资源简介

生命之水
四年级节水班队会教学设计
教学目标：
1.了解“生命之水”的概念，认识水与人类生活、生产的密切关系，提升对水资源重要性的认识。
2.认识到节约用水和水污染防治是保护水资源的有效途径，增强学生节水护水意识，掌握生活节约窍门，自觉做到节约用水。
3.搜集整理资料，参与节水宣传活动，通过多种形式向他人宣传节约用水。
教学重难点
认识水资源的重要性，增强节水意识，掌握节水方法。
教学过程
一、导入，出示课题
同学们，生活中似乎到处都有水的存在，它在我们的印象里是那么普通，普通得常常让我们忽视了它的存在，很少有人会思考水与生命的关系。
今天，我们召开一节“生命之水”主题班会，帮助同学们弄清楚为什么水被称为“生命之水”，水与生命有什么关系，我们又该如何保护水资源。
二、观看视频，理解“生命之水”的概念
1.首先，我们来观看一部视频短片（略），它会告诉我们答案。
2.小组讨论：看完视频，你们知道了什么？
3.小结：看完视频，我们知道了水是生命之源，离开了水，地球上的所有生命都将消失，包括我们人类。另外，地球上可供我们使用的淡水资源所占的比例极小。目前，缺水问题已经困扰着世界各地的人们，严重威胁着人类的生存。
三、看图说话，感受水资源的重要性
1.看图说话
下面，我们来看看有水的世界和没水的世界都是什么样？
水滋养着万物
没有水的世界
2.交流讨论
看了这些图片，你有什么感受？请先小组交流，然后每组推选一位同学代表发言。
3.小结
通过几位同学代表的发言，老师小结：没有水的世界太“可怕”了，万物都无法生存；水资源非常宝贵，从某种意义上说，水就是我们的生命。
四、了解我国水资源现状和解决途径
1.出示相关材料
当前，我国水资源短缺已成为经济社会可持续发展的严重制约因素。我国人均水资源量2100立方米，低于3000立方米/人的平衡线，属于轻度缺水的国家。我国水资源时空分布不均，人口众多和传统工业经济发展速度较快加剧了缺水问题；严重的水污染使缺水问题日益突出。因此，水污染防治是水资源保护的当务之急。
我国北方水资源短缺，有限的水资源被污染，使得供需平衡雪上加霜；我国南方严重的水污染使部分地区出现水质型缺水；我国西部大开发，随着资金的投入、工矿业的发展，水污染加剧初见端倪；我国西南地区水资源较为丰沛，但日益加剧的水污染已成隐患。
因此，我国对水污染防治需要高度的重视、创新的思路和有力的措施。节水是从量上保护水资源，防治污染是从质上保护水资源，二者缺一不可，相辅相成，节水本身就是减少污染总量；水污染防治实际上减少了不可利用的水量，等于节水。
2.学生阅读，交流感受
3.小结：看来，我国的水资源现状很不乐观，全国各地都面临着缺水的威胁。而水污染防治和节约用水是保护水资源的有效途径。
五、交流“节水小窍门”
1.同学们在向身边的每一个人大力宣传“水资源保护”重要性的同时，也要在生活中时时处处注意节约用水。下面，我们就来交流一些生活节水小窍门。请同学们先小组交流，组长负责统计，然后集中汇报。
2.小组交流
3.各组组长汇报
4.教师推荐“节水小窍门”
六、制作“节约用水”提示卡
1.下面，请同学们发挥聪明才智，每人制作一张“节约用水”提示卡吧！
2.学生制作提示卡
3.小组交流评价“节约用水”提示卡，推选出优秀作品全班展示
4.小结:同学们制作的提示卡都十分精美，不但向他人宣传了节约用水的重要性，而且充分表达了自己对水资源的珍惜之情。请同学们将这些提示卡布置到年级宣传栏里。老师课后会将提示卡的照片发到班级群中，让更多的人认识到节约用水的重要性，并在生活中节约每一滴水。
5.学生张贴提示卡并合影
七、总结
通过这次“生命之水”主题班会，我们知道了水是人类的生命之源。我希望大家能从点滴做起，从我做起，从小事做起，珍惜水资源，节约每一滴水，为节水贡献我们的力量！

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