资源简介

初二《道德与法治》大单元整体学程
第三单元《人民当家作主》
审核：
学科主任： 包科领导： 年级主任：
班 级：___________
小 组：___________
姓 名：___________
2023年2月19日
单元概述
【单元内容】
人民当家作主就是人民是国家的主人，一切从人民的利益出发。在我国，人民是如何当家作主，成为国家的主人的呢？宪法规定，人民当家作主的地位通过国家制度来保证、通过国家机构来实现。那么，国家制度如何保证人民当家作主？经济制度是人民当家作主的经济保证，政治制度保障了人民通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。另外，国家机构又是如何实现人民当家作主的呢？不同的国家机构通过行使各自不同的职责，维护人民当家作主。通过本单元的学习，我们一起感悟疫情中的国家担当，一起领略人民当家作主的制度优势，增强政治自信和国家认同，积极参与国家政治生活。
【课标要求】
1.知道中国特色社会主义理论体系。了解我国现阶段基本经济制度和政治制度，知道我国各民族人民的共同理想。
2.了解我国国家基本制度，强化国家认同，初步了解政府依法行政地基本原则，了解重要国家机构的职权。
【单元目标】
1.列举抗疫中的政治经济生活的现象，说出国家基本制度和国家机构的主要内容，梳理构建国家制度和国家机构的关系，说出人民是如何当家作主的。
2. 结合抗疫中的国家作为，探究我国人民当家作主实现的具体方式和途径，为更好地建设社会主义政治文明，保障人民当家作主提出几点合理化建议。
3.对比中外抗疫的不同，总结我国人民当家作主的制度优势，总结我们怎样为维护人民当家作主做贡献。
4.从人民当家作主的保障和实现两个方面重构单元体系，结合国家政治经济生活中的现象说明人民当家作主的意义和以及如何实现。
【评价预设】
水平1：说出国家基本制度和国家机构，厘清国家制度、国家机构间的关系，结合生活实例说明国家制度和国家机构运行的途径和方式。
水平2：从政治经济现象中分析出相应的国家制度和国家机构及其职权，论证在我国人民是怎样当家作主的
水平3：总结人民当家作主制度的优越性，认同国家制度，积极参与政治生活。
【学习导航】
学习进程 学习任务创造 学习过程实施 学习领导力提升
整体感知 （2学时） 通过疫情案例了解国家制度和国家机构，构建并完善单元内容体系，达到分析解决现实问题的能力。 学习活动1 生活点击 学习活动2 理论梳理 学习活动3 学以致用 学习活动4 闯关小达人 1.以思考题的方式“精读内化”，能提高借助学习支架把握知识之间、能力之间、生活之间以及相互的联系。 2.通过“思维导图分享”，能够产生思维碰撞和自主学习策略的反思提升。 3.通过小组合作方式完成“单元达标清单”，能够凝聚集体智慧，激发学习动力。
探究建构 （2学时） 结合抗疫中的中国作为，探究我国人民当家作主实现的具体方式和途径。 学习活动5：我来分析——说认识 学习活动6：我来分享——谈启发 学习活动7：我来模拟——解问题 1.情境选择以小见大，生动有趣，提高参与能力。 2.问题设计是什么、为什么、怎么做、应该怎么做，逻辑能力得到升级。 3.在实践的基础上生成正确的认知，运用生成的新认知分析和解决相关问题。
应用迁移 （2学时） 关注国家发展，实践人民民主 学习活动 8：对比抗疫不同，彰显制度优势 学习活动 9：关注国家发展，论证人民民主 学习活动 10：走进社会生活，实践人民民主 1.话题讨论是从国家-到个人，从实践到认识，再从认识到实践，符合认知逻辑。 2.强调合作学习能力 3.理论联系实际的实践应用能力
重构拓展 （2学时） A方案：清单达标 B方案：单元检测 C方案：单元拓展 1.单元四大结构重构、单元清单达标一节课 2.单元检测及总结反思本单元的学习 3.社会实践拓展研究 1.达标形式激发积极性 2.自我总结反思力 3.走进生活提升实践能力
