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人教版（新课标）地理八年级下册
《中国的地理差异》同步练习
一、选择题
1．下列地区与其住房、风俗习惯相符合的是（　　）
A. 黄土高原——窑洞——大米饭 B. 云贵高原——陡屋顶砖瓦房——摔跤比赛
C. 西双版纳——高脚竹楼——开斋节 D. 内蒙古高原——蒙古包——那达慕大会
2．下列关于四大地理区域的叙述，正确的是（ ）
A. 北方地区的水果以苹果为代表，黄土高原上的农作物一年一熟
B. 南方的海南岛、台湾岛、西双版纳等为我国热带作物基地
C. 青藏地区以畜牧业为主，运输方式主要为铁路和航空
D. 西北地区河流少，多为内流河，主要位于地势第二、三级阶梯上
3．确定我国青藏地区与其他三大地理区域分界线的主导因素是（ ）
A. 气温 B. 降水 C. 地形 D. 气候
4．德国慕尼黑大学的一位教授把中国的四大地理区域命名为“绿色中国”“黄色中国”“银色中国”和“金色中国”．这四种颜色，分别代表我国的哪个区域（　　）
A. 南方地区、北方地区、西北地区、青藏地区 B. 青藏地区、南方地区、北方地区、西北地区
C. 南方地区、西北地区、北方地区、青藏地区 D. 南方地区、北方地区、青藏地区、西北地区
5．下列不属于秦岭-淮河一线的地理意义的是（ ）
A. 湿润地区和干旱地区的分界线 B. 亚热带与暖温带的分界线
C. 800毫米年等降水量线通过的地方 D. 北方地区和南方地区的分界线
6．下列山脉既是地势第二、三级阶梯分界线，又是季风区与非季风区分界线的是（　　）
A. 大兴安岭 B. 巫山 C. 太行山 D. 阴山
7．读我国局部区域地理简图（如下图），下列是对图中秦岭山脉地理意义的说法，正确的是（ ）
A. 是我国暖温带与中温带的分界线 B. 是我国季风区与非季风区的界山
C. 是我国南方地区与北方地区的分界线 D. 是我国半湿润区与半干旱区的界山
8．读下列我国四大地理区域简图，下面对我国②③两区域地理界限的描述，不正确的是（ ）
① ② ③ ④
A. 此线是我国暖温带与亚热带的分界线 B. 此线与我国1月0℃等温线分布大体一致
C. 此线是我国季风区与非季风区的分界线 D. 此线与我国800mm年等降水量线分布大体一致
二、选择题组
“橘化为枳”是一句古老的成语，《晏子春秋．内篇杂下》解释说：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同，所以然着何，水土异也。”据此，回答下面小题：
9．这里的“淮”与一列山脉组成的我国重要的地理分界线是（ ）
A. 秦岭—淮河一线 B. 天山—淮河一线
C. 昆仑山—淮河一线 D. 阴山—淮河一线
10．下列关于该地理分界线的说法中，错误的是（ ）
A. 是我国半湿润区与湿润区的分界线 B. 我国1月0℃等温线经过的地方
C. 我国400毫米年等降水量线通过的地方 D. 我国暖温带和亚热带的分界线
读我国四大地理区域分布图，完成下面小题。
11．“旱地麦浪大豆香”，这句话描述的农业景观应在（ ）
A. A区域 B. B区域 C. C区域 D. D区域
12．图中D区域与C区域之间的分界线最接近的年等降水量线是（ ）
A. 200毫米 B. 400毫米 C. 800毫米 D. 1600毫米
13．A区域的典型景观是（ ）
A. 水乡风光 B. 大漠风光 C. 黄土广布 D. 雪山连绵
14．图中A区域与B区域之间的分界线形成的主导因素是（ ）
A. 季风 B. 地形 C. 气候 D. 降水
读我国区域地理事物分布图，完成下列各题。
15．①山脉是我国地势阶梯分界线之一，它的走向是（ ）
A. 南北 B. 东西
C. 西北—东南 D. 东北—西南
16．下列有关长江城市群分布共同特征的叙述，正确的是（ ）
A. 矿产资源丰富 B. 水源充足
C. 海运便利 D. 技术力量雄厚
读我国四大地理区域轮廓示意图，完成下面小题。
① ② ③ ④
17．“稻花乡里说丰年，听取蛙声一片”描述的是我国的（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
