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(共15张PPT)
同学们知道吗？世界上有一种艺术他非常神奇。瞭望山河，那里有万里之遥的北国风光；回望历史，那里有历代先贤的纵横捭阖；瞻仰文明，那里有宋词元曲的余音绕梁。他就是音乐！
律动练习：
音乐似水流淌于心间，音乐若诗迎绕耳记。踏着音乐的节拍让我们一起动起来吧！
老师有一首歌曲送给大家，希望大家喜欢……问我家在哪里，家在中国，从前只会在心里默默说，今天却可以自豪的说，只因几十春秋过，江山万里红，国家繁荣昌盛，两岸雄姿英发。今天我们要带着国之大爱一起走进歌曲，走进《长江我的家》。
长江我的家
一、聆听歌曲，感受歌曲意境，思考歌曲情绪
同学们，在聆听的过程中思考歌曲都唱了什么？表达了怎样的情感？
是啊，表达了对妈妈的爱好，那么这里的妈妈指的是谁呢？对就是我们的母亲河长江歌曲表达了对母亲河的孺慕之情，犹如儿女对妈妈的依恋对妈妈的爱
歌声是情感的一种宣泄，这么好听的歌声，老师也想唱一唱，请聆听老师的范唱并思考歌曲是几几拍的速度是怎样的，请在老师的歌声中寻找答案！
二、教师范唱
（四二拍 中速的）
唯美的旋律，跳动的音符，同学们想不想唱一唱，接下来我们用la音模唱歌曲旋律，请同学们调整好坐姿，注意演唱时保持气息的连贯，非常好
三、模唱旋律
四、视唱歌谱
五、填词演唱
是啊，不管风吹和浪打，呼唤妈妈快回家，这是多么热切的期盼啊，让我们饱含着这种深情试着填词唱一唱歌曲
六、纠正难点
同学们演唱的真好，但是老师还是在刚刚的演唱中发现有几个地方唱的不是很准确，请跟随老师的琴声再次练习难点处同学们边画旋律线边唱歌曲，感受其旋律特点
七、情感升华
长江他以自己的渊远流长，磅礴大气和他的风光万千，为我们构筑了永恒的大疆之美。启发着一代又一代华夏儿女的激情与灵感，赢得了世人发自肺腑的赞美和感叹。让我们带着这种情感用甜美的声音完整的演唱歌曲，把你们最唯美动听的声音展现出来！
长江是我的家，长江是我的妈妈，
心里装着妈妈的爱，走遍天涯想着家。
长江长江是我的家，长江是我的妈妈，
心里装着妈妈的爱，走遍天涯想着家。
我也想回家，我要去看妈妈呀。
不管风吹和浪打，呼唤妈妈奔回家。
我也想回家，我要去看妈妈呀，
不管风吹和浪打，呼唤妈妈奔回家。
小河它有家 小鸟它有家
我也有个我爱的家
小草有妈妈 小树有妈妈
我也有个爱我的妈妈
长江是我的家 长江是我的妈妈
心里装着妈妈的爱
走遍天涯想着家
长江长江是我的家，长江是我的妈妈，
心里装着妈妈的爱，走遍天涯想着家。
我也想回家，我要去看妈妈呀。
不管风吹和浪打，呼唤妈妈奔回家。
我也想回家，我要去看妈妈呀，
不管风吹和浪打，呼唤妈妈奔回家。
小河它有家 小鸟它有家
我也有个我爱的家
小草有妈妈 小树有妈妈
我也有个爱我的妈妈
齐：长江是我的家 长江是我的妈妈
心里装着妈妈的爱
走遍天涯想着家
九、二度创作
下面让我们进行二度创作，共同体会音乐的无限升华，让我们认真感受着美妙的弦歌之声。
是啊！长江黄河是我们的母亲河，他们共同养育着世世代代的炎黄子孙，共同孕育着中华民族的灿烂文化，他见证了中华民族历经苦难，百折不挠的历史，曾创造了辉煌的古代文明。现在正谱写着更加壮丽的新的历史篇章，最后请同学们欣赏《长江之歌》，让我们在音乐声中结束今天的音乐课，谢谢同学们的精彩表现，再见！