人民当家作主
——议题：如何发挥人民民主的力量抗击疫情
【学习目标】
1.结合抗疫中的具体事例，辨别涉及的国家基本制度和国家机构，在生活中以主人翁的姿态对待我与国家的关系。
2研读文本，说出国家的基本制度，构建国家机构组织关系图，说明国家基本制度和国家机构的关系。
3.联系身边的政治经济生活，阐释人民当家作主的广泛性。
【学习资源】
1.视频：《为安全！口罩厂商取消休假》.mp4；
2.文档：《禁止使用野生动物》法律制定.doc；
3.视频：《南宁卫健委干部传播不实疫情被撤职》.mp4视频。
【情境任务】
情境：通过疫情案例了解国家制度和国家机构；
任务：构建并完善单元内容体系，达到分析解决现实问题的能力。
【学习活动】
学习活动1：生活点击
一场新冠肺炎疫情不期而至，疫情防控工作形势严峻、内容繁杂，这对我国治理能力和治理水平提出新的挑战。请分享你所了解到的抗疫事例，说明哪些国家制度和国家机构发挥了巨大作用，这些国家制度和国家机构在其中起到了怎样的作用。
学习活动2：理论梳理
研读文本，围绕核心概念“人民当家作主”，构建思维导图。明确国家制度和国家机构之间的关系，并举例说出不同国家机关之间的不同性质和职责。
学习活动3：学以致用
以小组为单位，对父母朋友或自己所在社区进行走访调查，并联系自己的家庭、学校、社区、乡镇、城市等典型事例，谈一谈国家制度和国家机构在保证和实现人民当家作主上的具体途径和形式。
学习活动4：闯关小达人
闯关激发动力，闯关激发活力。为了更好检测同学们整体感知结果，让我们一块进入闯关环节！
要求： 1.利用271BAY推送的习练进行闯关；
2.字体工整准确 ；
3.A级闯关成功才能达到B级；
4.完成闯关成为达人。
【形成性评价1】
评价等级 评价标准
水平1 能自主完成对人民当家作主文本和271BAY资源的学习，说出国家基本制度和国家机构。
水平2 初步构建出以“人民当家作主”为核心的思维导图，厘清核心知识间的逻辑。
水平3 结合生活实例，说出国家制度和国家机构运行的途径和方式。
人民当家作主
——议题：人民如何当家作主抗击疫情
【学习目标】
1.研读文本，结合疫情下的国家制度和国家机构，建构它们与人民之间的关系。
2.结合抗疫中的中国作为，探究我国人民当家作主的方式和途径。
3.针对社会治理存在的一个具体问题模拟基层群众自治，总结中学生如何参与政治生活。
【学习资源】
1.视频：《国家行政机构》.mp4；
2.视频：《 全国人民代表大会的立法程序》.mp4；
3.文档：《关于国家监察，你需要了解的小常识》.doc；
4.视频：《 不能越位，也不能缺位》.mp4；
5.视频：《 居民自治“管”出和谐大家庭》.mp4。
【情境任务】
学习情境：新冠肺炎疫情冲击了原本正常运行的经济、社会和生活秩序。疫情下的中国变得怎么样啦？人们难免有一些担忧。然而，然而，大有大的样子，国有国的气质。在党的正确领导下，在各方面力量的团结协作下，一路风雨兼程的泱泱大国不仅挺得住，而且站得直，我们取得了一个又一个的胜利，社会稳定得以维护，人民利益得以保障。古老悠久又屡屡在苦难中开花的中国呈现出这般样子。
学习任务：结合抗疫中的中国作为，探究我国人民当家作主实现的具体方式和途径。
【学习活动】
疫情下的中国
疫情下的国家机构
疫情发生以来，对滥食野生动物的突出问题及对公共卫生安全构成的重大隐患，社会各界广泛关注。，十三届全国人大常委会第十六次会议表决通过了《全国人民代表大会常务委员会关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》。《决定》的出台为打赢疫情阻击战、保障人民群众生命健康安全提供有力的立法保障。