18．我国四大地理区域中，气候以温带季风气候为主的是（ ）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
19．下列描述正确的是（ ）
A. ① 区域冬季河流不结冰 B. ②区域是柑橘的主产区
C. ③是甘蔗重要产区 D. ④人口密度大
20．关于我国四大地理区域特征的叙述，正确的是（ ）
A. ① 是西北地区，“远看是山，近看成川”是其显著特征 ，牧区多见蒙古包
B. ②是南方地区，深居内陆，气候干旱，传统民居屋顶坡度小、墙体较厚
C. ③ 是北方地区，以平原、高原为主，传统民居屋顶坡度大、墙体较厚
D. ④是青藏地区，地势高，形成独特的高寒气候，城镇多见平顶碉房
地理景观往往是一个地区自然地理特点的反映，代表着当地最典型的地理特征，一般是由当地典型的动植物和地形构成，是我们学习的时候应该首先认识的。在古代也有很多的诗词和谚语反映了各地的地理景观的区别。根据上述材料完成下列各题。
21．下列诗句中，描写青藏地区景观的是（　 　）
A. 千里冰封，万里雪飘 B. 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊
C. 大漠孤烟直，长河落日圆 D. 远看是山，近看成川
22．下列地理景观与其对应的地区搭配，正确的是（ ）
A. 水乡——华北平原 B.大规模茶园——山东丘陵
C. 林海雪原——大兴安岭 D. 沙滩椰林——西双版纳
第八届中国长春国际农业·食品博览（交易）会于2009年9月8日在吉林长春农博园隆重开幕。历时3天。本届农交会的主题是“发展现代农业，建设和谐农村”。 展会期间，展出的产品包括全国各地的特色、名优农牧产品。有吉林长春的西瓜王——“女神2000”， 有新疆适应干旱地区生长的特色优质农产品——库尔勒香梨，有山东的特优产品——黄河鲤鱼，有上海崇明土特产——崇明老毛蟹，还有西藏金哈达公司的牛绒制品等。其中宜昌的柑橘就签下了5亿元的大单。结合上述内容，完成下列各题
23．东北平原是我国北方地区主要农业区，号称中国的“北大仓”，其主要的农作物是( )
A. 冬小麦、大豆、棉花 B. 春小麦、花生、甘蔗
C. 春小麦、大豆、甜菜 D. 冬小麦、谷子、甜菜
24．制约西北地区农业生产的主要因素是 ( )
A. 地形条件 B. 水源条件
C. 光照条件 D. 热量条件
25．青藏地区代表性的牲畜是( )
A. 细毛羊 B. 野驴 C. 藏羚羊 D. 牦牛
读我国四大地理区域图，完成下面小题 。
26．我国的黑土地分布在图中（ ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
27．我国“吃小米，住窑洞，唱信天游”的地形区在图中（ ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
28．下列关于农业和生活方面的描述与其自然环境特征与其所在的地理区域搭配正确的是（ ）
A. 稻田遍野甘蔗甜——湿热——甲 B. 青稞糌粑酥油香——高寒——乙
C. 长绒棉白瓜果甜——干旱——丙 D. 旱地麦浪苹果香——寒冷——丁
29．人们生产和生活用水主要来自于山区降水和冰雪融水的地区在哪个图中（ ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
三、解答题
30．读中国地理区域示意图，回答问题。
北方地区与南方地区的分界线是________（山脉）—淮河一线。
（2）南方地区与北方地区的分界线与我国1月________℃等温线和800mm年等降水量线大体一致。
（3）长江和黄河都发源于________地区（填字母）。
（4）俗语说，“南方吃米，北方吃面”，是因为秦岭—淮河一线以南地区种植的粮食作物以________为主，秦岭—淮河一线以北地区种植的粮食作物以小麦为主。
（5）假如没有秦岭，黄土高原将南扩，四川盆地将被黄土所填满，假如没有秦岭，就没有“天府之国”——四川。结合资料，说出秦岭的作用是________。
31．读我国四大地理区域图，完成下列问题。
（1）根据我国地理区域划分，填出图中四个区域的名称①_____，②_____，③_____，④_____。
