资源简介 (共38张PPT)高考日语一轮总复习补助动词て体①变形规则五段动词/一类动词:うつる → って 促音变 うぶぬ → んで 拨音变 く→いて ぐ→いで す→して一段动词/二类动词:去“る”+て例:起きる→ 、食べる→サ変動詞:する→して 例:勉強する → カ変動詞: 来(く)る→来(き)てV-て形变形V-て形 文型1.て 表示动作先后顺序、方式手段状态、原因等例:朝、歯を磨いて、顔を洗います。私は歩いて学校へ行きます。眼鏡をかけて本を読みます。今日は傘を持たないで出かけました。遅くなって、すみません。最初は言葉が通じなくて、とても困りました。2.てから(两个动作)( 动作的先后 ) 歯を磨いて、顔を洗ってご飯を食べる。顔を洗ってからご飯を食べる。3.~てください(请做……) 食べてください。 をください (请给我…… )ペンをください。注意:~てくださいますか。~てくださいませんか。~ていただけますか。~ていただけませんか。4.~てもいい( 允许,许可。可以…… ) ~なくてもいい( 允许不,可以不…… )帰ってもいいですか。はい、(帰っても)いいですよ。いいえ、帰ってはいけません(だめです)。V-て形 文型5.~てはいけません(行ける 能)( 禁止,不允许,不可以)これを食べてはいけません。食べてはだめです。6.~(別人に)てほしい(希望别人做……) 王さんに明日早く来てほしいです。 ~ないでほしい( 希望别人不做……) 他の人に言わないでほしいです。7.~てばかりいる 表示光做某动作,“净做~,老做~”彼は遊んでばかりいる。8.ても 表示转折。“即使~”雨が降っても、行きます。9.补助动词V-て形 文型补助动词的含义一章意味:在句中不能独立使用,只能附加在其他动词后,增添某种意义的词叫补助动词。ているてあるていくてくるておくてしまうてみるてみせる常用て体注意:没有てする和てなる!V十ている1.接在持续性动词后,表示动作正在进行或继续。激しい雨が降っています。今授業をしています。犬、遊ぶ、ている?V十ている2.接在瞬间动词后,表示动作已经发生的结果状态的存在。月が出ていますね。きれいな月です。 あの犬はもう死んでいます。 電気を消す。電気が消えました。部屋の電気が消えています。灯灭了瞬间的状态房间的灯灭着。表示持续的状态。「ている」「た」都可以表示结果,但「た」偏重于动作的完成,而「ている」偏重表示变化完成后形成的结果状态的存续。例 文主语+は/が+自动词+ています表示动作结果的存续壁には大きな絵が掛かっています。この自動車は壊れています。 V十ている3.表示反复的动作、习惯(客观) 彼は論文のために毎日図書館へ通っています。例 文例 文ずに=ないで:不……而……;没……就……この商店は毎日24時間休まずにオープンしています。表目的, 为了 ……背が高くなるように、毎日牛乳をたくさん飲んでいます。表目的, 为了 ……V十ている4. 接在性质属性动词后,表示事物的客观状态。这种状态具有长时间不变的特质。常用的词有痩せる、太る、似る等。例 文私は手術してからずっと痩せています。李さんはお母さんに似ています。人物に似る: 和……长得像V十ている5.表示与服装搭配的“「着る、はく、被る、掛ける、嵌める、脱ぐ」”等词接「ている」不表示动作的正在发生,强调状态。做定语可用「た形」①李さんは今日もそのスーツを着ています。②「白い帽子を被っている」人はお姉さんです。③「あの眼競を掛けた」人は日本語の張先生です。例 文定语定语帽子を被る着る:穿上衣眼鏡を掛けるV十てある1.接在有自他对应的他动词后,表示人有意识、有目的做了某一动作,并且强调这个动作的结果一直持续着。他动词原来的宾语一般用格助词“が”来表示。が/ は+他動詞+てあります有意进行的动作 结果的存续私は地図を鞄に入れました。(他动词) 我把地图放进包里了。 地図は鞄に入れてあります。地图在包里。(地图作主语)王さんは壁にカレンダーを掛けました。(他动词)小王在墙上挂了日历。 壁にカレンダーが掛けてあります。墙上挂着日历。(日历作主语)母は部屋にクリスマスツリーを飾りました。 妈妈在房间里装饰了圣诞树。(他动词) 部屋にクリスマスツリーが飾ってあります。(圣诞树作主语)V十てある2.接在没有自他对应的他动词或部分自动词后,表示事先已经做好了某种动作或行为。① 甲:午後お客さんが来るから、果物を買っておいてください。乙:もう、買ってありますよ。②よく休んであるから、大丈夫です。③ ホテルを予約してありますから、心配しないでください。表示预先做某事:物(主语)てあります = 人(主语)ておきました例 文当表示亲眼看见的事实时,使用「~が/は+他動詞てあります」”的形式。当表示的不是亲眼看见,只说明准备完善时,使用「~を~てあります」的形式。