资源简介

2020—2021学年四川省对口升学联盟
职教师资及高职班对口招生第二次模拟考试
教育类专业综合理论测试 参考答案
第一部分（选择题 共 190分）
一、单项选择题（共 50小题，每小题 3分，共 150分）
1~5.BCBAA 6~10.DDCAD 11~15.CACAB 16~20.BDCDA
21~25.BBBBA 26~30.AAAAC 31~35.BCCBB 36~40.CBCDD
41~45.AAACB 46~50.ABACD
二、是非选择题（共 20小题，每小题 2分，共 40分）
51~55.AABAB 56~60.ABBBA
61~65.ABBBB 66~70.ABBA
第二部分（共 160分）
三、简答题（共 4小题，每小题 10分，共 40分）
71.答题要点：
（1）膳食营养的丰富性和均衡性（2.5分）
（2）幼儿因地域、环境的不同，对膳食的喜好则不同（2.5分）
（3）各年龄阶段幼儿的膳食心理特点表现不一（2.5分）
（4）膳食次数较多（2.5分）
72.答题要点：
（1）观察法 (2分) （2）实验法 (2分) （3）测验法 (2分)
（4）谈话法(2分) （5）作品分析法(2分)
73.答题要点：
（1）幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的各种活动的总和。（2分）幼儿园课程是为
幼儿教育目标服务的。（1分）幼儿园课程是有组织、有计划的活动安排。（1分）幼儿园课程
的表现形式是多种多样的。（1分）
（2）幼儿园课程具有启蒙性、生活性、活动性、游戏性、综合性的特点。（5分）
74.答题要点：
（1）形成良好的人际关系。（2.5分）
（2）爱护自然环境、适应社会环境。（2.5分）
（3）遵守社会规范，形成良好的社会生活环境。（2.5分）
（4）加强对自我的认识、对他人的认识、理解不同人的态度、情感、行为，培养幼儿的自
信心、自尊心及自我控制的应变能力。（2.5分）
四、材料分析题（共 3小题，每小题 20分，共 60分）
75.答题要点：
（1）三条措施都比较合理，第三条措施不够明确。（4分）
应让患儿卧床休息 1周，并且多喝温开水，如果是夏季生病，患儿容易脱水和电解质紊
乱，需要适当补充水和营养，宜吃清淡、温性、可口、易消化、软的流质或半流质食物。（6
第 1页（共 3 页）
分）
（2）针对患儿除了消毒隔离和加强饮食营养，还应对患儿进行口腔护理，保持患儿口腔清
洁，饭前饭后用生理盐水漱口，或用棉棒蘸生理盐水轻轻清洁口腔。（5分）同时，还需要
对患儿皮疹进行护理，保持患儿皮疹部位、衣服、被褥清洁，衣着舒适、柔软，经常更换，
要防止患儿抓破皮疹。（5分）
76.答题要点：
（1）案例中小朋友表现出好模仿的性格特点。（2分）好模仿是幼儿突出的性格特点。幼儿
最喜欢模仿别人的动作和行为。（2分）
（2）本案例中教师的做法欠妥。（2分）
理由如下：
首先，模仿是幼儿突出的性格特点。幼儿好模仿的特点与以下因素有关：
①和其能力发展有密切关系。（2分）
②幼儿的模仿和他们的受暗示性有关。幼儿往往没有主见，常常随外界环境影响而改变
自己的意见，受暗示性强。（2分）
③幼儿的好模仿也和其自信心不足有关。（2分）
其次，利用模仿作为一种教育手段，获得良好的成效。（2分）
有经验的教师特别注意为幼儿树立良好的榜样，使幼儿在模仿中学习。（2分）
本案例充分说明了幼儿的受暗示性和模仿性。同时也说明，老师决不能在幼儿面前做出
错误榜样，不能说反话，否则将引起极其不良的后果。（2分）培养幼儿的认知分化能力和
辨别是非的能力，加强他们的自信心和独立性，将会使幼儿形成善于学习正确榜样而不去模
仿不良行为的性格特点和习惯。否则，其性格将会向受暗示性强和缺乏自信心的方向发展。
（2分）
77.答题要点:
（1）答：胡老师的做法体现了幼儿园教师是幼儿学习的引领者这一角色特点。（5分）
（2）答：幼儿园教师应具备的专业知识包括三个方面：（1）幼儿园教师应当了解有关
幼儿生存、发展和保护的法律法规与政策规定，以及有关幼儿身心发展规律与年龄特点的知
识，能够为幼儿提供适宜指导。（4分）（2）幼儿园教师应当了解幼儿保育和教育知识。（2
分）（3）幼儿园教师应当具备适当的通识性知识。（2分）
幼儿园教师应具备的专业能力包括七个方面：环境创设与利用、一日生活的组织与保育、
游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展。
（7分）
五、活动设计题（共 60分）
78.活动目标：
感知我们的房子越造越好，感受我们的生活越来越美好。
活动准备：
电脑演示文稿制作(内有房子的发展史、现代的家居房子)
活动过程：
（1）谈话引出:由前次参观建筑活动引出欣赏文稿中的各种居住建筑。
（2）观察比较：
①逐一观看山洞房、茅草房、无门窗的砖房、有门窗无水管设施的房子。有了自来水的
房子、楼房、别墅，引导幼儿观察各间房子的进展，优缺点，教师根据及时帮助用语言提升
经验，如:"房子越来越高了"等。
②观看房子发展比较图，引导幼儿用"越来越"的句式对房子的变化进行小结。
③欣赏一些现代的房子建筑，体会我们现在的房子更好了，生活越来越美了。
（3）想象内化:引导幼儿表述;如果自己家要造新房，你希望是什么样的？
活动设计题评分标准：
内容 评分要点 评分等级
第 2页（共 3 页）
活动目标 1、根据《纲要》和《指南》、幼儿年龄特点和本班幼儿的实际情况 A.8-10分
（10分） 制订活动目标，三维目标全面均衡,领域区分正确,符合幼儿的发展水平； B.5-7分
2、表述具体明确，主体一致，可操作； C.0-4分
