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10.1常见的酸和碱（第二课时）
【课时目标】
1.认识几种常见碱的主要性质和用途。
2.认识碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项。
3.增进学生对物质的用途和性质之间的关系的认识，初步形成科学的物质观和合理利用物质的意识。
重点：碱的化学性质。
难点：碱的化学性质相似性。
【学习活动】
任务一 几种常见的碱
1.氢氧化钠是一种白色固体，_________溶于水，溶于水时_________热，在空气中易潮解，可作_________剂，有强烈的腐蚀性，俗称_________、_________、_________。氢氧化钠能去除油污，可作_________。
2.氢氧化钙是一种白色粉末，_________溶于水，其溶解度随着温度的升高而_________，俗称_________、_________，其水溶液俗称_________。氢氧化钙可由生石灰与水反应制得，反应的化学方程式为_________。氢氧化钙在农业上常用来改良_________。
3.下列各组物质的名称、俗称、化学式完全对应的是( )
A.银 水银 Ag B.氢氧化钠 火碱 NaOH
C.冰 干冰 H2O D.氢氧化钙 生石灰 Ca(OH)2
4.下列有关氢氧化钠性质的说法错误的是( )
A.氢氧化钠有强烈的腐蚀性
B.氢氧化钠能与油脂反应，在生活中可用来除油污
C.氢氧化钠溶于水时会吸热
D.曝露在空气中的氢氧化钠能吸收空气中的水分而潮解
5.下列关于Ca(OH)2的说法错误的是（ ）
A.微溶于水，水溶液呈碱性
B.能与酸反应，可用于治疗胃酸过多
C.与CuSO4溶液按一定比例混合，可配制波尔多液
D.澄清溶液可用来检验CO2
【变式1】1839年虎门销烟采用的方法是：在海边挖池，放入烟土，引入海水浸泡，投入石灰，石灰遇水沸腾，烟土溶解。该过程发生的反应有CaO+H2O=Ca(OH)2。下列说法不正确的是( )
A.该反应属于化合反应 B.该反应会放出热量
C.由此反应推测氧化钙可干燥氯化氢气体 D.此反应可制备氢氧化钙
任务二 碱的化学性质
6.(1)氢氧化钠应_________保存，因为_________，写出氢氧化钠变质的化学方程式：_________。工业上常用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫，以减少空气污染，写出反应的化学方程式：_________。
(2)熟石灰是常见的碱，在生产中有很多用途。
①用石灰砂浆抹墙，墙面逐渐变得坚硬，反应的化学方程式为_________。
②除上述用途外，再举出一个应用熟石灰的实例：_________。
③长期存放石灰水的试剂瓶内壁会形成一层不溶于水的白色固体，应用_________清洗，发生反应的化学方程式为_________。
7.氢氧化铯是一种可溶性碱，其化学式为CsOH，其性质类似于NaOH，则下列叙述中不正确的是( )
A.CsOH溶液中含有OH-
B.CsOH溶液能使紫色石蕊溶液变红
C.CsOH溶液能使无色酚酞溶液变红
D.CsOH溶液能与CO2反应生成Cs2CO3和水
8.科学探究中常用到推理的方法。根据下列实验事实推出结论正确的是( )
A.某溶液使酚酞溶液变红，该溶液一定是NaOH溶液
B.某饱和溶液受热后变浑浊，该溶液一定是澄清石灰水
C.某固体在潮湿空气中容易潮解，该固体不一定是氢氧化钠固体
D.某气体能使澄清石灰水变浑油，该气体也能使氢氧化钠溶液变浑浊
9.CO2是一种酸性氧化物(能与碱起反应生成盐和水的氧化物)。为探究CO2确实能和NaOH发生化学反应，华雪同学选用了下列两种装置进行实验，都证明了CO2和NaOH确实发生了化学反应。请回答下列问题：
(1)选择装置I时，可观察到的实验现象为：_____________。
(2)选择装置Ⅱ时，可观察到烧杯内的水沿着导管倒流入锥形瓶中，产生该实验现象的原因是：_____________。
(3)CO2和NaOH溶液反应的化学方程式为________。
【变式2】下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中，不能观察到明显现象的是(装置气密性均良好)( )
A B C D
任务三 溶液的导电性
10.按照如图所示装置，灯泡发光，瓶内盛放的物质可能是( )
A.烧碱固体
B.蒸馏水
C.食盐固体
D.烧碱溶液
11..氢氧化钠、氢氧化钙都具有碱的通性，是因为( )
A.组成中都含有氢、氧两种元素
B.电离时生成的阳离子全部是金属离子
C.水溶液都具有腐蚀性
D.电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子
12.小华是个爱思考的同学，做溶液的导电性实验时，小华观察得非常仔细，以下是他们小组观察、记录并思考的一必问题：
(1)电解水实验时，通常要加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，目的是__________。
(2)经过溶液的学习后，小华明白了不是所有的溶液都能导电的道理，下列物质加入水中充分振荡后能导电的是
A.蔗糖 B.乙醇 C.氢氧化钠 D.稀硫酸
【课后作业】
1.下列物质露置在空气中一段时间后，因为发生化学变化而质量增加的是( )
A.浓硫酸 B.浓盐酸 C.氢氧化钠 D.石灰石
2.下列有关氢氧化钠的说法，错误的是( )
A.氢氧化钠俗称烧碱
B.氢氧化钠有强烈的腐蚀性
C.氢氧化钠固体可用于干燥二氧化碳气体
D.氢氧化钠可用于制肥皂、洗涤剂、造纸、纺织工业等
3.某化学兴趣小组以的性质为主题，进行探究学习，请完成下列问题。
(1)小组同学将无色酚酞溶液分别滴入NaOH、Ca(OH)2溶液中，溶液均由无色变为_________色。
(2)NaOH和Ca(OH)2都能与二氧化碳反应，写出其中一个反应的化学方程式为_________。
(3)“具体”到“抽象”是化学学习的重要思想，通过对NaOH和Ca(OH)2性质的认识，抽象得出碱类物质有一些相似的化学性质，其本质原因是_________。
