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第八课 美好集体有我在复习学案2022-2023学七年级下册道德与法治考点梳理提升练习
第八课 美好集体有我在
第1课时 憧憬美好集体
1.美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。
2.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
3.美好集体是民主的、公正的。
4.美好集体是充满关怀与友爱的。
5.美好集体是善于合作的。
6.美好集体是充满活力的。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。
良好的集体氛围，有哪些特征？
⑴美好集体是民主的、公正的。每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权 和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。
⑵美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助。
⑶美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协 作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。
⑷美好集体是充满活力的。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。
第2课时 我与集体共成长
1.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
2.共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。
3.为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵 护。
4.勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
5.在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。
6.我们怎样才能与集体共成长？
⑴在共建中尽责：①我们要确立共同愿景、共同目标。②共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有 责任心的组织领导者。③主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
⑵在担当中成长：①为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。③承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会 关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走 向社会的“必修课”。
一丶单项选择题（本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项前面的字母填在括号中。）
1. 班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个美好班集体的形成，靠的是（ ）
A. 个别成员的团结与奉献
B. 有共同的目标和追求，团结一致
C. 各自都有奋斗目标并不懈努力
D. 你争我夺、互相攀比的竞争意识
2. 近年来，围绕校服的争论不少，有的嫌样式难看，有的对质量不满，还有的觉得定价太高。针对这一问题，我们应该（ ）
A. 民主制定规则，参与管理与决策
B. 自觉遵守规则，维护集体的荣誉
C. 拒绝购买校服，置身于集体之外
D. 坚持自己看法，否定他人的意见
3. 共同愿景的提出让大家看到了共同努力的目标，它能在班级内产生一种不可抗拒的感召力，融合集体的智慧和力量，朝着大家共同的梦想前行。这表明（ ）
①愿景是集体的精神动力之源 ②愿景是推动集体发展的内驱力
③有了愿景，一切目标都可以实现 ④共同的愿景引领集体成员开拓进取
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
4. 我们班在制定班级制度时，充分发挥了学生的主体作用，要求每个学生都为班级管理献计献策。你一计，我一计，即所谓的“A+A”，在同学们的共同策划下，我们班级制定出了民主的管理制度。我班的这一做法（ ）
A. 能使学生自主管理，不用教师管理
B. 有助于营造民主的、公正的集体氛围
C. 能够形成有利于竞争的良好氛围
D. 能够从根本上杜绝不遵守规则的现象
5. 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。下列体现自主建设、自我管理的有（ ）
①共同确定集体的愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧
②共同商定集体的规则与制度内容，在尊重不同意见的基础上努力达成共识 ③共同协商确定对组织领导者的品格与才能要求，由班主任选择组织领导者 ④共同创造良好的集体氛围
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
6. 某中学举行校园义卖活动，九年级（1）班同学为了筹集善款，大家齐心协力：有的发动宣传，有的收集义卖品……该班在活动中表现优秀，受到学校表彰。这表明，美好集体（ ）
①有共同的愿景 ②不存在个体差异 ③是远离竞争的 ④是善于合作的