（2）图中①区域与②区域的分界线是______山脉和______山脉；③区域与④区域的分界线是_____。
（3）主要位于季风区的是________地区和________地区，而________地区和________地区主要位于非季风区（均填数码和名称）。
（4）四个区域内，跨经度最广的是________，夏季气温最低的是________，降水最丰富的是________。
（5）③④两个地区主要的气候类型：③为________，④为________。
（6）①地区地形以________为主，③地区地形以________为主。
（7）②地区的自然环境主要特征为________。请任意写出一条发源于该地区的河流名称______。
32．暑假期间，玲玲和她的同学到我国不同地区观光旅游时拍摄了下列照片。请根据照片及文字介绍，回答相关问题。
玲玲：领略雪域高原的神奇， 贝贝：奔驰在美丽的草原上，牛羊好
布达拉宫的雄伟壮观。 似珍珠撒，蒙古包就像白莲花！
乐乐：看到一望无际的麦田， 军军：徜徉于青山绿水、
闻到了收获的气息。 “鱼米之乡”之间。
（1）玲玲所说的“雪域高原”指的是 高原，该地区突出的自然环境特征是 。
铁路的建成，结束了西藏不通火车的历史。
（2）贝贝看到的美丽草原位于 高原，当地是我国 族（少数民族）的聚居区。
（3）由于自然条件的差异，牧场各具特色，贝贝看到的牧场是 （ ）
A.山地牧场 B.高寒牧场 C.温带草原牧场 D.热带草原牧场
（4）乐乐看到一望无际的麦田，位于我国四大地理区域中的 地区，当地的耕地类型以
（旱地或水田）为主，我国的旱地和水田的分界线大致以秦岭— 一线为界。
（5）军军所到的“鱼米之乡”，位于我国四大地理区域中的 地区，该地区的主要粮食作物为
。
参考答案
1．D
【解析】黄土高原住的是窑洞，当地的饮食以面食为主；云贵高原以竹楼和吊脚楼为主，最有特色的节目是泼水节，摔跤比赛是蒙古族的风俗；西双版纳住的是高脚竹楼，传统节日是泼水节；内蒙古高原以畜牧业为主，住房是蒙古包，最有特色的节日是那达慕大会，故选D。
2．B
【解析】北方地区的水果以苹果为代表，黄土高原上的农作物一年两熟或两年三熟；南方的海南岛、雷州半岛、台湾岛、云南的西双版纳为我国的热带作物基地；青藏地区以畜牧业为主，运输方式以公路为主；西北地区河流少，多为内流河，主要位于我国地势第二级阶梯上，故选B。
3．C
【解析】我国青藏地区由于海拔高，形成了一个独特的地理单元，确定我国青藏地区与其他三大地理区域分界线的主导因素是地形。
4．D
【解析】我国四大地理区域的自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯有显著的差异．“金色中国”代表我国黄沙漫漫、戈壁广布的西北地区，“黄色中国”代表黄土遍布的北方地区，“绿色中国”代表郁郁葱葱的南方地区，“银色中国”代表终年积雪、冰川纵横的青藏地区．
5．A
【解析】秦岭—淮河一线的意义：①一月0℃等温线；②800mm年等降水量线；③暧温带与亚热带的分界线；④湿润区与半湿润区的分界线。故A错误。
6．A
【解析】第二级阶梯和第三级阶梯的分界山脉是大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山一线.我国季风区与非季风区的分界线是大兴安岭-阴山-贺兰山-巴颜喀拉山-冈底斯山一线.比较两条分界线穿过的共同山脉为大兴安岭.故选项A符合题意。
7．C
【解析】秦岭—淮河一线是我国四大地理区域中，南方地区与北方地区的分界线；一月份0℃等温线通过的地方；800mm年等降水量线通过的地方；温度带中，暖温带与亚热带的分界线；干湿地区中，湿润区与半湿润区的分界线；温带季风气候与亚热带季风气候的分界线；亚热带常绿阔叶林与温带落叶阔叶林的分界线；耕地中水田和旱地的分界线等．而我国季风区与非季风区的分界线是大兴安岭﹣阴山﹣贺兰山﹣巴颜喀拉山﹣冈底斯山一线．故选：C．
8．C
【解析】秦岭—淮河一线是我国四大地理区域中，③南方地区与②北方地区的分界线；一月份0℃等温线通过的地方；800mm年等降水量线通过的地方；温度带中，暖温带与亚热带的分界线；干湿地区中，湿润区与半湿润区的分界线；温带季风气候与亚热带季风气候的分界线；亚热带常绿阔叶林与温带落叶阔叶林的分界线；耕地中水田和旱地的分界线等．故选C．
