区的传统民居屋顶坡度较大。受气温条件的影响，农作物只能一年一熟。
（3）三江平原湿地积减少，生态环境不断恶化，可以采取停止开荒，建立自然保护区等措施来改善这里的生态环境。
（4）分析图示信息可知，东北三省能够成为我国最大的商品粮基地的原因是东北三省地广人稀，粮食消费量小。
（5）读图可知，大庆市的工业结构的特点是以石油和天然气开采、石油加工和石油化工工业为主；其形成原因是大庆的石油和天然气资源丰富。
【点睛】本题考查的是东北地区。
（北京）股份有限公司人教版（新课标）地理八年级下册
《“白山黑水”——东北三省》教学设计
课题名 6.2“白山黑水”——东北三省（第二课时）
教学目标 必备知识： 1.掌握东北三省的农业生产历史、农业生产条件、农业生产与湿地保护的关系。 2.运用资料，知道为什么东北三省由北大荒成为北大仓，认识东北商品粮基地，归纳其建设商品粮基地的有利条件。 3.通过阅读教材材料，知道东北三省是新中国工业的摇篮，了解东北三省工业发展的优势条件，总结出东北三省工业分布特点。 关键能力： 1.培养学生的读图分析能力，阅读、整理、运用资料的能力。 2.通过举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。 3.通过课堂活动、课堂练习。增强学习兴趣、落实知识点。 价值观：知道农业和工业的发展与自然环境和社会条件的关系，树立爱护环境，树立可持续发展的观念。
教学重点 引导学生思考东北三省成为我国最大的重工业基地的原因，进而思考发展重工业的条件，最后总结出分析工业的一般方法。
教学难点 引导学生思考东北三省可持续发展中出现的问题和解决措施。
教学准备 教师准备：教学课件 学生准备：笔记
教学过程 情景导入：播放简短视频《北大荒变成北大仓》，提出问题：从“北大荒”变成“北大仓”的影响因素是什么呢？ 【学生活动】：学生带着问题，观看视频，积极回答，建立东北农业发展的初步印象。 【设计意图】：利用小视频引入并提出问题，激发学生探究欲望。 一、农业——从“北大荒”变成“北大仓” 任务1：引导学生通过运用资料，分析东北三省由北大荒成为北大仓的过程中，认识东北三省作为商品粮基地的农业特征。 【设计意图】：学会从图中获取信息，学会选择有用地图。 任务2：引导学生思考东北三省从北大荒变成北大仓的农业发展条件。 1.自然要素条件分析：气候、地形、土壤、水源 ①平原广阔，地势平坦，耕地集中连片分布。 ②肥沃的黑土地：有机质含量高，土层深厚，生产力高。 ③河流众多，灌溉便利。 2.社会经济条件分析：政策、技术、人口 知识小结：引导学生思考分析农业的方法主要从农业特点和农业条件两方面来分析。 【学生活动】：学生思考和总结出东北三省从北大荒变成了北大仓，是我国机械化程度最高、提供商品粮最多的粮食生产基地。 其主要农业特征有： ①农业生产特点：大型机械化 ②农业结构特点：农业类型：种植业（为主）、林业；主要作物：小麦、玉米、大豆、水稻；产品结构：商品率高 ③农业布局特点：种植业—平原（专业化）林业—山地。 【设计意图】：步步追问，培养学生的综合思维能力。 二、工业——我国最大的重工业基地 任务3：通过阅读教材材料，知道东北三省是新中国工业的摇篮，了解东北三省工业发展的优势条件，总结出东北三省工业分布的特点。 1.工业结构特点：依托资源优势，发展相关工业部门。 2.工业布局特点：靠近资源产地；靠近交通枢纽，沿着交通线分布。 任务4：引导学生思考东北三省成为我国最大的重工业基地发展的条件。 知识小结：引导学生思考分析工业的方法主要从工业特点和工业条件两方面来分析。 【学生活动】：学生思考和总结出东北三省工业条件主要有： ①森林：我国最大的天然林 ②矿产资源：种类多，储量大 ③交通便利：铁路、海运 ④开发历史早：新中国工业的摇篮 【设计意图】：引导学生从图中获取信息的方法，培养读图能力和技巧。 三、问题与对策——可持续发展 思考：东北三省重工业的发展出现了什么问题？接下来我们该如何发展东北的工业呢？ 【学生活动】： 学生思考给出建议： 1.国家：明确提出振兴东北老工业基地!资源综合利用、减少排放、清洁生产，发展循环经济。 2.停止开荒，建立一批自然保护区。 【设计意图】：体现学生的主体地位，在说中阐述自己的观点和认知。
布置作业 1.完成教材P21第2小题：对照图6.20、图6.21,看看主要矿产地与铁路线的关系，讨论铁路修到甲、乙两地的可能原因。 2.完成教材P22第3小题：阅读图6.22，说出大庆、伊春、鞍山工业结构的主要特点，对照图6.20，分别说明这种工业结构特点的形成原因。
板书设计
教学反思 本节教材是在了解了区域的学习方法之后的第一部分内容。东北三省对于我国来说意义也比较重大，所以这一节在这一部分出现，具有代表性，重在让学生巩固区域的分析方法。在前面的学习中，对于描述一个区域的自然地理特征，要学习哪些自然地理要素，学生有一定的了解。而且，八年级学生已经具备阅读地图提取信息的能力。但是，详细分析区域内自然地理要素之间的相互作用和相互影响还是有一定的难度，总结归纳知识点的能力也有待加强。

展开更多......

收起↑