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(共48张PPT)
6 树和喜鹊
部编版一年级下册
头黑肚白尾巴长，
站在树上叫喳喳。
因为常来报吉祥，
人们看见都爱它。
猜
一
猜
新知导入
喜 鹊
鸟，嘴尖，尾长，身体大部分为黑色，肩和腹部为白色。民间传说听见它叫将有喜事来临，所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、吉祥的象征。
新知导入
金波：原名王金波，笔名金波。1935 年生于北京，儿童文学作家，被誉为“美的向导、爱的使者”。代表作有诗集《我的雪人》《回声》《会飞的花朵》等，童话集《小树叶童话》《苹果小人儿的奇遇》等。其作品曾获得国家图书奖、“五个一工程”奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等，1992 年获国际安徒生奖提名。
新知讲解
要求：
请同学们拿起书，认认真真地读课文，把字音读正确。读完后给课文标好自然段。
只 窝 孤 单 种 都
一只鸟
鸡窝
孤单
单独
种树
都有
邻 居 招 呼 静 乐
邻居
居住
招呼
呼吸
安静
快乐
zhī
wō
zhònɡ
dōu
lín
zhāo
ɡū
jìnɡ
lè
dān
jū
hū
新知讲解
窝
wō
lín
zhāo hu
前鼻音
读音要清爽，嘴型不要发生变化
招 呼
鸟窝
指禽兽或其他动物的巢穴。
邻
轻声
新知讲解
子
孤
瓜
令
邻
阝
扌
招
召
口
呼
乎
加一加
比一比
静 青 清 情 请 晴
都 邻
新知讲解
单
孤
子字旁
带有“子”的字一般与人有关。
倒八
倒八古时同“八”，一般作偏旁用。居上作偏旁时，点和撇相呼应。
例字：孩
例字：并
新知讲解
只
窝
放飞喜鹊
孤
单
都
居
招
种
邻
呼
静
乐
单
居
招
呼
快
乐
左窄右宽
半包围结构
左高右低
左右同高
左低右高
dān
jū
zhāo
hū
kuài
lè
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
上下
丷
中间的竖要又直又正，最后一横要长。
dān
单
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
半包围
尸
尸字头上部要小，撇要长，“古”的横伸在尸字头外。
jū
居
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
左右
扌
右边“刀”的撇穿插到提手旁横和提的下边。右边口略扁，比提手旁略高。
zhāo
招
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
左右
口
口字旁要写在横中线上面，右边部分的横穿插到口字旁下面。
hū
呼
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
左右
忄
竖心旁左点垂，右点平。右部撇为竖撇，上段宜直，捺与撇对称，要舒展。
kuài
快
新知讲解
结构：
部首：
书写指导：
独体
丿
左右对称，竖钩在竖中线上，位置要放正。下面两点左右对称。
lè
乐
新知讲解
自读课文，标出自然段序号，说说课文讲了什么内容。
新知讲解
1
2
3
4
5
6
从前（ ），
后来（ ），
就这样（ ）。
新知讲解
yì
yí
yì
画出带“一”的词语读一读。
yí
yì
yì
yì
“一”在四声字前面读二声，其余都读四声。
新知讲解
自由读课文第1、2自然段，结合插图，想象：你仿佛看到了怎样的画面？
新知讲解
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
读一读，比一比，了解“孤单”的意思。
只有一个
从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝，鸟窝里有一只喜鹊。
孤单
新知讲解
太没意思了，有没有人和我说说话啊？
没人和我一起飞，没人和我一起捉虫。
想象你是这棵树，这只喜鹊，在四周只有你自己的环境下，你想说些什么？
新知讲解
哥哥喜欢踢足球， 。
奶奶喜欢看京戏， 。
我也喜欢踢足球
爷爷也喜欢看京戏
词语运用
新知讲解
先自由读，再齐读第1、2自然段，语速缓慢，读出孤单和难过的心情。
朗读指导
新知讲解
自由朗读第3自然段，找一找：这里后来发生了什么变化？用“ ”画下来。
新知讲解
结合图片填变化
后来，这里有了（ ），树和树住在一起，树有了（ ）；每棵树上（ ），每个鸟窝里
（ ），喜鹊和喜鹊
住在一起，喜鹊有了（ ）。
好多好多树
邻居
都有鸟窝
都有喜鹊
邻居
新知讲解
住在一起
你能联系上文了解“邻居”的意思吗？
树 鸟窝
喜鹊
棵树 个鸟窝 只喜鹊
前后对比，体会心理
一棵
好多好多
好多好多
好多好多
一个
一只
新知讲解
带着自己的感受自由朗读第1-4自然段。
朗读指导
新知讲解
　　大声朗读第5、6自然段，说一说：后来，树和喜鹊的生活和心情发生了什么变化？
新知讲解
你是怎么和别人打招呼的？想一想：假如你是喜鹊，你会和其他喜鹊说什么呢？
睡觉前，喜鹊会说些什么呢？
高兴
和声音有关
新知讲解
从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳
后来 邻居 快乐 安安静静
1.横读读准音
2.竖读找特点
què
jī zhā
意思相对
AABB式
新知讲解
叽叽喳喳 安安静静 热热闹闹
开开心心 冷冷清清 日日夜夜
快快乐乐 明明白白 风风火火
词语积累（AABB式词语）
新知讲解
大家一起化身成喜鹊，想象天亮时互相打招呼，天黑时聊一天的收获的情景，小组合作读一读第5、6自然段吧！注意读出喜鹊们的热闹和有邻居后的快乐心情。
朗读指导
新知讲解
树很快乐，喜鹊也很快乐。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
从前
后来
心情变化
　　树和喜鹊发生了怎样的心情变化？请你结合全文说一说。
新知讲解
说一说：树和喜鹊后来为什么很快乐？
因为有了很多树、很多喜鹊，他们有了邻居，所以都很快乐。
新知讲解
板书设计
有了朋友 快乐
没有朋友 孤单
有朋友就有快乐
树
和
喜
鹊
课堂小结
这是一篇童话故事,描写了树和喜鹊由单个变成群体,由 变得 ,故事生动形象地告诉我们，每个人都需要 ,有朋友才会 。
孤单
快乐
朋友
快乐
拓展延伸
有关友谊的童谣
一条小鱼水中游，孤孤单单在发愁；
两条小鱼水中游，摇摇尾巴点点头；三条小鱼水中游，快快活活做朋友。
课堂练习
一、选字填空。
朵 只 棵 座
一（ ）乌鸦 一（ ）花
一（ ）大树 一（ ）大山
只
朵
棵
座
课堂练习
二、课内阅读。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
课堂练习
在括号里填上合适的词语。
（ ）地叫
（ ）地睡觉
树和喜鹊后来为什么很快乐？（ ）
A.因为树林里有很多小动物。
B.因为树和喜鹊都有了邻居，他们之间
相处友好，所以很快乐。
叽叽喳喳
安安静静
B
作业布置
我会读今天新学的生字。
能有感情地朗读课文。
正确美观地书写田字格中的生字。
谢谢
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