9．A 10．C
【解析】
9．“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，说明我国南北方自然环境差异大，南北方地区的分界线是秦岭—淮河一线。
10．秦岭—淮河的意义：①一月0℃等温线；②800mm年等降水量线；③暧温带与亚热带的分界线；④湿润区与半湿润区的分界线。故C错误。
11．C 12．C 13．D 14．B
【解析】
11．读图可知，A是青藏地区，B是西北地区，C是北方地区，D是南方地区，以旱地为主，小麦、大豆主要产区是我国的北方地区，故选C。
12．图中D南方地区与C北方地区之间的分界线秦岭-淮河一线，是800毫米年等降水量线，1月0℃等温线，暖温带和亚热带的分界线，湿润区和半湿润区的分界线。故选C。
13．读图可知，A是我国青藏地区，该地区由于海拔高，气温低，形成了雪山连绵、冰川广布的景观。故选D。
14．图中A区域与B区域之间的分界线是昆仑山-祁连山-横断山，是地势第一级阶梯和第二级阶梯的分界线，因此形成的主导因素是地形。故选B。
15．D 16．B
【解析】我国是一个地域辽阔、面积广大的国家，各地区之间受自然条件和社会经济条件的影响，区域差异很大，各种走向的山脉构成了我国地形的骨架。
15．由图可知，图中①山脉是我国地势阶梯分界线之一的太行山脉，该山脉是东北－西南走向，与大兴安岭、巫山和雪峰山构成了我国地势第二、三级阶梯的分界线，故选D。
16．长江城市群分布的共同特征是水源充足，故选B。
17．B 18．C 19．B 20．D
【解析】
17．我国的农业类型南北差异大，南方地区主要种植水稻，“稻花乡里说丰年，听取蛙声一片”主要是南方地区的景观，通过图中的纬度位置可知，②位于我国南方地区，故B符合。
18．我国气候复杂多样，四大地理区域气候各异，其中北方地区是温带季风气候，图中①是西北地区，②是南方地区，③是北方地区，④是青藏地区，故C符合。
19．①是西北地区，最冷月气温低于0℃，河流有结冰期，故A错；③是北方地区，糖料作物是甜菜，故C错；④青藏地区，气候高寒，不适合人类居住，人口密度小，故D错。
20．我国四大地理区域自然景观各异，“远看是山，近看成川”是青藏地区的景观，故A错误；深居内陆，气候干旱，民居屋顶坡度小、墙体较厚是西北地区的景观，故B错误；③地区的屋顶坡度不大，故C错误。
21．D 22．C
【解析】
21．青藏地区是我国四大地理区域中海拔最高的区域，该地区与其他三个地区的划分依据是地形地势，以上四首诗句中，“远看是山，近看成川”是指青藏地区，“千里冰封，万里雪飘”是指北方地区，“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”和“大漠孤烟直，长河落日圆”是指西北地区，故选D。
22．华北平原河湖少，没有“水乡”景观；山东丘陵属于暖温带，不适合大量种植茶叶；大兴安岭纬度高，气温低，有“林海雪原”景观；西双版纳位于内陆，没有沙滩椰林景观，故选C。
【点睛】本题考查我国四大地区有关知识。
23．C 24．B 25．D
【解析】我国农业的分布由于受气候因素、地形因素的影响，呈现东耕西牧、南方水田、北方旱地的特点。
23．东北平原是我国北方地区主要农业区，号称中国的“北大仓”，其主要的农作物是春小麦、大豆、甜菜，冬小麦主要分布在华北平原，甘蔗分布在南方地区，故选C。
24．西北地区由于深居内陆，远离海洋，难以受到海洋湿润气流的影响，这里最突出的自然特征是干旱，制约农业发展的最大因素是水源，故选B。
25．青藏地区是我国平均海拔最高的地区，这里由于气候高寒，当地主要的农业生产方式是畜牧业，当地著名的牲畜是牦牛，故选D。
26．A 27．A 28．B 29．D
【解析】我国四大地理区域是根据各地区的自然环境特征和社会经济特征来划分的，各地区体现在气候方面差异很大。
26．我国的黑土地分布在我国东北平原，这里由于纬度高、气温低，水分蒸发少，土壤中的腐殖质多，东北平原属于北方地区的一部分，是在图中甲所在的区域，故选A。
