资源简介

(共60张PPT)
小学一年级—广州版—综合实践活动/劳动教育—第五单元
第2课时 我是文明小客人
1.掌握文明走亲访友的礼节，初步养成文明交往的习惯。
2.学会根据不同的场合，不同对象的需求，选择合适的礼物送亲友。
活动目标
本节课学习和开展的实践活动，请在老师或家长的指导下进行，确保安全！
温馨提示
老师，我有疑问！
想一想
老师，我有疑问！
想一想
温馨提示
做客程序
温馨提示
做客程序
走亲访友的一般程序有几个？
想一想
走亲访友的一般程序有几个？
想一想
九个
做客礼仪——1.提前预约
做客礼仪——1.提前预约
做客礼仪——1.提前预约
协商
沟通
做客礼仪——2.出门准备
做客礼仪——2.出门准备
做客礼仪——2.出门准备
大方
得体
（1）穿着打扮
做客礼仪——2.出门准备
场合
对象
（2）带上礼物
做客礼仪——3.准时到达
做客礼仪——3.准时到达
做客礼仪——3.准时到达
遵守时间
变更通知
做客礼仪——4.叩门按铃
做客礼仪——4.叩门按铃
做客礼仪——4.叩门按铃
轻重适宜
不能急促
做客礼仪——5.进门问候
做客礼仪——5.进门问候
做客礼仪——5.进门问候
微笑问候
双手送礼
做客礼仪——6.记得换鞋
做客礼仪——6.记得换鞋
做客礼仪——6.记得换鞋
卫生牢记
做客礼仪——7.接受茶水
做客礼仪——7.接受茶水
做客礼仪——7.接受茶水
双手接过
不忘道谢
做客礼仪——8.专心交谈
做客礼仪——8.专心交谈
做客礼仪——8.专心交谈
眼望语者
礼貌用语
及时回应
做客礼仪——9.适时道别
做客礼仪——9.适时道别
做客礼仪——9.适时道别
掌握时间
考虑实际
进退有度
同学们应该在什么时间到达呢
A.下午三点四十分
B.下午三点
练一练
进门前要做些什么呢 （多选）
A.按门铃
C.换拖鞋
B.打招呼
练一练
到老师家做客，选择哪份礼物会更好
rùn hóu táng
A. 润 喉 糖
B.玩具
练一练
春节
端午节
中秋节
练一练
这位同学在做什么？你认为他这样做对吗？
练一练
练一练
私自取物
征得同意
方可取物
这位同学在做什么？你认为他这样做对吗？
我不喝水！我要喝饮料！
练一练：判断这样做客正确吗？
我不喝水！我要喝饮料！
练一练：判断这样做客正确吗？
我不喝水！我要喝饮料！
练一练：判断这样做客正确吗？
练一练：判断这样做客正确吗？
练一练：判断这样做客正确吗？
【做客礼仪小锦囊】
我是好孩子，做客有礼仪。
提前预约好，出门准备足。
准时到达后，叩门按铃响。
进屋笑问候，不忘换鞋套。
接茶会道谢，交谈很专心。
不会疯狂跑，东西不乱碰。
吃饭守规矩，垃圾分类放。
适时话道别，衷心表谢意。
我是文明小客人
我是文明小客人
我是文明小客人
1.去亲戚或者朋友家做客，并请他们为你的表现按表格评价。
2.邀请同学到你家做客，并为他们的表现按表格评价。
课外实践
说明：在相应的栏目内涂“★”，3颗星为优秀，2颗星为良好，1颗星为合格,不获星为有待改进。
评价内容
提前预约，如约而至
自我评价
家长评价
☆☆☆
☆☆☆
准备一份合适的礼物
着装整洁，彬彬有礼
适时告辞，感恩致谢
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
评价表
小学一年级—广州版—综合实践活动/劳动教育—第五单元
第2课时 我是文明小客人（答疑）
课堂答疑
问题一：老师，我们在做客的时候为什么要准时到达？如果临时有事，该怎么办？
守时
诚信
课堂答疑
提前通知
告知原因
请求体谅
更改时间
感谢理解
问题一：老师，我们在做客的时候为什么要准时到达？如果临时有事，该怎么办？
问题二：老师，去别人家做客时，为什么不能随意动别人家里的东西呢？
课堂答疑
征得同意
轻拿轻放
课堂答疑
尊重
礼貌
问题3：老师，做客时为什么要专心交谈呢？
谢谢观看！

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