资源简介

稿件名称 我喜欢我自己——你远比自己想象的更优秀
课程信息 包括准备道具、场地要求、学生年龄段等 准备道具：课件、任务单（优点，缺点） 场地要求：教室 学生年龄段：小学四五六年级学生
设计理念 包括设计理念，可支持的心理学理论等 《中小学心理健康教育指导纲要》(2012修订版)指出，帮助学生了解自我，认识自我，树立自信是小学中年级阶段心理健康教育的主要内容，小学生的自我意识水平处于刚刚开始发展的阶段，还不能对自己进行正确的评价，同时对教师和同伴的评价尤为看重，容易内化为自我评价。因此，帮助学生初步形成积极正确的自我意识，对于积极人格的形成具有重要的意义。
教学目标 学会客观的评价自己，不仅能客观看待自己的优点，也能接纳自己的缺点。 认识到自己对自己的看法才是最重要的，不因他人的否定而否定自己。 学生树立阳光自信的心态
教学重难点 教学重点：认识到自己对自己的看法才是最重要的，不因他人的否定而否定自己。 教学难点：学会客观的评价自己，不仅能客观看待自己的优点，也能接纳自己的缺点。
教学设计 教学过程： 樊富民手指操（10分钟） 来学习嘿！来交流嘿！阳光自信很重要嘿！ 教师：什么很重要？阳光自信 这也是我今天想要和同学们分享的主题。 教师提问：正如刚刚我们说的阳光自信很重要，我想问问同学们，自信的人是什么样的呢？自信的人会有怎样的表现呢？（请学生回答） 自信的人可能是 你是自信的人吗？觉得自己是自信的人，可以站起来。 接下来，我想请同学们看一个视频，看完之后，我想问同学们：你觉得这个女生她是自信的吗？为什么呢？请同学们要认真观看哦。 视频播放 教师提问：好，视频放完了，你觉得她是自信的人吗？说出你的理由。（邀请学生回答） 教师总结：她说她以前觉得自己学习不好，长相也不好，特别不自信，但是今天的她已经变了，他变得非常的勇敢，她勇敢的去表达了他想和同学们交朋友的想法，我们每个人身上都会有一些缺点，但我们不要因为这些缺点而退缩，而自我否定。 （二）被否定的人（15分钟） 是我就请挥挥手。“ 西伯利亚刮大风,刮到了有辫子的同学，是谁？”被刮到的人“挥挥手” 西伯利亚刮大风,刮到了爱打羽毛球的男同学，是谁？ 西伯利亚的大风又刮过来了,刮到了爱阅读的女生、爱唱歌的男生，是谁？ 吹长相好看的同学 觉得自己长得好看的同学 吹长相帅气的同学 吹觉得自己长相帅气的同学 吹觉得自己很聪明的同学 吹觉得自己在学校里表现好的同学 吹觉得自己自信的同学 教师提问：好，活动结束，在刚刚的游戏中，你挥了几次手，有没有一次都没有挥手的同学呢？ 为什么你一次都没有挥手？ 自信是什么：自信就是我们要自己相信自己，无论别人对你的评价如何，你对自己都应该有一个正面的积极的评价。 刚刚我给同学们每个人都发了一个星星，现在每个人的手中都有一颗星星，请把这颗星星贴在你觉得今天最自信的人身上。 今天，我们遇到一位新朋友（胖哥），他非常需要我们的帮助，我们一起来看一下他遇到了什么问题呢？ 绘本《你很特别》 你有没有这样过呢？被别人批评自己的时刻 绘本中的他是怎么应对的。 它的做法对你有什么启发？ 教师总结：在我们的成长过程中，父母老师，身边的人会给我们一些评价，这些评价或者是像星星一样的表扬或者是像灰点点一样的批评，我们也会像胖哥一样，被贴上灰点点之后，就开始对自己失去了信心，觉得自己不好。在生活中我们常常这样，而因此否定自己，觉得自己不好，但其实你远比自己想象的更好，哪怕当所有人都在否定我，我也要接纳我自己。 我们如何去接纳自己呢？接下来我有一个小活动想和同学们一起完成。 （三）你是什么样的呢？（20分钟） 3分钟3分钟时间写下你的优点。（客观、真实的自己） 3分钟时间写下你的缺点。 教师提问：这两个活动，哪个活动对你来说，会困难一些，是写优点比较难，还是写缺点比较难呢？是写优点比较开心，还是写缺点比较开心呢？你喜欢自己的优点还是缺点呢？为什么呢？我们应该怎样看待自己的优点和缺点呢？每个人身上都有缺点，没有完美的人，对待缺点我们应该怎样 发扬自己的优点，接纳自己的不足，不因优点而自大，不因缺点而自卑。 装饰你的缺点，让你的缺点变成自己喜欢的样子。——绘画 教师总结：我们不应该因为别人的评价而否定自己，同样我们也不应该因为自己的缺点而否定自己，每个人都有自己的优点，也有自己的缺点，面对我们的优点我们需要去看见我们的优点，去发扬它，面对自己的缺点，我们需要去接纳自己的不足，不因优点而自大，同样也不因缺点而自卑。 （四）异掌同声（结束阶段）（5分钟） 最后，希望同学们能从心理认识到自己是最特别的，要对自己充满自信。我们一起来激励一下自己。 我 我是 我是最 我是最棒 我是最棒的 相信自己，不要因为任何原因去否定自己，希望同学们都能成为最好的自己。
课程反思 包括课程亮点、自我评价、实际教学后的感悟等 本节课学生积极参与，课堂气氛活跃，同学们积极分享自己的观点。在不自信的小女孩身上，我们学到了不因缺点而退缩，勇敢的表达自己也是自信的表现。从绘本故事胖哥的身上，我们学到了正确看待他人的评价，不因他人的否定而否定自己，正确的认识自我，接纳自己。在优缺点的分享中，同学们发现每个人身上有自己闪光点，也有自己的缺点，我们应该正确的对待自己的优缺点，不因优点而自大，不因缺点而自卑。
成果展示 包括学生成果展示，或课件配图、视频等；请以附件压缩包形式和课件一起发送。

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