资源简介

(共23张PPT)
欣赏《乒乓变奏曲》《踢毽子》
人教版二年级下册
第二单元 健康歌
教学目标
1.审美感知：聆听乐曲《乒乓变奏曲》和《踢毽子》，初步理解歌曲内容，感受其律动。
2.艺术表现：感受和培养管弦乐曲的听辨能力，分辨几种变奏形式，感受乐曲的生动形象。
3.创意实践：能用记忆乐曲的旋律，自编动作并能随音乐律动。
4.文化理解：聆听乐曲，理解音乐表现的内容，感受打乒乓球和踢毽子的乐趣，进一步培养对音乐学习的热爱。
新知导入
同学们，你们都平时都喜欢做什么运动？
看一看，想一想图中的哥哥姐姐们在进行什么运动呢？
溜冰 跑步 打网球
打篮球 打棒球 打乒乓球
新知导入
听音乐，你认为乐曲表现得是哪一项运动
打乒乓球
新知导入
了解乒乓
新知讲解
《乒乓变奏曲》
钢琴独奏《乒乓变奏曲》主题取材于儿童歌曲《小小球儿闪银光》，乐曲表现了儿童打乒乓球时快乐的心情和熟练的球技。
新知导入
新知讲解
初听《乒乓变奏曲》
音乐主题反复了五遍，乐曲一共包含五个变奏。
仔细倾听乐曲，你能听出音乐主题的不断变化吗？
新知讲解
初听《乒乓变奏曲》
乐曲共包含五个变奏。
变奏一：右手弹奏主题,左手弹奏分解和弦。
变奏二：左手弹奏主题,右手弹奏分解和弦,变换音区。
变奏三：右手采用了“加花”手法装饰主题。
变奏四：右手把主题隐含在下行音阶和上行琶音的旋律中。
变奏五：左手把主题隐含在下行音阶和上行琶音的旋律中，旋律逐渐推向高潮。
新知讲解
复听《乒乓变奏曲》
再次倾听乐曲，你能通过音乐想象出什么场景呢？
乐曲主题非常简洁，带顿音的单声部旋律由左右手交替弹奏，灵巧轻快，仿佛乒乓球在小球手的你推我挡之下，一来一去，银光闪闪。
最后一个乐句犹如人们为精彩的球赛所发出的喝彩声。
新知讲解
《踢毽子》
这首通俗易懂的管弦乐曲选自《中国儿童玩具》，是作曲家王义平于1979年为联合国国际儿童年创作的。乐曲由四个乐章组成(每个乐章为独立的管弦乐曲)，四个乐章分别为《踢健子》《抖空竹》《放风筝》《布老虎》。
新知讲解
初听《踢毽子》
这段音乐旋律流畅，轻盈活泼，生动地刻画了儿童踢毽子时欢快的神态。
听一听，音乐中的小朋友是怎样踢毽子的呢？他们的心情怎样，为什么
新知讲解
再听《踢毽子》
这是一首管弦乐曲，请你仔细听，乐曲使用了哪些演奏乐器？
1.乐曲主题开始由木琴演奏，轻盈活泼，生动地刻画了儿童踢毽子时的神态。
2.接着乐曲分别由小提琴、木琴、乐队合奏在不同的音区重复演奏主题旋律。
既统一又富有变化，表现了热烈、欢快的游戏场面。最后，乐曲在弦乐的长音和弦上结束。
新知讲解
《踢毽子》虽然是一首管弦乐曲，其中还运用了不少打击乐器伴奏。
三角铁、梆子、铃鼓等
再听《踢毽子》
新知讲解
《踢毽子》跟唱
请同学们跟着音乐，用“la”来学唱这首乐曲，注意自然哼唱，不喊麦。
新知讲解
请同学们随音乐即兴模仿踢毽子的动作。
《踢毽子》创编动作
课堂练习
请根据自己对歌曲的理解，给《乒乓变奏曲》创编动作。
拓展延伸
什么是变奏曲？
变奏曲是指主题及其一系列变化反复，并按照统一的艺术构思而组成的乐曲。
《小星星变奏曲》
课堂总结
本节课我们欣赏了《乒乓变奏曲》和《踢毽子》，能用记忆乐曲的旋律，自编动作并能随音乐律动。聆听音乐的过程中，能感受乐曲表现的不同音乐形象，进一步培养对音乐学习的热爱。
作业布置
请给家人或朋友分享乐曲《乒乓变奏曲》和《踢毽子》，课外收集更多与运动有关的歌曲。
板书设计
《乒乓变奏曲》
《踢毽子》
欣赏乐曲
谢谢
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