主语是人时,经常被省略。机の上には人形がたくさん飾ってあります。お迎えに来ました。門の前に私の車を止めてありますから、すぐに出発できます。ゴムの木は寒さに弱いので、部屋を暖かくしてあります。V十てある例 文主语他动词+てある目的附着点基准「~ている」VS「~てある」が/は 主语自动词他动词ている てある 相同点:都表示动作的结果状态的存续。不同点:前者表示的状态是自然发生的,后者表示由人做的动作结果状态的存续。① 教室に鍵がかかっています。(○)教室に鍵が掛けてあります。(○)自动词他动词空気をきれいにするため、窓が開けてあります。(○)空気をきれいにするため、窓が開いています。 (×)寒いので、窓が閉めてあります。(○)寒いので、窓が閉まっています。(×)当句子中有明确的目的和理由时,要用てある「~てある」VS「~(ら)れている被动」「他动てある=他动(ら)れている」都表示人做的动作的结果状态的存续。前者「てある」本身包含动作行为主体,不必要说出也不能说出该动作是由谁做的。后者「(ら)れている」可以说出行为动作的主体。物作主语①教室には鍵が(掛けてあります○/掛けられています○)。②机の上に花が(飾ってあります○/飾られています○)。③教室には誰かによって鍵が掛けてあります。(×)④教室には誰かによって鍵が掛けられています。(○)例 文被动句施动者V十ておく1.表示事先做好某种准备。主语一定是人,重在预先做,提前做。此事必做,若已发生要用过去式。①山田さんに明日来るかどうか聞いておいてください。②今晩友達の家へ行きたいので、電話を掛けておきました。对象是否ておく+てください2.表示临时处置。①道具は使ったら、きちんと片付けておいてください。②次の授業まではまだ時間があるから、今のうちにちょっと休んでおきましょう。趁着……「~ないでおく」 表示某件事不做,那就那样放置就行了。“不、、、”。①健康診断の日は朝食を食べないでおいてください。②心配するから、母には言わないでおくつもりです。③また見るから、そのままつけておいてください。V十ておく「~てある」VS「~ておく」「~てある」不能用请求、命令的语气;「~ておく」可用请求、命令等语气。①甲:あれ、アイスクリームは? 乙:ああ、それは冷蔵庫に入れてあります。②甲:あや、アイスクリームがだいぶ残っていますね。 乙:そうですね。冷蔵庫に入れておきましょう。③夏休みの計画表を作って(あります/おきました/おいてください)。「てあります」:暑假的计划表已经做出来了(事情准备完毕的状态),是谁做的不知道,可能是说话本人,也可能是他人。「ておきました」是说话本人把那个计划做出来了。「ておいてください」请求听话人把计划事先做出来。V十てくる1.表示动作移动的方向由远及近遠くから音楽が伝わってきました。李さんは私に向かって走ってきました。例 文2.表示完成某动作后再回到原处。离开的距离或时间并不长“去去就来”。常与「ちょっと」搭配使用。 甲:あれ、果物がもうありません。乙:じゃ、私、買ってきます。V十てくる3.表示从过去到现在这一时间点为止,持续的某个动作或变化。“一直……到现在。”常以过去时「てきた」的形式出现。经常与「今まで、これまで」连用。この伝統は百年も続いてきました。彼はずっと科学を研究してきました。私は中学生の時からその方を尊敬してきました。例 文V十てくる4.表示某种动作、状态的开始或新情况的产生。雨が止んで、太陽が出てきました。最近ちょっと太ってきました。携帯電話は便利ですが、最近いろいろ問題が出てきました。例 文V十ていく1.表示动作移动的方向由近及远。指朝着远离自己的一方而去。”……而去“船はどんどん遠くに離れていきました。私は廊下で林さんと立ち話をした。その後、林さんは教室に入っていった。「~に入る」例 文李さんは私に向かって走ってきました。2.表示某种行为或状态从现在持续到将来。“……下去”。指以某一时间点为基准,某种行为或状态持续下去。常与「これから、でしょう、だろう」连用。V十ていく学んだことは復習しないと忘れていくでしょう。歌手としての道は厳しいですが、これからも歌で食べていくつもりです。例 文V十ていく3.表示在某地做完某事,然后再到别的地方去。日本に行く前に日本語を勉強していきます。病院へ行く途中で、お見舞いの花を買っていきましょう。4.表示事物的消失。健康のためにダバコを吸う人はますます滅っていくでしょう。だんだん雪が溶けていきます。例 文V十てしまう1.前接意志动词时,多表动作的全部完成。宿題をやってしまってから、テレビを見ます。冷蔵庫にあった食べ物を全部食べてしまいました。例 文この本はもう読んでしまいました。表动作的完成V十てしまう2.