2020年2月7日20时许，济宁经济技术开发区疃里镇董家村村民董某某，驾驶轿车至该镇东王村接人，因违反规定被该村疫情防控工作人员劝阻。后董某某驾车绕过该值守点，冲闯该村设置的另一值守点，并将值守点横幅和办公桌冲撞在地。依据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定，济宁市公安局经开分局依法对董某某行政拘留五日。
2月21日，济宁任城监狱发生聚集性疫情感染，207人确认感染新冠疫情。11月4日，山东省济宁市中级人民法院通过视频系统一审公开开庭审理了山东省任城监狱原党委书记、监狱长刘葆善玩忽职守一案。济宁市人民检察院指控：在疫情防控工作中，刘葆善未严格落实对干警职工的排查措施，对排查结果审查不严，排查工作严重流于形式；对监狱内出现疑似症状的罪犯诊疗工作认识不足，领导不力、部署不周。上述玩忽职守行为，导致任城监狱新冠肺炎疫情扩散蔓延，致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失，依法应以玩忽职守罪追究其刑事责任。庭审中，检察机关出示了相关证据，被告人刘葆善及其辩护人进行质证，控辩双方在法庭的主持下充分发表了辩论意见，刘葆善进行了最后陈述并当庭表示认罪、悔罪。
疫情下的企业
新冠病毒疫情爆发后，关键时刻，中国的企业不管是国企还是民企，无论规模大小，都纷纷站出来贡献自己的贡献智慧与汗水，谱写了一支动人的时代颂歌。
2月24日，中国石化上马10条熔喷布生产线。而为进一步增强市场保供能力、平抑原材料价格，中国石化在前期紧急上马10条熔喷布生产线的基础上，再增加6条生产线，可增加12吨/天的熔喷布产能，可满足3000万片医用平面口罩的原料需求。比亚迪等一大批民营企业也纷纷急国之所急转型生产口罩等防疫物资。疫情期间，尽管面临巨大的风险，但是国内物流企业并未停止业务，搭建了一架物资流通的生命之桥。京东物流第一时间开通救援武汉物资的特别通道，把捐赠的100万只口罩及6万件医疗物资送到了武汉，是最早到达前线的互联网支援物资之一。
小地摊，大民生。2020 年 5 月 27 日，中央文明办明确，在 2020 年全国文明城市测评指标中不将马路市场、流动商贩列为文明城市测评考核内容。在感叹“人间烟火回归城市”的同时，也让一些人疑:地摊经济重启，是时代的倒退还是前进 沿街为市，客人围聚。拂袖而去，一地狼藉。马路污水横流、气味扑鼻而来，这样的场景让不少人至今都记忆犹新。在城管建立之后，逐步开展城管领域行政处罚制度，摆地摊因“脏乱差”，被认为有损现代化文明城市形象，逐渐退出了历史舞台。
疫情下的社区
社区是城市的细胞，防控疫情，社区便是第一道防线，通过群防群治、社区防控，阻断病毒传播途径。1月28日，记者走访了济宁市任城区阜桥街道新刘庄社区及津铺街社区，看到社区工作人员纷纷在小区门口忙碌着，为进出小区的居民登记信息和测量体温、发放疫情明白纸，并叮嘱居民不要串门、不要聚会。
“掌控了进出口后，社区工作人员一部分在门岗上给居民发放明白纸，一部分工作人员进到小区里面发放明白纸，为居民讲解新型冠状病毒感染的肺炎知识，给居民说过年期间不要走亲戚、不要聚餐、出门戴口罩，有些老人看不懂，工作人员会专门念一遍明白纸上的内容。”张淼说，社区在22个小区利用音响、小广播和设岗，通知居民一旦发现外来人员，立刻上报社区，保证居民安全，现在居民的自觉性都很高，有些居民会主动给社区打电话说自己是刚返乡的，社区3万多人，只要居民重视起来，铸成的社区第一道防线才牢不可破。
受疫情影响，许多企业都受到不小的打击，但我国对于小微企业也进行了政策上的倾斜和扶持：小微企业年应纳税所得额不超过100万的部分，减按25%计入应纳税所得额，税负降至5%;年应纳税所得额不超过100万的部分，减按25%计入应纳税所得额，税负降至5%;受疫情影响暂遇困难的中小微企业，适当下调贷款利率，增加信用贷款和中长期贷款，不但得盲目抽贷、断贷、压贷，对到期还款困难的，可予以展期或续贷;，一系列扶持政策的出台，为疫情中的小微企业顺利度过难关提供了有力保障。