A. ①② B. ①④
C. ②③ D. ③④
7. 下列做法体现在集体中贯彻民主和公正的是（ ）
①作为劳动委员，我的职责是监督大家值日，我自己不用值日 ②同学们共同商定集体的规则与制度内容，选举出班干部 ③我是班长，我提出的意见，大家都应该接受，这样班级才能好
④每一个违反校纪、班规的同学，都应该承担相应的责任
A. ①③ B. ①④
C. ②④ D. ③④
8. 向上述同学学习，建设一个优秀的班集体，我们应该（ ）
①依靠班干部和有特长的同学 ②以主人翁姿态自觉服务集体 ③充分发挥个人优势，将个人实力转化为集体合力 ④为集体出力，集体事务无论大小都认真对待，努力做好
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
9.“人在履行职责中得到幸福，就像一个人驮着东西，虽累，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什么职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。”这句话告诉我们（ ）
①承担责任是自我磨砺的过程 ②承担责任需要付出，也会有压力 ③承担责任有助于获得他人的认可与尊重 ④承担责任只对个人有影响，对集体可有可无
A. ①②③ B． ①③④
C. ①②④ D．②③④
10. 上学期我们几个喜欢文学的好朋友创建了“飞翔”文学社，我们设计了社团团徽、团训，制定了社团规则，创立了“飞翔”社刊。团员们各司其职，共同努力，我们的社团一点一点地成长起来，得到了同学们的喜欢，被学校评为“十佳社团”之一。对此，下列说法正确的是（ ）
①每个成员都要努力实现自己的价值，发扬个人英雄主义 ②集体成员之间要采取各种手段进行竞争，和而不同，交流互鉴 ③美好集体善于合作，成员之间分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步 ④美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
11. 美好集体是充满活力的，成员之间既有合作又有竞争。下列对此认识错误的是（ ）
A. 在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的
B. 美好集体是和谐的，成员之间竞争必然导致集体瓦解
C. 在集体生活中，成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高
D. 集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力
12.共同愿景的提出让班级和个人看到大家共同努力的目标,它能在班级内产生一种不可抗拒的感召力,融合集体的智慧和力量,朝着大家共同的梦想前行。这表明( )
①愿景是集体的精神动力之源　②愿景是推动集体发展的内驱力　③有了愿景,一切目标都可以实现 ④愿景能引领集体成员开拓进取
A.①②③　 B.①②④ C.①③④　 D.②③④
13.某中学一名七年级学生在日记本中写道:今天的班会课上,班主任让我们一起制订班级愿景。我们班级共同的愿景是“天生我才,散发风采;努力学习,超越未来”,我的愿景是“班级是树,大家是鸟。让我们在大树上获取营养……”从这段话中,我们可以认识到( )
①愿景是集体的精神动力之源　②共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取　③愿景只是口头上说说而已,对我们并没有太大帮助　④愿景是推动集体发展的内驱力
A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④
14.小丽因生病未去学校,放学后班委和几名同学来家里探望她,并为她补习了当天的功课。这体现了美好集体应该是( )
A.充满活力的　 B.善于合作的
C.民主的、公正的　 D.充满关怀与友爱的
15.(教材素材改编题)中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程,包括载人飞船、运载火箭、测控通信、空间实验室等八大系统,直接参与的研究机构、基地等单位有百余个,配合参与的单位有三千多个。众志成城的中国航天人,汇成托举神舟飞天的强大力量。这表明( )
A.美好集体带给我们温暖和力量　
B.合作能解决航天事业中遇到的所有困难
C.美好集体只是我们心中的向往　
D.科学家是航天事业发展的决定性力量
16.要想达到班级自治的境界,首先,必须要有一套民主产生的适合本班的可操作的班规;其次,必须要组建一个具有很强凝聚力和执行力的班委会;再次,要给班级制定目标,给班干部制定目标,给同学制定目标。这要求我们做到( )
①共同确定集体愿景和目标　
②共同商定集体的规则与制度内容　
③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者　
④只需要班委维护集体秩序、荣誉和利益即可
A.①②③　 B.①②④　C.①③④　 D.②③④
17.民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿,在这个过程中,需要“自治”精神。以下不能体现“自治”精神的是( )
A.每个成员主动参与集体建设
B.积极参加集体活动
C.自觉维护集体荣誉
D.学校里学生“自治”就是自由行动
18.彩虹的美丽在于它的七色光彩,班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置,谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时,班集体就会成为一道亮丽的风景线,展现出彩虹般迷人的色彩。这告诉我们( )