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长江我的家
————教唱课
发声练习
同学们知道吗？世界上有一种艺术他非常神奇。当我们想瞭望山河，那里有万里之遥的北国风光。当我们想回望历史，那里有历代先贤的纵横捭阖。当我们想瞻仰文明，那里有宋词元曲的余音绕梁，它就是音乐。同学们让我们唱起《送别》开启今天的音乐之旅！
演唱时一定要聚精会神，注意力集中，每一个唱出的声音力求自然、清新、准确。
律动练习：
音乐似水流淌于心间，音乐若诗迎绕耳记。踏着音乐的节拍让我们一起动起来吧！
聆听鉴赏，审美感知
新课导入、完美演绎
（三）导课《我家在中国》
同学们做的真好，老师有一首歌曲送给大家，希望大家喜欢……问我家在哪里，家在中国，从前只会在心里默默说，今天却可以自豪的说，只因几十春秋过，江山万里红，国家繁荣昌盛，两岸雄姿英发。今天我们要带着国之大爱一起走进歌曲，走进《长江我的家》。
一、录音范唱
同学们，在聆听的过程中思考歌曲都唱了什么？表达了怎样的情感？
（是啊，表达了对妈妈的爱好，那么这里的妈妈指的是谁呢？对就是我们的母亲河长江歌曲表达了对母亲河的孺慕之情，犹如儿女对妈妈的依恋对妈妈的爱，）
二、教师范唱
歌声是情感的一种宣泄，这么好听的歌声，老师也想唱一唱，请聆听老师的范唱并思考歌曲是几几拍的速度是怎样的，请在老师的歌声中寻找答案！
（四二拍 中速的）
三、模唱旋律
唯美的旋律，跳动的音符，同学们想不想唱一唱，接下来我们用la音模唱歌曲旋律，请同学们调整好坐姿，注意演唱时保持气息的连贯，非常好
插入歌片
视唱歌谱
（注意切分音和16分音符）
五、填词演唱
是啊，不管风吹和浪打，呼唤妈妈快回家，这是多么热切的期盼啊，让我们饱含着这种深情试着填词唱一唱歌曲
插入歌片
六、纠正难点
同学们演唱的真好，但是老师还是在刚刚的演唱中发现有几个地方唱的不是很准确，请跟随老师的琴声再次练习难点处同学们边画旋律线边唱歌曲，感受其旋律特点
插入歌片标注难点
七、情感升华
长江他以自己的渊远流长，磅礴大气和他的风光万千，为我们构筑了永恒的大疆之美。启发着一代又一代华夏儿女的激情与灵感，赢得了世人发自肺腑的赞美和感叹。让我们带着这种情感用甜美的声音完整的演唱歌曲，把你们最唯美动听的声音展现出来！
插入歌片
八、才艺展示
舞转回红袖，歌愁敛翠钿，婉转的歌喉，唱响优美的乐曲，曼妙的舞姿映衬着音乐的魅力，下面请同学们欣赏老师带来的某某
九、二度创作
下面让我们进行二度创作，共同体会音乐的无限升华，让我们认真感受着美妙的弦歌之声。
和声演唱，领唱衬词轮唱
插入二度创作后的歌篇
另一种：
下面跟随老师，一起寻找音乐中的节拍，感受节奏的奥妙
乐器演奏
插入二度创作后的歌片
十、课后小结
是啊！长江黄河是我们的母亲河，他们共同养育着世世代代的炎黄子孙，共同孕育着中华民族的灿烂文化，他见证了中华民族历经苦难，百折不挠的历史，曾创造了辉煌的古代文明。现在正谱写着更加壮丽的新的历史篇章，最后请同学们欣赏长江之歌，让我们在音乐声中结束今天的音乐课，谢谢同学们的精彩表现，再见！
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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