学习活动5：我来分析——说认识
“疫情下的中国”有哪些国家机构在发挥着作用？它们是如何维护广大人民利益的？
学习活动6：我来分享——谈启发
小地摊，大民生。2020 年新冠肺炎疫情席卷全球，中国经济曾一度按下了暂停键。在常态化防控的背景下，如何复复产，激发经济活力，是中国疫情下半场的“必修课”。人间烟火味，最抚凡人心。重启地摊经济的好处显而易见。
结合时政案例，请从我国基本经济制度的角度说说重启地摊经济的好处？如何让“地摊经济”不走“回头路”。
学习活动7：我来模拟——解问题
居民委员会和村民委员会是我国的基层群众自治组织，基层群众自治的优势在抗疫中充分显现，当前我们的基层群众生活中仍然存在一些急需解决的问题，请同学们结合课前的调研，选取基层群众生活中一个急需解决的问题，集体讨论解决方案。分享模拟活动的感悟，谈谈中学生怎样参与政治生活？
活动要求：
1.模拟体验居民委员会（村民委员会）的议事程序，角色分工明确。
2.组内集体讨论形成问题解决方案（问题提出、问题分析、问题解决）。
【形成性评价2】
评价等级 评价标准
水平1 能正确分析出情境案例中体现的相关国家制度和国家机构及其行使的相应职权。
水平2 能对情境案例体现的单元理论进行归纳总结，并根据自己的理解正确流畅表达。
水平3 能运用单元探究归纳的理论分析并解决现实生活中的具体问题。
人民当家作主
——议题：人民民主如何促进国家发展
【学习目标】
1.研读文本，对比中外抗疫的不同，说出人民当家作主的优越性。
2.运用人民民主的相关原理，分析政治经济生活现象，总结人民民主如何促进国家发展。
3.就本组最关心的社会实际问题设计方案，反映给当地的人大代表，谈谈为维护人民当家作主我们应该怎样做。
【学习资源】
1.视频：中外抗疫对比；
2.文档：2021两会热词；
3.视频：7名中学生模拟提案提交两会
4.文档：十几岁中学生撰写政协“提案”：豪言要改变世界
5.文档：教育部网站公布《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》
【情境任务】
情境：中外抗疫大不同
任务：人民民主如何促进国家发展
【学习活动】
习近平总书记指出：“防控工作取得的成效，再次彰显了中国共产党的领导和中国特色社会主义制度的显著优势。”
疫情防控是同时间赛跑、与病魔较量，需迅速推进才能将损失降到最低。全国数万医务工作者毅然逆行驰援武汉和湖北，火神山医院和雷神山医院火速完工，十多家方舱医院快速建成，基层社区联防联控、群防群控……抗疫规模史无前例，抗疫速度史无前例。
在这场没有硝烟的战争中，人民群众响应党的号召迅速行动，更加自觉地以主人翁身份投身于抗“疫”战场。广大党员冲锋在前，广大医务工作者日夜奋战，人民解放军闻令而动，广大公安干警、疾控工作人员、社区工作者坚守岗位，广大新闻工作者深入一线，广大志愿者真诚奉献，社会各界和港澳台同胞、海外侨胞纷纷捐款捐物，形成中华儿女齐上阵的世界奇观，创造了一个又一个“中国速度”“中国规模”“中国奇迹”。
当国家需要的时候，迅速调动集结医疗资源参与应急救援是顺理成章的事情；服从国家需要，也是这些医疗机构义不容辞的责任。新冠疫情袭击武汉时，国家一声令下，就可以在极短时间内调集340支医疗队、4.26万名医护人员驰援武汉、19个省级单位对口支援湖北所有16个市级单位。疫情防控需要源源不断的巨大人力、物力、财力的投入，对国家的经济实力、科技实力和综合国力是一个巨大考验。强大的经济实力和日益增强的科技实力和综合国力，成为打赢抗疫战争的雄厚物质技术基础。由于疫情失控，导致西方一些国家经济停摆，失业率飙升，政治陷于恶斗之中、族群陷于撕裂之中、社会陷于动荡之中。
