资源简介

《“爱拼才会赢”》实践课教学设计
课程类型 【实践课】 主 讲 学生主持
授课内容 “爱拼才会赢” 助 教 无
授课对象 初中 课 时 1课时
授课时间 45分钟 授课地点 课室
课前准备（教具、活动准备等） 1.准备PPT，多媒体等2.人员准备：将学生分成5~6个小组3.物质准备：将广东地图临摹将市拆分做成背后有双面胶的卡片、每组分配一张白纸4.地点的准备：每个小组拼桌
课程特色 活动式
教学目标 目的：通过广东地图的拼接让学生熟悉广东省的各个城市分布，拓宽学生的地理视野，培养学生自主学习的能力以及团队合作的能力，增强学生对广东省的认同
教学重点 让学生清楚了解广东省的城市分布，拓宽学生的地理视野
教学难点 培养学生自主学习的能力以及团队合作的能力，培养学生对广东省的自豪感
时间分配 教学过程 教学方法 备 注
5分钟6分钟20分钟6分钟3分钟 一、课堂导入，介绍背景在上课之前，老师先考考大家。展示图片：广州小蛮腰、佛山电视塔、深圳世界之窗问：这三张图片上的建筑物是在哪个城市？学生答：广州、佛山、深圳广东省地处中国东南沿海，因为沿海，它也是中国人口最多，社会、文化最开放的省份，这节课我们就来看看除了惠州，广东省还有哪些城市？2.展示图片——广东省全省地图二.展开流程环节一：教学生记忆地图1.老师看看哪个小组最先找出惠州在哪里？2.整个广东省地图像一头大象，半边从下往上依次是湛江—茂名—云浮—肇庆—清远—韶关；另个半边从下往上依次是阳江—江门—佛山、中山、珠海—广州、东莞、深圳（两行三市）—惠州，从惠州这里分开，上面是河源、梅州，下面是汕尾—揭阳—汕头—潮州环节二：“爱拼才会赢”活动形式：1.教师展示广东省全省地图，3分钟给学生记忆，之后图片消失2.以小组为单位，采用小组积分制，每个小组（6、7个人），合作拼接广东省地图，将卡片贴在白纸上，限时10分钟，看哪个小组最快最准确，最快的小组加3分，最准确的小组加10分，后面类推递减活动目的：让学生在拼图过程中学会团队合作与竞争能力，并且协调好工作，加强沟通、协商能力。参加人员：全体学生。注意事项：①分工要明确②完成的小组要举手示意，时间到了就算还未完成也要马上停手，不然扣分③拼图过程中不要大声喧哗影响别人④撕开的双面胶不要乱丢3.①老师展示已经贴好的地图；②学生举手抢答指出错误的地方，老师要标记；③ppt展示图片核实无误则给小组加分，每指出一处加一分；④总计分数板书：时间——如①②代表小组错误——如①√√√共3处②√√总结：同学们都非常棒啊，通过这个游戏，大家是否大致记住了广东省的城市呢？我们生活在广东，不能仅仅看到惠州这一角哦环节三：谈谈你对广东省其他城市的印象同学们身处惠州，那有没有随父母到过其他城市呢？让小组抽签，根据前面的加分原则，分数多的小组可以先抽，哪个小组抽到“分享”字样的来回答1.学生答有，则让其分享，限时3~5分钟2.学生答没有，播放图片三.活动总结这节课我们了解了广东省的城市分布，广东省地处中国东南沿海，因为沿海，它也是中国人口最多，社会、文化最开放的省份，更是岭南文化的重要传承地，我们可以看到广东省毗邻重要的香港、澳门、台湾，地理位置尤为重要，我们生活在广东省，不能仅仅看到惠州这一角哦！ ——引入还可以更丰富更生动一些讲授法游戏法小组合作法谈话法归纳法 提示：全部摆好了再贴
附录（参考资料或板书等）
初评意见 教学助手（签名）：
教学后记 指导教师（签名）：
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