前接无意志动词时,表示不可挽回或不希望出现的事情发生了,含有后悔、遗憾的心情,结果令人不愉快。前接意志动词时有时也含有此含义。“~て(で)しまう”在口语中常说成“~ちゃう/じゃう”。反対の電車に乗ってしまった。ゆうべお腹が空いて、ご飯を食べすぎちゃった。后悔、遗憾てしまったV十てみる表示尝试做某事,隐含着不知道是否正确,不知道结果怎样的意思。试着(做)……,试着……看”美味しいかどうか、食べてみます。サイズが合うかどうか、履いてみます。太田さんは中国語で手紙を書いてみました。ケーキを作ってみましたが、なかなかうまくできませんでした。例 文V十てみせる表示做某动作给别人看,包含了说话人的决心和意志,“做给……看”。今度の試験は満点を取って見せます。みんなの前で約束したので、絶対に守って見せます。今度こそ、絶対に成功してみせる。例 文1、ドアが開いて( B )と、冷たい風が入る。Aある Bいる Cおく Dくる2、昨日の夜、窓を開けたまま寝たので、風邪を引いて( D )ました。Aみ Bあり Cおき Dしまい3、窓を開けて( C )ましたから、涼しくなりました。Aあり Bき Cおき Dみ4、今後、晩婚化の傾向が進むに伴って、出生率も低くなって(C )。Aある Bいる Cいく Dくる5、ずっと勉強ばかりして( D )ましたので、疲れて( A )ました。Aしまい Bあり Cいき Dい6、これから考えて( B )うちに分かるかもしれない。Aくる Bいく Cきた Dいった7、かばんを持って( B )ますから、ここで待って( D )てください。Aいき Bき Cあっ Dい8、ドアが閉まって( B )、閉めてください。Aありません Bいません Cあります Dいます9、ベランダでは、今朝も黄色い旗が風に揺れて( B )。Aある Bいる Cしまう Dおく10、みんなで壊れ( C )車を片付けながら明るく笑った。Aてあった Bていった Cてしまった Dたおいた11、地平線にはもう太陽が昇って( B )ました。Aあり Bい Cいき Dしまい12、夕方になって会社で働いて( D )人たちが帰り始めました。Aしまった Bおい Cいった Dいた13、そのことなら、私も( B )。A知ります B知っています C知りません D知っていません14、上着とズボンが壁にかけて( A )。Aある Bいる Cおる Dござる15、だんだん小さくなって( D )船に手を振って( B )娘。Aある Bいる Cくる Dいく16、みんな外で遊んで( B )のに、李さん一人だけ教室で本を読んで( B)。Aある Bいる Cおいた Dしまった17、兄からの手紙にそのことが( D )。A書いている B書かれてある C書いておく D書かれている18、文章の間違った所がなお( A )。Aしてある Bしている Cしておきます Dす19、船が港を出て( B )、南へ向かった。Aきて Bいって Cいて Dあって20、ちょっとすみません、朴先生( D )か。Aである Bであります Cでございます Dでいらっしゃいます21、うるさいから、窓を閉めて( C )ください。Aあって Bいて Cおいて Dみて22、先生は散歩の途中で気分が悪くなって入院して( D )のでした。Aあった Bおいた Cおりました Dいた23、まだ時間がずいぶんあるから、ゆっくり遊んで( B )ください。Aみて Bいって Cして Dおいて24、毎日、彼が一人で走って( B )のを見て( B )。Aある Bいる Cしまう Dおく25、死んで( C )人がいれば、生まれて( D )人もいる。Aある Bいる Cいく Dくる1. 私はもう30年もふるさとに帰って 。(2012年)A みる B ある C いない D こない2. ドアにも窓にも鍵が はずなのに、泥棒がどこから入ったのだろう。(2012年)A かけておいた B かかっておいた C かけてあった D かかってあった3. 本棚の横に、望遠鏡が掛けて 。(2014年)A いた B みた C あった D おいた4. 箱を開けてみると、中に人形が 。(2011年)A入れました B入りました C入れていました D入っていました高考链接CDCB6. さっきまでここで小説を のに、もうどこかへ行ってしまった。(2013年)A 読む B 読もう C 読んできた D 読んでいた7. 家に帰ると、すでに夕食の準備が 。(2013年)Aできる Bできない C できていた D できなかった8. 王さんが電話してきた時、わたしはちょうど出かけようと ところでした。A してくる B している C していた D していった9.優れた本を読めば読むほど、人の心は豊かになって 。 (2015年)A みる B おく C いる D いく 高考链接DCBD 展开更多...... 收起↑ 资源预览