在新冠疫情发生以来，习近平总书记和党中央要求全党全社会把人民生命安全和身体健康放在第一位，全力以赴挽新冠救患者生命，把救治新冠患者作为重中之重、急中之急来加以对待。最大发展中国家的社会主义中国已经建立起全民医保体系，大型骨干医院都是公有性质的，因而，核酸检测和治疗费用都由国家负担。因此，无论男女老幼只要被感染了新冠肺炎，必须进行检测和救治。上至108岁老人，下至出生30天的婴儿，都被成功救治痊愈。仅武汉就有3600名80岁以上的老年新冠患者治愈出院，获得了第二次生命。新冠疫情爆发以后，美国的共和、民主两党，并没有把疫情防控当作国家大事，而是把专注点集中于争夺选票上。新冠疫情爆发以后，美国人民被错误判断和虚假信息所误导，不注意个人防护、不注重群体隔离，甚至以维护自由行动权为由，搞群体聚集、搞示威游行，造成感染人数持续飙升。各州政府发布的“居家令”当作耳旁风而置若罔闻。
学习活动 8：对比抗疫不同，感受制度优势
国内疫情在短短三个多月时间里根本好转，而国外一些国家则愈演愈烈、不可收拾。结合上述材料，分别从不同角度概括中外抗疫有哪些不同？分析产生这些不同的原因，总结我国人民当家作主制度的优越性。
学习活动 9：关注国家发展，论证人民民主
2020年这场突如其来的疫情，改变着我们对世界的认知，影响着我们的生活，同时也给国家发展带来前所未有的机遇和挑战。请结合国家发展或济宁当地实际，聚焦自己感兴趣的话题，进行时政述评，论证在我国人民当家作主是如何促进国家发展的。
活动提示：
1. 每个小组可以271BAY资源中选取1-2个时政热点进行时政述评
2.组内合理分工，确立一名记录员，一名汇报员。
3.使用271BAY进行时政述评，立场坚定，观点鲜明，有理有据。
学习活动 10： 走进社会生活，实践人民民主
老年人深陷保险品销售套路怎么办？“别提了，原以为能学到很多东西，结果不过是旅游景点参观。”这种“假研学”怎么改？街对面商店的霓虹灯照到家里严重影响家人休息，这样的问题该向哪儿反应映呢？近年来，农村婚丧嫁娶大办宴席，铺张浪费现象严重，如何治理这种大操大办的陋俗呢？… …
组内采用民主的方式确定最关心的一个社会热点问题，小组合作设计解决方案，并通过恰当的渠道把建议反映给济宁当地的人大代表。
活动提示：
1.问题明确，方案设计科学合理，能够运用所学原理进行说明。
2.想想为维护人民当家作主我们还可以做些什么？
【形成性评价3】
评价等级 评价标准
水平1 可以从至少两个方面概括出中外抗疫的不同；
水平2 能够从国家制度和国家机构层面分析中外抗疫大不同背后的原因；
水平3 能够基于以上分析概括出人民当家作主的制度优势
重构拓展
人民当家作主
——维护人民当家作主 增进政治认同
【学习目标】
1.从保障和实现人民当家作主两个方面重构重构单元体系，说明在我国人民是如何当家作主的。
2.参与社会调研 “遇事，我找谁？”，为增强中国特色社会主义制度自信提出两条具体措施
3.综合运用人民当家作主的理论，说明人民民主“好”在哪里。
【单元重构】
从人民当家作主的保障和实现两个方面完善以“保障人民当家作主”为核心的思维导图，厘清国家制度与国家机构之间的关系，以及国家机构之间的关系，说明在我国人民是如何当家作主的。
【单元拓展】
社会调研：“遇事，我找谁？”
畅通民意，集中民智，保障人民当家作主权利的实现一直是党和人民政府努力的方向。老百姓遇到事该找谁？
请你就本市或本地区民主政治发展历程与成就，设计一个采访方案：要有相关采访对象、采访问题、采访结论等。采访报告格式准确，800字左右。年级可做一期民主政治发展成就采访报告专题分享会。
【单元过关】
一、单项选择题（每题2分，共20分）
