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2022—2023 学年度第一学期期末教学质量调研
三年级 语文试卷
（考试时间 90分钟 试卷总分 100 分）
一、积累与运用。（42分）
1.字词展示台。（9 分)
chén wù ménɡ xià
美是什么？是运河两岸 迷 的树林,是炎 鲜花盛
biàn piāo chū pū zhǎnɡ
开、 地 香的海滨小城，是 秋 满金色巴 的水泥
yán bào wǔ jǐnɡ zòu
道，是 冬 雪飞 的绝美风 ，更是大自然 唱的
miào chá bǎo ɡuì
美 之声。生活中从不缺少美，只要你有双善于观 的
眼睛。
2.查字典。（6分）
“爽”用音序查字法应先查大写字母 ，再查音节 。它在字
典里的解释有：①明朗，清亮 ②(性格)率直 ③舒服，畅快 ④违背。
选出下面词语中“爽”的意思。(填序号)
(1)秋高气爽( ) (2)失信爽约( )
(3)精神爽朗( ) (4)性格豪爽( )
3.下列加点字读音完全正确的一项是（ ）。（2 分）
A.圈．画（quān） 应．答（yīnɡ） B.模．样（mó） 海参．（shēnɡ）
C.稍．息（shào） 胳臂．（bei） D.处．理（chù） 兴．奋（xīnɡ）
4.下面是冬冬总结的默读课文的方法，其中不正确的一项是（ ）。（2 分）
A.默读时要尽量用手指着文字。 B.默读是在心中读，不发出声音。
C.默读时要带着问题边读边思考。
D.没有读懂的地方可以联系上下文思考，或者向别人请教。
5.下列加点词语使用不正确的一项是（ ）。（2 分）
A.吃饭不要吃得太快，要细．嚼．慢．咽．，这样才有益健康。
B.淘淘正张．牙．舞．爪．地．给大家讲述《水浒传》中的故事。
C.眼看大雨滂沱，回不了家，这时妈妈拿着雨衣出现在门口，真是雪．中．送．炭．。
D.人们从四．面．八．方．赶来听这位著名小提琴家的演奏。
6.句子游乐场。（8 分）
（1）小文：小博，我们来玩场语文游戏吧！
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小博：放马过来吧！
小文：第一关，老屋问：“小蜘蛛，你吃饱了吗？”改为提示语在中间，你会吗？
小博：太简单了！
小文：好吧，你可真厉害，我认输！
小博：轮到我考你了！蓝蓝的天空中飘着洁．白．的．云．朵．，洁．白．的．云．朵．下面是那碧．绿．的．草．
原．，你能接．着．往．下．说．两句吗？
小文：这有何难？ ， 。
小博：厉害，画面仿佛就展现在我的面前！
（2）小文：下午就要演出了，负责化妆的阿姨果然到现在还没有来。
小博： 这个词用得不恰当，应该改成 。
小文：对！对！对！用词一定要准确！你看，我们王老师急得 。
小博：那你要上台表演吗？
小文：是啊，这会儿我紧张得 。
小博：别紧张，相信自己，我们会给你加油的！
7.课文多棱镜。（13 分）
（1）诗中有壮美的山河：李白途经天门山，情不自禁地吟诵道：“天门中断楚
江开， ”；刘禹锡来到洞庭湖，有感而发：
“ ，潭面无风镜未磨”；杜牧深秋登山，写下了这样
的佳句：“停车坐爱枫林晚， 。”
（2）文中有动人的故事：读了《卖火柴的小女孩》，我们被小女孩
而感动；《父亲、树林和鸟》让我们认识了一位
的父亲。
（3）生活中有美好的品质：“众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸， ”
展示了司马光的 ；“ ，暖于布帛；伤人以
言，深于矛戟”，这句话教导我们说话要注意分寸，不要恶语伤人。
（4）国学中有优美的韵律：桃灼灼， ，绿暗对红
稀。 ，帘外燕双飞。
二、阅读与鉴赏。（14 分+14 分=28 分）
（一）美丽的秋天
①有人喜欢“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的春天，有人喜欢“小
荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的夏天，有人喜欢“墙角数枝梅，凌寒独自
开”的冬天，但我更喜欢“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的秋天。
②如果说春风像慈母，那么秋风就像一位（和谐 和蔼）的父亲，时不时
用那双略显（粗糙 粗心）的大手轻轻拍打我的脸庞，带给人多么亲切的感觉！
在秋风的吹拂下，湖水犹如绚丽的绸缎，泛着粼粼波光；树叶也沙沙作响，仿
佛在弹奏着动听的小曲儿……
③碧绿的树叶渐渐换上火红的衣裳，伴随着秋风翩翩起舞，在空中绕几个
圈儿，缓缓落地，好像在跳（优秀 优雅）的华尔兹呢！在铺满落叶的林间
小道上散步，脚下软绵绵的，边走边欣赏着一派辉煌的秋天景象，好不惬意啊！
④秋天更是个丰收的季节。你瞧，金黄的稻穗一浪接着一浪，在灿烂的阳
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光下光彩夺目。扑面而来的阵阵（浓郁 浓厚）的稻香，令人垂涎欲滴。农民
们挥舞着手中的镰刀，布满皱纹的脸上绽放出孩童般的笑容；如雨的汗水滑过
他们的脸庞，滴入土壤，仿佛又种下了希望的种子……
⑤秋天是一首优美的诗歌，字里行间透着爽朗清新；秋天是一幅绚丽的