27．我国“吃小米，住窑洞，唱信天游”的地形区是位于北方地区的黄土高原，这里气候较为干旱，主要种植谷子和小麦，传统民居是窑洞，信天游是其地方文化，故选A。
28．稻田遍野甘蔗甜是丙代表的南方地区，自然特征是湿热；青稞糌粑酥油香是乙代表的青藏高原，当地的自然环境特征是高寒；长绒棉白瓜果甜是丁表示的西北地区，这里的自然环境特征是干旱；旱地麦浪苹果香是甲表示的北方地区，故选B。
29．人们生产和生活用水主要来自于山区降水和冰雪融水的地区在图中丁表示的西北地区，由于该地区深居内陆，远离海洋，降水稀少，最突出的自然特征是干旱，故选D。
30．（1）秦岭
（2）0
（3）B
（4）水稻
（5）阻挡黄沙南下
【解析】秦岭—淮河一线是我国东部地区重要的地理界线，在它的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯有明显的差异．
（1）图中的A、B、C、D分别是西北地区、青藏地区、北方地区、南方地区；其中北方地区与南方地区的分界线是秦岭—淮河一线。
（2）秦岭—淮河一线不仅是四大地理区域中南方地区与北方地区的分界线，也是1月份0℃等温线通过的地方，又是800mm年等降水线通过的地方。
（3）长江、黄河都发源于我国地势第一级阶梯的青藏高原，也就是B青藏地区；
（4）从农业上讲，秦岭—淮河一线以北为旱地，以南为水田，粮食作物方面，以北主要为小麦、杂粮，以南主要为水稻，所以俗语说，“南方吃米，北方吃面”。
（5）黄土高原是风沙吹来的高原，宁夏北部、内蒙乃至远在中亚沙漠中的大量粉沙，受西北风的影响，南下过程中由于高大的秦岭阻挡，黄沙堆积在秦岭以北，形成如今的黄土高原，四川盆地得以保存如今的地貌．
31．（1）西北地区 青藏地区 南方地区 北方地区 （2）昆仑 祁连 秦岭—淮河一线 （3）③南方 ④北方 ①西北 ②青藏 （4）西北地区 青藏地区 南方地区 （5）亚热带季风气候 温带季风气候 （6）高原和盆地 平原、盆地与高原、丘陵交错 （7）高寒 长江
【解析】本题考查四大地理区域的划分及概况，属于基础题，理解解答即可。读图分析可知：（1）根据我国地理区域的划分，图中四个地理区域的名称为：①西北地区，②青藏地区，③南方地区，④北方地区；（2）依据位置，图中西北地区与青藏地区的分界线是昆仑山脉和祁连山脉；③南方地区和北方地区的分界线是秦岭—淮河一线；（3）四大地理区域中，主要位于季风区的是南方地区和北方地区，西北地区和青藏地区主要位于非季风区；（4）四个区域内，跨经度最广的是西北地区，夏季气温最低的是青藏地区，降水最丰富的是南方地区；（5）南方地区是典型的亚热带季风气候；气候特点是：冬季气温在0°C以上，夏季高温多雨，雨热同期，湿热特征明显。北方地区是典型的温带季风气候，冬季寒冷干燥，夏季高温多雨，四季分明。（6）西北地区地形以高原和盆地为主；南方地区地势西高东低，地形为平原、盆地与高原、丘陵交错；（7）青藏地区的自然环境主要特征为高寒，发源于该地区的河流有长江、黄河等。
32．(1) 青藏 高寒 青藏
(2)内蒙古 蒙古 (3) C (4) 北方 旱地 淮河 (5)南方 水稻
【解析】（1）玲玲所说的“雪域高原”指的是海拔最高的青藏高原，该地区突出的自然环境特征是高寒；青藏铁路的建成，结束了西藏不通火车的历史。
（2）贝贝看到的美丽草原位于内蒙古高原，当地是我国蒙古族的聚居区。
（3）由于自然条件的差异，牧场各具特色，贝贝在内蒙古高原看到的牧场属于温带草原牧场。
（4）乐乐看到一望无际的麦田，位于我国四大地理区域中的北方地区，当地的耕地类型以旱地为主，我国旱地和水田的分界线大致是秦岭－淮河一线。
（5）军军所到的“鱼米之乡”，位于我国四大地理区域中的南方地区，该地区的主要粮食作物是水稻。
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人教版（新课标）地理八年级下册
中国的地理差异
第五单元
中国的地理差异
新课导入
自然
环境
气候
地形
河流
自然资源与自然灾害
……
利用
人文
环境
人口
民族
农业
工业
……
交通运输
地理位置和范围
中国的地理差异
目录
一
感受差异，思原因
二
案例学习，析界线
三
方法迁移，分区域