(4)请写出NaOH溶液与SO2反应的化学方程式：_________。
4.用图1装置进行实验，先后将溶液快速全部推入，测得一段时间内压强变化如图2所示。
(1)先推入的溶液是_____________。
(2)bc段压强不变，原因是_____________。
(3)cd段压强变大，用化学方程式解释：_____________。
5.某课外活动中，学生利用下图所示的材料完成探究实验，杠杆已调至平衡。
实验1 实验2
（1）实验1中，较长时间后，左边铁粉布包下降，是因为铁粉与_________发生了反应。将铁粉换成下列物质中的_________（填序号），杠杆也会出现相似现象。
A.NaCl B.NaOH C.CaO
（2）实验2中，通入CO2一段时间，右边乒乓球_________（填“上升”或“下降”）。再往集气瓶中滴入足量NaOH溶液，杠杆重新平衡，发生反应的化学方程式为_________。
6.在科学拓展课中，甲同学向两个充满CO2气体的塑料瓶中分别加入NaOH溶液和Ca(OH)2溶液，迅速盖紧瓶盖后充分振荡，结果发现两个塑料瓶都变瘪。他认为据此实验现象，可以判定NaOH和Ca(OH)2均能与CO2发生反应。
（1）乙同学认为上述判定方法还存在不严密之处，他的理由是_________。
（2）丙同学根据B瓶中出现的浑浊现象，判定Ca(OH)2与CO2发生了反应，提出了可以从是否有新物质生成的角度去判断。那么，若要判定NaOH和CO2发生了反应，在排除了（1）中的干扰因素后，接下案的方法是_________。
7.在一次研学旅行活动中，小红同学撕开某雪饼包装袋，发现袋内有一包干燥剂（如图）。同学们就这包干燥剂原理、成分等产生极大兴趣，于是将这包干燥剂密封带回学校，到实验室进行相关实验活动：
（1）同学们看到干燥包上文字就明白干燥的原理，其原理是_________（用化学方程式表示）。
（2）小明同学用一支试管做实验就证明了该包干燥剂仍然有效，其实验方法是_________。
（3）成分探究：这包干燥剂中是否含有碳酸钙？小亮和小芳分别进行如下实验探究：
实验操作 实验现象 实验结论
小亮 取少量干燥剂于试管中，加水溶解，过滤 滤纸上留有白色固体 含有碳酸钙
小芳 取少量干燥剂于试管中，滴加盐酸 无气泡产生 不含碳酸钙
两位同学实验结论截然相反，你认为_________同学结论可靠，另一同学结论不可靠的理由是_________。
8.现有盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶失去标签的溶液，为了鉴別它们，分别将其编号为A、B、C，并进行如下实验，请根据实验现象回答下列问题：
实验一：用三支试管分别取A、B、C三种样品少许，向其中通入气体a，只有B中产生白色沉淀，A、C无明显现象；
实验二：用两支试管分别取A、C溶液少许，向其中滴加无色溶液b，A中溶液变红，C中无明显现象。
(1)气体a的化学式为是___________，溶液b的名称是___________。
(2)写出三种溶液溶质的化学式：A___________、B___________、C___________。
(3)写出实验一中产生白色沉淀的化学方程式：___________。
(4)在本实验中，如果将实验一和实验二倒，能否达到实验目的 ___________。
【评价与反思】___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
参考答案
【学习活动】1.易 放 干燥 烧碱 火碱 苛性钠 炉具清洁剂 2.微 降低 熟石灰 消石灰 石灰水 CaO+H2O=Ca(OH)2 酸性土壤 3.B 4.C 5.B 【变式1】C 6.(1)密封 氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应而变质 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O SO2+2NaOH= Na2SO3 +H2O (2) ①CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O ②配制波尔多液(或改良酸性土壤，合理即可) ③稀盐酸 CaCO3+2HCl=CaCl2 +CO2↑+H2O 7.B 8.C 9.(1)气球变大 (2)CO2与NaOH反应，锥形瓶内气压减小 (3)CO2+2NaOH= Na2CO3+H2O 【变式2】A 10.D 11.D 12.(1)增强水的导电性 (2)CD
【课后作业】1.C 2.C 3.(1)红 (2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(合理即可) (3)都含有OH- (4) SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O 4.(1)NaOH溶液 (2)氢氧化钠溶液与二氧化碳充分反应，反应停止 (3)2HCl+ Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑ 5.（1）水和氧气（或H2O和O2） BC （2）下降 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 6.(1)CO2能溶于水且与水反应 (2)取A中适量液体于试管中，加入足量的稀盐酸，观察是否产生气泡 7.(1)CaO+H2O=Ca(OH)2 (2)取一定量干燥剂于试管中，加入适量水溶解，看是否放热 (3)小芳 氧化钙和水反应放出大量热，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，滤纸上留有白色固体可能是氢氧化钙 8.(1)CO2 酚酞溶液 (2)NaOH Ca(OH)2 HCl (3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O (4)能达到实验目的
石灰石包
铁粉布包
—H2O
乒乓球
通CO2

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