1.节假日，一些同学喜欢去精品店选购运动鞋、小挂件等物品，去小排档吃美食……近10年来，精品店、小排档等在内蒙古的大街小巷如雨后春笋般发展。精品店、小排档等商店 （ ）
①是国民经济的主导力量
②满足了人们多样化的生活需求，增加了就业
③属于非公有制经济
④迅速发展的原因离不开国家的鼓励、支持、引导
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2.马云团队创建的阿里巴巴集团由私人持股，在中国，印度，英国和美国实力70多个办事处，共有2万多员工。关于阿里巴巴集团下列说法正确的是
①阿里巴巴的经济形式是非公有制经济
②阿里巴巴的蓬勃发展体现了非国有制已经成为国民经济的主体。
③阿里巴巴对调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展，扩大就业有重要作用
④阿里巴巴为公民施展才干提供了极大的活动空间和活动舞台
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
3．关于人民代表大会制度、人民代表大会和人大代表的关系，下列说法正确的是（ ）
A．人民代表大会是最高国家权力机关，由人大代表组成
B．各级人大代表组成全国人民代表大会，行使当家作主权力
C．人大代表代表人民行使管理国家的各项具体事务的权利
D．人民代表大会是国家权力机关，人大代表是人民代表大会的组成人员
4．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是符合我国国情的政治制度，对这一制度的理解不正确的是（　　）
A．多党合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”
B．中国共产党是执政党，各民主党派是友党、在野党
C．多党合作的重要机构是中国人民政治协商会议，简称人民政协
D．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是一项基本政治制度
5．2020年5月28日，第十三届全国人大三次会议在京闭幕，大会批准政府工作报告、全国人大常委会工作报告等。这说明全国人大享有（ ）
A．立法权 B．决定权 C．任免权 D．监督权
6．最高人民检察院经审查决定，依法对第十八届中央政治局原委员、重庆市委原书记孙政才以涉嫌受贿罪立案侦查并采取强制措施。案例体现了（ ）
①人民检察院独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉
②人民检察院对一切社会组织实行监督
③人民检察院有权对国家机关及其工作人员的违法行为实行监督
④人民检察院对一切违法犯罪都会提起公诉
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
7．张三系某公立大学校长，在任期间做出如下行为：
①违反交通规则闯红灯，将老人李二撞伤后逃逸
②在职期间利用职务之便收取王四的财物，为其安排工作
③在职期间利用职务之便，签订虚假合同侵占单位财产500万元
④转卖处理亲戚偷盗来的赃物。
其中哪些行为应属于监察委员会的职责范围（ ）
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
8．2020年5月，来自全国各地各民族近3000名全国人大代表汇聚北京，参加十三届全国人大第三次会议，代表全国各族人民管理国家，围绕政治、经济、文化、社会与生态文明等方面建言献策，共商国是。这表明（ ）
A．在我国，一切权力属于人民代表
B．我国是人民当家作主的社会主义国家
C．人大代表直接决定国家重大事务
D．广大公民通过人民代表大会行使国家权力
9．贺州市八步区大力发展农村电商产业，不到一年的时间，该区镇村级网购服务站就达到153家。大力发展农村电商产业说明( )