一、感受差异，思原因
海南省冬日暖
阳，繁花盛开。
新知探究
思考：两地自然景观的差异主要是什么因素造成的呢？
一、感受差异，思原因
黑龙江省
海南省
黑龙江省银装素
裹，万里雪飘。
-28℃
-24℃
-16℃
-8℃
0℃
8℃
16℃
纬度因素
递
减
中国1月平均气温的分布
浙江省
山清水秀。
新知探究
思考：两地自然景观的差异主要是什么因素造成的呢？
一、感受差异，思原因
新疆维吾尔自治区
浙江省
新疆维吾尔自治区沙漠、戈壁广布。
中国年降水量的分布
200mm
400mm
800mm
1600mm
海陆因素
递
减
新知探究
长江中下游平原
温暖湿润、油菜
飘香。
思考：两地自然景观的差异主要是什么因素造成的呢？
一、感受差异，思原因
西藏自治区
上海市
青藏高原仍
然地高天寒，
雪峰连绵。
中国地势三级阶梯分布示意图
青藏高原
长江中下游平原
地势
新知探究
一、感受差异，思原因
西 牧
东 耕
中国主要的畜牧业区和种植业区
新知探究
一、感受差异，思原因
中国人口的分布
中国主要铁路的分布
中国主要工业中心和工业基地
西 疏
西 疏
西 疏
东 密
东 密
东 密
课堂小结
思考：各地之间的差异有没有自然地理事物可作为大致的分界线呢？
区域
地形地势
地理位置
纬度位置
海陆位置
气候
降水
气温
人文环境差异
自然环境差异
二、案例学习，析界线
重要的地理差异分界线：秦岭——淮河一线
观看视频
新知探究
比较：秦岭—淮河一线南北地区气温和温度带的差异？
二、案例学习，析界线
秦岭——淮河一线南北的自然环境差异
-28℃
-24℃
-16℃
-8℃
0℃
8℃
16℃
中国1月平均气温的分布
中国温度带的划分
新知探究
比较：秦岭—淮河一线南北地区气温和温度带的差异？
二、案例学习，析界线
秦岭——淮河一线南北的自然环境差异
比较项目 （自然地理要素） 秦岭—淮河 以北地区 秦岭—淮河
以南地区
1月份平均气温
温度带
年降水量
干湿类型
植被类型
河 流
0℃以下
0℃以上
以暖温带、中温带为主
以亚热带为主
新知探究
比较：秦岭—淮河一线南北地区降水和干湿区的差异？
二、案例学习，析界线
秦岭——淮河一线南北的自然环境差异
400mm
800mm
1600mm
中国年降水量的分布
中国干湿地区的划分
新知探究
比较：秦岭—淮河一线南北地区降水和干湿区的差异？
二、案例学习，析界线
秦岭——淮河一线南北的自然环境差异
比较项目 （自然地理要素） 秦岭—淮河 以北地区 秦岭—淮河
以南地区
1月份平均气温 0℃以下 0℃以上
温度带 以暖温带中温带为主 以亚热带为主
年降水量
干湿类型
植被类型
河 流
少于800毫米，多于400毫米
大部分在800毫米以上
以半湿润区为主
湿润区
比较项目 （自然地理要素） 秦岭—淮河 以北地区 秦岭—淮河
以南地区
1月份平均气温 0℃以下 0℃以上
温度带 以暖温带中温带为主 以亚热带为主
年降水量 少于800毫米 多于400毫米 大部分在800毫米
以上
干湿类型 以半湿润区为主 湿润区
植被类型
河 流
新知探究
二、案例学习，析界线
秦岭——淮河一线南北的自然环境差异
落叶阔叶林，针叶林为主
常绿阔叶林为主
针叶林
落叶阔叶林
常绿阔叶林
比较：秦岭—淮河一线南北地区河流流量和结冰期的差异？
新知探究
二、案例学习，析界线
秦岭——淮河一线南北的自然环境差异
中国东部主要河流流量的年变化曲线
比较项目 （自然地理要素） 秦岭—淮河 以北地区 秦岭—淮河
以南地区
1月份平均气温
温度带 以暖温带中温带为主 以亚热带为主
年降水量
干湿类型 以半湿润区为主 湿润区
植被类型 落叶阔叶林 针叶林为主 常绿阔叶林为主
河 流
流量小，冬季结冰
流量大，冬季不结冰
少于800毫米
多于400毫米
大部分在800毫米
以上
0℃以下
0℃以上
新知探究
二、案例学习，析界线
秦岭——淮河一线南北的农业差异
旱 地
水 田
地区 耕地 类型 主要粮 食作物 作物熟制
秦岭—淮河 以北地区
秦岭——淮河
秦岭—淮河 以南地区
旱地
水田
新知探究
二、案例学习，析界线
秦岭——淮河一线南北的农业差异
中国东部地区的农作物分布示意
地区 耕地 类型 主要粮 食作物 作物熟制