画，五彩缤纷，引人入胜。当大雁南飞的时候，便是秋姑娘来问候你啦！
1.用“\”划掉文中括号里搭配不当的词语。（2分）
2.理解词语意思的方法有很多。读到“绚丽”时，我想到了一个与它意思相近
的词语“ ”；读到“粼粼波光”时，我的眼前浮现出
的画面；读到“垂涎欲滴”时，想到每次闻到妈妈做红烧肉的香味，我就会馋
得 ，从而理解这个词语的意思。（5分）
3.仿照第 3 自然段画横线的句子写一写冬天的某个景物。（4 分）
4.短文从( )、( )和( )这三个方面展现了秋天的美。（3 分）
A.秋风和蔼 B.树林美丽 C.颜色多彩 D.稻子丰收
（二）稻草人（节选）（14分）
①稻草人正在想的时候，一个小蛾飞来，是灰褐色的小蛾。他立刻认出那
小蛾是稻子的仇敌，也就是主人的仇敌。从他的职务想，从他对主人的感情想，
都必须把那小蛾赶跑了才是。于是他手里的扇子摇动起来。可是扇子的风很有
限，不能够叫小蛾害怕。那小蛾飞了一会儿，落在一片稻叶上，简直像不觉得
稻草人在那里驱逐他似的。稻草人见小蛾落下了，心里非常着急。可是他的身
子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到；扇子尽管摇动，那小
蛾却依旧稳稳地歇着。他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，
又想到主人的命运，心里就像刀割一样。但是那小蛾是歇定了，不管怎么赶，
他就是不动。
②星星结队归去，一切夜景都隐没的时候，那小蛾才飞走了。稻草人仔细
看那片稻叶，果然，叶尖卷起来了，上面留着好些小蛾下的子。这使稻草人感
到无限惊恐，心想祸事真个来了，越怕越躲不过。可怜的主人，她有的不过是
两只模糊的眼睛；要告诉她，使她及早看见小蛾下的子，才有挽救呢。他这么
想着，扇子摇得更勤了。扇子常常碰在身体上，发出啪啪的声音。他不会叫喊，
这是唯一的警告主人的法子了。
1.《稻草人》这本书的作者是（张秋生 叶圣陶），这是一个（童话 寓言）
故事。（选择正确答案打“√”）（2分）
2.第 1 自然段划线句子用心理描写生动形象地表现了稻草人 的
心情，第 2自然段则表现了稻草人 的心情。（4分）
3.如果主人能够感受到稻草人的提醒，她会怎么做？请写出你的预测。（3分）
4.《稻草人》这本书值得阅读，请你用一两句话向还没读过的小伙伴推荐这本
书，尽可能激发小伙伴的阅读兴趣哦。（5 分）
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三、表达与交流。（27 分+书写 3分=30 分）
生活是一个万花筒，在我们身边每天都上演着各种各样的故事，请同学们
拿起笔写一篇日记记录你多彩的生活吧，可以写看到的人，可以写经历的事，
可以写身边的美景，还可以写对一些现象的看法。注意日记的格式哦！
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三年级语文试卷参考答案及评分标准
2022.12
一、积累与运用。（42分）
晨雾 蒙 夏 遍 飘 初 铺 掌 严 暴 舞 景 奏 妙 察 宝贵（每字0.5分，共9分)
S shuǎng（不带声调也算对） （1）① （2）④ （3）③ （4）② （每空1分）
C （2分）
A （2分）
B （2分）
6.句子游乐场。（8分）
（1）“小蜘蛛,”老屋问,“你吃饱了吗？” （2分）
碧绿的草原上有一群绵羊，一群绵羊正在悠闲的散步。
（接着碧绿的草原往下说即可） （2分）
果然 居然或竟然 直跺脚 手心直流汗或直发抖（符合生活实际即可）
（4分）
7.课文多棱镜。（13分） （古诗每句2分，其余每空1分）
（1）碧水东流至此回 湖光秋月两相和 霜叶红于二月花
（2）渴望幸福/向往幸福 热爱自然/善于观察 （答案不唯一，意思对即可）
（3）儿得活 聪明机智 与人善言
（4）柳依依 窗前莺并语
二、阅读与鉴赏。（28分）
（一）
划掉：和谐 粗心 优秀 浓厚 （2分）
瑰丽（美丽） 阳光照在湖面，湖面闪闪发光 直流口水 （意思对即可）（第1个空1分，后两个空各2分，共5分）
描写冬天的景物，运用拟人的手法即可 （4分）
A B D （3分）
（二）
叶圣陶 童话 （2分）
2.担忧或悲伤 害怕或惊恐 （4分）
3.猜测言之有理即可（3分）
4.写出这本书的推荐理由，语句通顺合理即可（5分）
三、表达与交流。（27分+书写3分=30分）
书写分：
书写规范、端正、美观得3分；
书写比较规范、端正得2分；
书写不规范、较潦草不得分。
一类文(25—27）：字迹美观，卷面整洁。围绕主题，格式正确，层次清晰，灵活运用有新鲜感的词语，语句通顺，标点使用正确。
二类文(22—24）：字迹工整，错别字少，卷面整洁。围绕主题写得较清楚，格式正确，层次较清晰，记叙较生动，内容较丰富，语句通顺，标点使用比较正确。
三类文(21—19）：基本符合习作要求，格式正确，但内容不够生动，有少量病句，错别字较多。语句基本通顺连贯，有别字漏字，基本不影响阅读。
四类文（19分以下）：格式不正确，不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点符号使用错误较多，错别字多。

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