①我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展
②公有制经济与非公有制经济的地位、作用一样
③非公有制经济已成为推动我国经济发展的主导力量
④非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
A．③④ B．②③
C．①③ D．①④
10．小李家住巴中市南江县Q镇F村，当地的基层群众性自治组织是（　　）
A．居民委员会 B．村民委员会
C．物业管理委员会 D．业主代表大会
11．阅读下列材料，完成下列要求。（12分）
材料一：60 多年来，特别是改革开放 40 多年来，人民代表大会制度不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机与活力。
邓小平同志曾经说过:我们实行的就是全国人民代表大会一院制，这最符合中国实际。江泽民同志强调:人民代表大会制度是我们党长期进行人民政权建设的经验总结，也是我们党对国家事务实施领导的一大特色和优势。胡锦涛同志也指出：人民代表大会制度是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式。习近平总书记指出:人民代表大会制度是体现社会主义国家性质，保障实现中华民族伟大复兴的好制度。
（1）请你依据材料中历届党和国家领导人讲话的内容，说说人民代表大会制度“好”在哪里。（12 分）
材料二 国务院总理李克强近年来在全国人大会议上所作的政府工作报告中，80％以上涉及民生问题。政府的施政理念已经把保障民生、改善民生摆在首位。
每当我国各地遭受不同程度的洪涝、干早、地震等灾害时，国务院都会紧急调拨救灾物资和救灾款，支援受灾地区，当地各级政府也都会紧急动员，组织力量帮助受灾群众安排好衣食住行等。
（2）请运用“国家行政机关”的相关知识，对上述材料加以分析说明。
材料三 中共十九大报告强调，健全人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治。要支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权カ。发挥人大及其常委会在立法工作中的主导作用， 健全人大组织制度和エ作制度，支持和保证人大依法行使立法权、监督权、决定权、任免权， 更好发挥人大代表作用，使各级人大及其常委会成为全面担负起宪法法律赋予的各项职责的工作机关，成为同人民群众保持密切联系的代表机关。
（3）结合所学知识，回答上述材料体现了我国国家权力机关的哪些知识。
12.阅读材料，完成下列要求。
2020年5月22日，中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第三次会议在北京召开。近3000名全国人大代表肩负人民重托出席大会，认真履行宪法和法律赋予的神圣职责。“我们来自人民，我们代表人民。”代表们肩负重任，履行神圣职责，共同谋划共和国发展的大计,不负人民重托。
请你解读,代表们肩负何种“重任” 如何“不负人民重托”
13.阅读材料，完成下列要求。
十三届全国人大三次会议审议批准了政府工作报告和其他重要报告，对今后一个阶段的工作作出部署，展现出中国处变不惊、守正创新的定力和智慧;会议审议通过了具有历史意义的《中华人民共和国民法典》，这是新中国第一部以法典命名的法律，充分彰显了当代中国以人民为中心的价值理念;会议还审议通过了《全国人民代表大会关于建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制的决定》，确保香港在“一国两制”下保持长期繁荣稳定。
请你解析,，你从上述材料中读到了哪些信息

展开更多......

收起↑