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第七课 “我”和“我们”
6.2集体生活成就我
学科 政治 年级 七
学习目标：
1、通过看书P58-59，能够说出集体生活对涵养品格作用；
2、通过看书P60-61和小组讨论，能够说出集体生活对个性发展的作用及我们在集体中发展个性的做法；
3、通过小组讨论，能够分析集体与个人成长的关系。
学习过程：
【导入新课】 P58“运用你的经验”引入：
思考：集体氛围对你有什么影响？试举一例说明。
教师：
达成目标1：
【自主学习】
为什么要在集体中涵养品格？
（或：我们可以在集体中涵养哪些品格？/集体生活对品格涵养的作用？）
2、P59“探究与分享” 思考：（1）（2）
3、P59“探究与分享” 思考：
【巩固练习】
1.下列对“集体生活成就我”认识错误的是（ ）
A.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
B.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
C.只要有了良好班风和校风的熏陶，我们一定能形成高尚的道德品质
D.良好班风和校风的熏陶是我们形成高尚的道德品质的外部条件,要形成高尚的道德品质，最关键的是我们个人的努力
2.小李进入中学之后,开始了寄宿生活。在寄宿生活中,小李学会了尊重同学、理解同学、包容同学，与同学的关系相处得很和谐。寄宿生活磨炼了小李,这说明在集体中（ ）
①可以培养我们负责任的态度和能力
②可以涵养我们的品格
③每个人有不同的角色,承担相同的责任
④可以培养我们人际交往的基本态度和能力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
达成目标2：
【自主学习】
为什么要在集体中发展个性？
（或：集体生活怎样促进个性发展？/集体生活对个性发展的作用？）
2、怎样在集体中发展个性？
达成目标3：
【小组讨论】（①独立思考；②小组讨论；③交流展示。）
分析：集体与个人成长的关系。
（或：为什么集体生活成就我？）
【巩固练习】
3.培根说过,一种集体的习惯,其力量更大于个人的习惯。对这句话理解正确的是
A.只要有了良好班风和校风的熏陶，我们一定能形成高尚的道德品质 （ ）
B.只有在集体中个性才能得到发展
C.人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”
D.道德风气良好的社会环境，更有利于培养道德良好的社会公民
4.下列对集体生活与个性的认识正确的是（ ）
A.在集体生活中不能发展自己的个性
B.在集体生活中,我们不断完善自己的个性
C.集体中包容他人，意味着我们要放弃自己的个性
D.学习他人的优点将会抹杀我们的个性
5.下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有（ ）
①小美同学加人了学校的文学社,写作水平有了很大提高
②小寒同学加强训练,以自己的能力通过了校足球队的选拔
③小鑫同学喜欢玩网络游戏，他邀请同学一起去网吧
④小洋同学性格活泼,他在同学们的提醒下改正了上课爱走神的毛病
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6、我生活在集体中,集体和我不可分割,集体生活成就了我,我要感恩生活的集体。“我”感恩集体的原因有（ ）
①集体生活成就了我良好的品格 ②我在集体生活中,学会了接纳、尊重、理解和包容
③每个人都是自己个性的工程师 ④我在集体中发展了自己的个性
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
7.小可认为在集体中生活,需要大家团结一致为共同目标而奋斗,所以,只需要各成员的共性,不需要发展集体生活的个性。对此,以下说法正确的是（ ）
①这种观点正确，只要发挥集体成员的共性,集体就能有强大的力量
②这种观点错误，在集体中只有充分展示自己的个性,才能让集体更强大
③这种观点错误,集体是由个性不同的成员组成的，为共同目标奋斗的过程中，也为个人发展提供了条件和可能
④这种观点错误,集体生活搭建起了我们展示自己的个性平台,在交往中，我们会不断发展自己的个性,不断完善自己
A.①③④ B.②③④ C.③④ D.①②③
8、同宿舍的同学说我说话不经大脑,很讨厌,我很不自在。我经常提醒自己，不断对自己进行调整,现在我已经成为宿舍里最受欢迎的人了。这说明（ ）
①在集体中生活,为了实现共同目标，不允许发展个性
②每个人的个性特点不同
③在集体生活中,个性能得到高度的觉醒和完善
④在集体生活中我们可以展示自己的个性,发展自己的个性,不断完善自己
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
9.针对完善个性与集体发展的话题,同学们展开了 热烈讨论,以下观点中,你认为正确的是（ ）
①个性是一成不变的,没有必要完善个性
②集体生活中人与人之间的差异,是我们重要的学习资源,包容他人的不同,学习他人的优点，能完善我们的个性
③良好的个性特点有助于我们在集体中找到自己的恰当位置,促进自己的发展
④集体生活中，每个人都展示自己的个性，了解和认识他人的个性,不断发展自己的个性
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【课堂小结】
【布置作业】
1、设计本框思维导图；
2、《同步训练》填空、选择、非选择。

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