秦岭—淮河 以北地区 旱地
秦岭——淮河
秦岭—淮河 以南地区 水田
小 麦
玉 米
水 稻
秦岭
淮河
新知探究
秦岭——淮河一线南北的农业差异
地区 耕地 类型 主要粮 食作物 作物熟制
秦岭—淮河 以北地区 旱地 小 麦 玉 米
秦岭——淮河
秦岭—淮河 以南地区 水田 水稻
一年一熟
两年三熟或
一年两熟
一年两熟
或三熟
一年三熟
中国温度带的划分
二、案例学习，析界线
一年一熟
秦岭
淮河
一年一熟
两年三熟或
一年两熟
一年两熟或三熟
一年三熟
新知探究
秦岭——淮河一线南北的生活差异
二、案例学习，析界线
比较项目 秦岭——淮河 以北地区 秦岭——淮河
以南地区
主食
运动项目
传统民居
面食为主
大米为主
新知探究
秦岭——淮河一线南北的生活差异
二、案例学习，析界线
比较项目 秦岭——淮河 以北地区 秦岭——淮河
以南地区
主食 面食为主 大米为主
运动项目
传统民居
滑雪、溜冰
游泳、赛龙舟
新知探究
秦岭——淮河一线南北的生活差异
二、案例学习，析界线
比较项目 秦岭——淮河 以北地区 秦岭——淮河
以南地区
主食 面食为主 大米为主
运动项目 滑雪、溜冰 游泳、赛龙舟
传统民居
屋顶坡度小
墙体厚
屋顶坡度大
墙体高
课堂小结
秦岭——淮河一线
南北自然环境差异
人类活动
生活方式
农业生产
主要粮食作物
耕地类型
气温
降水
植被
河流
作物熟制
运动项目
主食
传统民居
三、方法迁移，分区域
问题：四大地理区域界线的确定，考虑的主导因素是什么？
我国的四大地理区域
西北地区
青藏地区
北方地区
南方地区
新知探究
三、方法迁移，分区域
我国的四大地理区域
分界线 分布 特点 特点 主导因素
A 气温
降水
A
南方地区
北方地区
0℃
-28℃
-24℃
-16℃
-8℃
8℃
16℃
400mm
800mm
1600mm
中国年降水量的分布
中国1月平均气温的分布
秦岭——淮河一线
1月平均气温0℃等温线
800毫米年等降水量线
气温和降水
新知探究
三、方法迁移，分区域
我国的四大地理区域
分界线 分布 特点 主导因素
B
B
西北地区
北方地区
大兴安岭—长城
400毫米年等降水量线
降 水
400mm
中国年降水量的分布
干 旱
中国干湿地区的划分
200mm
1600mm
对比下面两幅图，说明界线B的确定，主导因素是什么
新知探究
三、方法迁移，分区域
我国的四大地理区域
分界线 分布 特点 主导因素
B
C
青藏地区
昆仑山-祁连山-横断山
阶梯分界线
地 形(地势)
对比下面两幅图，说明界线C的确定，主导因素是什么
中国地势三级阶梯分布示意
高 寒
祁连山脉
昆仑山脉
横断山脉
课堂小结
中国的地
理差异
四大地理
区域
地理位置
气温
降水
人文环境
自然
环境
气候
地形
河流
植被
生产
生活
北方地区
南方地区
西北地区
青藏地区
课后活动
1.阅读课本第4页，完成课本第5页的活动。
2.尝试对比分析四大地理区域的自然环境和人文环境的差异。
课程结束人教版（新课标）地理八年级下册
《中国的地理差异》教学设计
课题名 第五章 中国的地理差异
教学目标 必备知识： 1.识记理解我国四大地理单元的分布界线及划分依据。 2.比较说明“秦岭——淮河”一线的地理意义。 3.比较理解我国四大地理单元的区域特征差异及主导影响因素。 4.理解区域气候、地形特征对当地某种典型性生产、生活方式特征的影响。 关键能力： 1.观察三条旅行线路景观图和阅读气温降水分布图，感受分析我国自然景观的差异，对比读出我国气温、降水、地势的分布规律，以及在此基础上简单推导人文环境的显著差异。 2.读图比较、简单推导秦岭——淮河一线两侧自然环境要素特征差异、人类生产生活方式的差异，说明秦岭淮河一线的地理意义。 3.体会比较探究秦岭——淮河一线地理意义的过程，初步体会地理区域的划分方法。 价值观： 1.通过认识我国自然环境的差异和人类活动的联系，形成尊重自然、因地制宜、与自然和谐相处的意识。 2.通过了解我国各地自然地理和人文地理之美，增强民族自豪感和爱国主义情操。
教学重点 秦岭——淮河一线的地理意义。
教学难点 我国四大地理区域地理位置、范围及划分依据。
教学准备 教师准备：教学课件 学生准备：笔记
