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周次： 学科： 主备人: 审核人：道德与法治备课组
备课日期： 授课日期： 授课人：
课题 2.1男生女生 课型 课时：
核心素养目标 道德修养：（1）接纳并认同自己的性别，形成积极健康科学合理的性别角色意识。
（2）理解性别差异，尊重异性。
健全人格：（1）正确认识性别刻板印象，把握与异性交往的尺度。
（2）能够处理好和异性的关系，积极学习异性的优点，不断提升自己。
责任意识：与异性相互学习、相互帮组、共同进步。
重点 男生女生的各自优势的特点
难点 男生女生的优势互补
学习过程 二次备课
预习案
一：男生女生 1、青春期男生女生的差异有哪些？ 生理：最显著的生理性别差异来自青春期__________________的相继出现。 心理：在社会文化的影响下，男生女生在___________、兴趣爱好、_____________等方面，越来越多地表现出各自的特点。 2、★如何正确认识性别角色？（P16） （1）作用（为什么认识性别角色？）： ①（积极）可以帮助我们了解______与______的不同点，学会塑造____________，如何与_________相处。 ②（消极）_______________也可能在某种程度上影响我们______________的发挥。 做法（如何做认识性别角色？）： 我们在________自己_____________的同时，不要过于受______________的影响。 二：优势互补 3、★如何正确认识男生女生的性别优势？（P17） （1）作用（男生女生之间为什么要优势互补？）： 男生女生拥有各自的________。________对方优势，有助于我们不断 ________________自己。 （2）做法：（男生女生之间怎样做到优势互补 ） ①我们不仅要_______自己的________，而且要_________对方的_________，相互____________，让自己变得更加优秀。 ②我们不应因自己某一方面的性别_________而________，也不应因自己某一方面的 _________而__________。 ③男女生应相互_________，相互________，相互________，共同________。
探究案
1.月考过后，七年级一班的女生语文、英语成绩都很好，数学普遍较弱，而男生恰恰相反。班主任梁老师观察后发现，同学们课后总是按性别扎堆，很少和异性互动交流。于是他在班上组织开展了“学习互助”活动，动员男女生互相答疑解惑、交流学习经验。一段时间后，大家的偏科状况得到了明显改善。 互帮互助，成绩进步。你怎样看待男女生各自的性别优势？ 2．青少年性别认知的问题，是一个亟待解决的大问题。青少年性别认知的目的，并不在于刻板地去制造男人和女人，而在于培养女孩细致、温柔的情怀，培养男孩勇敢、刚毅、能承担社会责任的性格。男生有男生的性别优势，女生有女生的性别优势，男生女生应相互理解，相互学习，共同进步。 （1）对性别角色的正确认识有什么意义？ （2）男生女生如何才能做到优势互补？
训练案
1．在生活中，我们经常会听到这样的说法：“他不像男孩”“她是个假小子”“男人如山，女人似水”等。下列对此理解正确的是（　　） ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的 ②对于青春期的生理变化，我们应平静而欣然接受 ③男生女生不存在任何差别 ④在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 A．①②③B．①②④C．①③④ D．②③④ 2．下列属于性别刻板印象的是（　　） ①甲认为自己是个女孩子，不应该干体力活 ②乙认为男人应当承担全部的家庭责任 ③丙认为男女各有优势，应取长补短 ④丁认为只有男同学才适合体育运动 A．①②③B．①②④C．①③④ D．②③④ 3．在一场激烈的辩论赛中，七年级（2）班的女生口齿伶俐，男生思维敏捷。在他们的共同努力下，赢得了此次辩论赛冠军。这说明男女生正常交往（　　） A．会让男生比女生拥有更多的优点 B．不利于男女同学的个性发展 C．比赛时就一定能赢得冠军 D．有利于男女生优势互补 4．欢欢性格开朗，在学校有很多同性朋友，也有一些异性朋友。他们在一起谈学习，做游戏、参加班集体活动，相处融洽。男女同学正常交往的作用表现在（　　） ①增加相互学习的机会，学习对方的优秀品质 ②可以扩大交往范围，锻炼交往能力 ③可以了解异性的思维方式 ④内心坦荡、言谈得当，举止得体 A．①②④B．①②③C．①③④ D．②③④ 5．2022年4月16日9时56分，神舟十三号载人飞船完成全部既定任务，航天员翟志刚、王亚平、叶光富结束了180余天的太空飞行后成功着陆，女性在这个充满阳刚之气的团队中扮演着越来越重要的角色。这给我们的启示是（　　） ①男女平等，没有性别角色差异②塑造自我形象，发挥自身潜能 ③女性比男性更优秀④不要过于受性别刻板印象的束缚 A．①③B．②③C．①④ D．②④ 6．海员、飞行员等职业曾被认为只有男性才能胜任，但现在越来越多的女性从事这些职业，并且在岗位上有着出色的表现。这表明（　　） ①在各领域的工作中，都不应该有性别歧视 ②在任何行业中，女性都比男性更有优势 ③择业时不应过于受性别刻板印象束缚 ④男性在工作中毫无优势 A．①③B．①④C．②③D．②④ 7．有人认为，男女生的语言表达、空间知觉、数学推理等方面存在一定的差异，各有优势。对于如何对待男女生之间的差异，下列说法正确的是（　　） ①欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己 ②男生适合学理科，女生适合学文科 ③不因某一方面的优势而白做，不因某一方面的欠缺而自卑 ④男女生应该相互理解.相互帮助，相互学习，共同进步 A．①②③B．①③④C．①②④ D．②③④ 8．2022年4月14日，搭载着三位宇航员的神舟十三号载人飞船成功返回。其中，中国首位出舱女航天员王亚平的出色表现，让人们改变了航天事业应由男性承担的传统观念，激励了更多女性勇敢追梦。这告诉我们（　　） A．只有当中国女航天员才能改变人们的传统观念 B．打破性别刻板印象的影响有助于发掘自身潜能 C．在众多领域中男性往往能比女性胜任更多工作 D．生活中我们应该积极主动接受他人的合理意见
参考答案： 探究案 ①男生女生拥有自身的性别优势，欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己； ②不同性别个体虽然有差别，但我们不应因优势而自傲，也不应因欠缺而自卑。 ③男生女生应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 2.（1）可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 （2）①我们要欣赏对方的优势，不断完善自己。 ②不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 ③不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 ④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 训练案 BBDBD ABB
反思

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