资源简介

《初识Scraino》教学设计
教学目标：
初步认识Scraino软件，了解Scraino软件的界面；
了解Scraino基本功能，能够导入背景和图片；
激发学生学习编程的求知欲。
教学重难点：
能够根据场景需求选择合适的舞台背景和角色。
教学过程：
创设情境，激趣导入
Hi，同学们，听说森林里面小动物要举办节日活动了，我们通过下面的视频一起来了解一 下吧！
【学生自学“情境导入”微课】
那同学们谁能告诉老师这个强大的武器是什么呢？
嗯，Scraino，接下来我们一起来看看它长什么样子吧！
二、任务探究，合作学习
探究活动一：认识Scraino界面
现在请同学们电脑桌面上找到Scraino图标，双击打开软件。参照课本或微课自主学习，快速找到Scraino界面分布，了解各界面的功能和作用。
【学生自学“认识Scraino界面”微课】
通过刚才的学习，同学们互相交流一下自己的收获。
探究活动二：导入背景
同学们，之前我们欣赏了百米飞人赛的动画，接下来到了你们当小导演的时候了。
引发思考：那同学们观察百米飞人赛的故事发生在哪里呢？现在请同学们为我们的百米飞人赛选择一个合适的舞台背景吧！
【学生自学“导入背景”微课】
探究活动三：导入角色
舞台已经创建好了，小主人公也要闪亮登场了，现在请同学们邀请主人公们上场吧！
【学生自学“导入角色”微课】
三、展示评价，拓展延伸
同学们，大家真棒，这么快就设计好了“百米飞人赛”的故事场景，你可以再设计出新的故事场景吗？
梳理回顾，德育渗透
同学们，一起来回顾一下，这节课你有哪些收获？
【学生回答】
嗯，同学们这节课创作了百米飞人赛的小故事，掌握了导入背景和导入角色的方法，希望同学们以后可以经常观察生活中发生的有趣的事情，并把它们做成动画小故事分享给老师和同学们！

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