教学过程 【复习导入】回顾和总结八年级地理上册的知识结构。 学习环节一：感受差异，思原因 【问题呈现】感受三条旅行线路的景观差异，并思考分析原因。 【读图归纳】我国大部分地区气温由南向北逐渐降低；我国年降水量空间分布总的趋势是从东南沿海向西北内陆递减；我国地势西高东低，呈阶梯状分布。我国农业有东耕西牧的分布特点，我国人口分布、主要铁路线的分布、主要工业中心和工业基地的分布均呈现东密西疏的分布特征。 【课堂小结】我国气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化，反映了我国自然环境的差异显著。在自然环境差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异，而某些自然地理事物，尤其是山脉，其两侧的地理差异明显，例如秦岭。 学习环节二：案例学习，析界线 【问题呈现1】读图思考分析秦岭——淮河一线南北的自然环境差异。 【问题呈现2】读图思考分析秦岭——淮河一线南北的农业差异。 【问题呈现3】读图思考分析秦岭——淮河一线南北的生活差异。 秦岭——淮河一线南北的自然环境差异 比较项目 （自然地理要素）秦岭——淮河 以北地区秦岭——淮河 以南地区1月份平均气温0℃以下0℃以上温度带以暖温带中温带为主以亚热带为主年降水量少于800毫米 多于400毫米大部分在800毫米以上干湿类型以半湿润区为主湿润区植被类型落叶阔叶林 针叶林为主常绿阔叶林为主河流流量小，冬季结冰流量大，冬季不结冰
秦岭——淮河一线南北的农业差异 地区耕地类型主要粮食作物作物熟制秦岭——淮河以北地区旱地小麦、玉米一年一熟 两年三熟或一年两熟秦岭——淮河秦岭——淮河以南地区水田水稻一年两熟或三熟一年三熟
秦岭——淮河一线南北的生活差异 比较项目秦岭——淮河以北地区秦岭——淮河以南地区主食面食为主大米为主运动项目滑雪、溜冰游泳、赛龙舟传统民居屋顶坡度小墙体厚屋顶坡度大墙体高
【小结】秦岭淮河一线南北地区在自然环境、人类活动方面存在明显的差异，是我国一条重要的地理分界线。为了方便认识，综合地理位置、自然地理和人文地理的特点可将我国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。 学习环节三：方法迁移，分区域 【问题呈现】读图分析思考四大地理区域界线的划分及依据。 【小结】总结四大地理区域界线分布、特点和主导因素。 分界线分布特点主导因素北方地区与南方地区分界线秦岭——淮河一线气温1月平均气温0℃等温线气温和降水降水800毫米年等降水量线北方地区与西北地区分界线大兴安岭-长城400毫米年等降水量线降水青藏地区与西北地区、北方地区、南方地区分界线昆仑山-祁连山-横断山阶梯分界线地形
【总结】我们感受了中国的自然环境和人文环境的地理差异，通过秦岭——淮河一线南北地区自然环境和人文环境差异的比较，明确了秦岭——淮河一线的地理分界线的意义，并指出了四大地理区域划分的依据。
布置作业 1.阅读课本第4页，完成课本第5页的活动。 2.尝试对比分析四大地理区域的自然环境和人文环境的差异。
板书设计
教学反思 本节课通过总结上学期的知识结构，导入中国的地理差异，并用三个教学环节，即“感受差异，思原因；案例学习，析界线；方法迁移，分区域”串联整节内容。“感受差异，思原因”，引导学生通过直观感受我国的地理差异，调用已学知识解释自然地理现象，建立自然环境与人类活动的关系。“案例学习，析界线”，通过探究秦岭淮河一线南北地区在自然环境、人类活动方面存在的明显差异，知道秦岭——淮河是我国一条重要的地理分界线。“方法迁移，分区域”，通过对秦岭—淮河这一重要地理界线的分析，引导学生区域界线的划分方法，明确我国四大地理区域间的差异和各区域内部的共性。限于时间有限，本节课的重点在秦岭——淮河一线的地理意义探究，以及我国四大地理区域地理位置、范围及划分依据的探讨分析。而对四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响没有进行深入的探讨。

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