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(共38张PPT)
老师胸章我设计（第三课时）
小学一年级—广州版—综合实践活动/劳动教育—第二单元
知识回顾
1. 我会自己佩戴红领巾
2. 我会自己系鞋带。
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活动目标
1.认识少先队队徽。
2.了解胸章的作用，搜集常见的胸章图案。
3.为老师设计胸章。
【听故事，齐思考】
【胸章的作用】
1.身份和爱好的标识。
2.纪念重要的事情。
【看一看】
【记一记】
火炬
五角星
“中国少先队”
绶带
【想一想】
【记一记】
少先队队徽上的五角星代表中国共产党的领导，火炬象征着光明。
工农红军夜行军
北京冬奥会火炬传递
（）
金星加火炬，象征着我们少先队跟着共产党，向着光明的未来勇敢前进！
【想一想】
【找一找】
同学1
同学2
同学3
【评一评】
评价小专家
【选一选】
【选一选】
【想一想】
同学们，你能想到什么东西代表老师呢？
我觉得可以直接把老师的样子特征画出来。
那也可以直接写上“某某老师”几个字，
大家一看就是到是哪位老师了。
【想一想】
同学们，你能想到什么东西代表老师呢？
我想画一个老师在讲台上上课，下面有同学在听课。
我可以给体育老师画一个篮球，那大家 一看就知道他是体育老师了。
【做一做】
【第一步】
纸杯顶部画大圆，纸杯底部画小圆，大圆小圆沿边剪。
【第二步】
红色绶带画后剪，黄色长条量着剪。
【第三步】
大圆背面贴上胶，大圆正面贴绶带。
【第四步】
长条不断正反折，折完首尾就相连，放在一边等胶干。
【第五步】
小圆画上好图案。
【第六步】
长条从外向内压，长条长条变扇形。
【第七步】
扇形贴在大圆上，小圆贴在扇形上，可爱胸章完成啦！
【展示台】
【评一评】
【课堂收获】
我知道了胸章的作用，它可以告诉别人“我是谁”，也可以用来纪念重要的事情。胸章太有意思了，我要收集生活中不一样的胸章。
我知道了少先队队徽的含义，它是少先队员的身份标志，我要佩戴好少先队队徽，严格要求自己。
【课堂收获】
我知道了怎么设计一个胸章，可以先搜集生活中常见的胸章图案，再来自己设计，不用太复杂，简单的图案也会“说话”，画图案的时候一定要注意颜色的搭配。
我还知道了原来胸章可以用不同的材料做成的，我也要给爸爸妈妈做一个代表他们职业的胸章。
课堂小结
胸章的作用
少先队队徽的构成和含义
为老师设计胸章
先动脑想图案
再动手做胸章
课后小任务
为爸爸、妈妈、老师设计一枚特别的胸章。
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老师胸章我设计（第三课时）课后答疑
小学一年级—广州版—综合实践活动/劳动教育—第二单元
老师，我之前听说过“勋章”，那“胸章”和“勋章”一样吗？
老师，我想知道还有哪些图案能代表老师呢？
老师，我想知道还有哪些图案能代表老师呢？
我想画出老师的简笔画，可是怎么都画不好，有什么办法呢？
谢谢观看！

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