①集体生活需要我们展示个性、发展自己的个性,为班集体贡献力量　②美丽的班集体,需要我们各尽其能,发挥所长,奉献班集体　③只有在集体生活中,才能发展个性特长　④每个人的个性都对自己的成长发挥着促进作用
A.①②　 B.②③　 C.③④　 D.①④
19.小方所在的班级要推选代表参加演讲比赛,同学们一致推选口才不错的小方参加,可小方怕影响自己的学习,不想参加演讲比赛。我们应该告诉小方( )
①集体的建设需要每个人的智慧和力量　
②对于一个中学生来说,为班集体争光是最重要的事情　
③我们要树立主人翁意识,充分发挥自己的优势和才智　
④不推诿、不逃避、不找借口,让自己真正成为集体的主人
A.②③④　 B.①②④　 C.①③④　 D.①②③
20.习近平总书记在吉林省考察时强调,各级党委要切实落实党中央决策部署,在服务党和国家工作全局中体现新担当。这启示我们,在建设美好集体的过程中要( )
①主动参与集体建设,积极参加集体活动　②勇于担责,用实际行动为班集体作贡献　③主动作为,使集体活动得以开展　④以受表彰为目标,勇于担责
A.①②③　 B.①②④　
C.①③④　 D.②③④
二、非选择题（40分）
21. 阅读材料，回答问题。（10分）
材料一：小玲性格开朗，学习努力，成绩非常优秀，是学校有名的优等生，老师们都很喜欢她。但是，在学习上，谁也得不到小玲一丁点的帮助。渐渐地，同学们都不爱搭理她，也不愿意和她相处。为此小玲感到很苦恼。
材料二：期末考试临近，班主任开了考试动员会，要求同学们在班级中找准一个目标，彼此展开较量。于是，小丽向同桌小萍发起挑战：“你是我的对手，我要赶超你。”小萍爽快应战：“每天与你讨论数学题，我收获很多。不怕你赶超，我们一起进步吧！”
（1）如果你是小玲的好朋友，请给小玲提出一些建议。（4分）
从建设美好集体的角度，说说上述材料给你的启示。（6分）
22.阅读材料,回答问题。(14分)
材料一:即将毕业的九年级(3)班班长小凡,对未来美好集体充满期待。他用一首小诗来表达对美好集体的憧憬:美好集体,是一缕春风,万物生发;美好集体,是一方净土,百花齐放;美好集体,是一汪碧水,鱼翔浅底;美好集体,是一团星火,魅力四射。
材料二:小军所在学校倡导学生进行小组合作学习,班上同学分成了若干小组进行合作学习,但是小军担心其他同学超越自己,很少主动参与合作学习。
(1)你心中的美好集体是怎样的 请你说说它的特征。(4分)
(2)你如何看待小军的行为 (4分)
(3)在集体中,我们应该怎样看待合作与竞争 (6分)
23. 阅读材料，回答问题。（16分）
材料一：民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“自治”精神。
（1）材料中的“自治”表现在哪些方面？（4分）
材料二：对外经济贸易大学保险学院研究生辅导员宫照在疫情期间，为丰富学生居家生活，她倡议学院师生积极开展“拯救孤独患者”在线K歌大赛、“抗疫我在行，运动总关情”家庭创意运动会等活动。她说：“辅导员工作是校园稳定非常重要的一环，选择了这份职业，就要努力从细微处做好工作，让学生感受到爱和关怀，进而让学生们懂得承担责任，学会关怀他人、奉献社会。希望与全校师生一起，期待充满生机与活力的新学期！”
（2）请从“我与集体共成长”这一角度，谈谈“让学生懂得承担责任”的原因。（6分）
（3）阅读完上述材料后，小飞下定决心要为班集体作贡献，可是他不知道该怎样做，请你告诉他。（6分）
-20 BABBD BCDAD BBBDA ADACA
（1）小玲应该认识到自己身处集体之中，集体成员之间应交流互鉴，合作学习，共同提高。个人的进步是建立在集体进步和同学共同进步的基础之上的，希望小玲能够积极帮助他人，促进班级进步，为自己的进步创造更好的成长环境。
（2）①美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。②美好集体是充满活力的。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力。竞争是以承认、尊重为前提的。我们要向小丽和小萍一样，相互借鉴，合作学习，共同提高。
（1）①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。(4分)
（2）我认为小军的做法不对,他应该主动参与和同学们的探讨学习活动,这样既有利于同学们和自己学习成绩的提高,还能提高自己合作探究的能力。(4分)
（3）①集体的发展,有赖于集体的每个成员要敢于竞争,又善于合作。②合作意味着每个人都发挥自己最大的作用,做到与同学互帮互助,取长补短,为了实现集体共同的目标而尽心尽力。③在集体生活中,竞争是以承认、尊重为前提的,集体成员努力发挥自身的潜力,争取超越他人,最终实现共同进步。④因此,合作与竞争实质上是相互联系、密不可分的,两者共存才能促使集体形成合力并不断发展壮大,才能推动社会不断向前发展。(6分)
（1）主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
（2）①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。③勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
（3）①理解和认同共同愿景、共同目标，自主建设、自我管理。②要树立主人翁意识，充分发挥自己的优势和才智。③从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，为集体出力。④悉心呵护集体的荣誉，在班级具体事务中积极承担自己的责任。

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