3、达成意识强,贯穿活动始终。
活动准备 1、能够根据活动目标和内容选择合适的教具和学具； A.3-5分
(5分) 2、能够帮助幼儿做好相应的经验准备； B.0-2分
3、在活动过程中体现材料或经验的使用。
活动内容 1、活动内容要与材料内容和主题相吻合,不偏题； A.8-10分
(10分) 2、内容要有准确性、科学性和针对性； B.5-7分
3、容量适度,难易适中,符合幼儿当前的年龄特点和发展需要。 C.0-4分
活动过程 1、活动过程围绕目标进行,重点难点突出,在活动过程中能够体现目 A.25-30分 B.18-24
(30分) 标的达成； 分 C.0-17分
2、教学环节完整,结构合理,流程清晰,能够体现出层级性和梯度，衔
接和过渡自然紧凑，各环节活动时间安排合理；
3、能够根据活动内容和幼儿年龄特点选择教学方法合理且多样化；
4、有效地体现幼儿在活动过程中的主体性地位，充分调动幼儿的参
与性和创造性,体现以幼儿为中心，教师为主导的教学理念。
活动创新 1、教师在教学观念、教学方法、教学手段上体现新理念，富有创新 A.3-5分
(5分) 意识； B.0-2分
2、内容和方法上体现趣味性和游戏化。
第 3页（共 3 页）．， ------------------ ．， 一
2020— 2021学年四川省对口升学联盟 沾在各题目的答题区域内作答 ， 超出出色知形边框限定区域的答案九效 阶在各匙日的答匙区坡内作答，超出，叩色知形边框限定区域的答案无效
职教师资及高职班对口招生第二次模拟考试
第二部分 非选择题 四、材料分析题
教育类专业答题卡 2020-10
三、简答题 75.
71.
姓名：
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岩 戊真正确坟涂 I答题前，悄将自己的姓名、准考证号从马沾楚。
押 一 2. 选择题部分必须使用213铅笔J-贝涂；非选择题部分使用0.5吃米的热色字迹
党 样冷, 、 错一沃 c 坦+涂、 音,L、 笭字笔或钢笔书写，字体工整、笔迹沾楚。
事 3谘按照题号顺忭礼各题目的答题区域内作答，超出答匙区圾书写的答案九凹区四］
效：孔芹稿纸、试卷上答题九效。
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第一部分 选择题
_ 一、 单项选择题
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54 B 甲 59 m甲 64 mB 69 mB
55 B 甲 60 m甲 65 m}E 70 mB
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宗 ． 绝密 ★ 启用前 6.对婴幼儿神经系统特点表述正确的是 （ ）
2020-2021学年四川省对口升学联盟 A.儿童出生后神经系统才基本成形
B.幼儿自主神经中交感神经兴奋性较弱
职教师资及高职班对口招生第二次模拟考试 C.幼儿直到 5、6岁平衡能力都很差，容易摔跤
教育类专业综合理论测试 试卷 D.神经系统的发育不均衡
7. 幼儿所需的能量不会用在以下哪个方面？ （ ）
学校 姓名 准考证号
A.基础代谢 B.活动所需
本试卷分第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。第一部分 1至 4页，第二部分第 C.食物的特殊动力作用 D.治疗疾病
4页，共 4页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题均无效。 8.严重缺碘可能会引起 （ ）
满分 350分。考试时间 150分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 A.佝偻病 B.夜盲症 C.克汀病 D.坏血病
( 190 ) 9. 是一种人畜共患的急性烈性传染病，主要经由禽类传染给人，其病原体为 H5N1第一部分 选择题 共 分
亚型病毒。 （ ）
注意事项:
A.禽流感 B.狂犬病 C.手足口病 D.细菌性痢疾
1.必须使用 2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。
10. 可以感受声音，保持平衡。 （ ）
2.第一部分共二大题,70小题,共 190分。
A.外耳 B.中耳 C.咽鼓管 D.内耳
一、单项选择题(共 50小题，每小题 3分,共 150分。每小题所给的四个选项中,只有一个
11.幼儿最常见的呼吸道疾病是 （ ）
正确答案,请在答题卡上将该项涂黑)
A.哮喘 B.过敏 C.小儿肺炎 D.湿疹
1.学前儿童测量体重最好在 空腹、便后进行。 （ ）
12.人体失水 以上会产生酸中毒。 （ ）
A.中午 B.早晨 C.下午 D.晚上
A.10％ B.15％ C.20％ D.30％
2.1~3岁的婴幼儿喜欢 食物。 （ ）
13.呼吸道传染病大多发生在 季节。 （ ）
A.油脂过多的 B.过硬的 C.软的温热的 D.过咸的
A.秋冬 B.春夏 C.冬春 D.夏秋
3.下列哪种营养素不能被人体吸收？ （ ）
14.预防麻疹可以注射 （ ）
A.果糖 B.纤维素 C.蔗糖 D.葡萄糖
A.胎盘球蛋白 B.疫苗 C.血清 D.免疫球蛋白
4.以下哪些不是影响幼儿生长发育的内在因素？ （ ）
15.以下哪个不是过敏的诱因？ （ ）
A.母亲的健康状况 B.遗传
A.食物 B.寄生虫 C.疫苗 D.药物
C.性别 D.内分泌
16.“科氏斑是” 的特有症状。 （ ）
5. 是人体最主要的热能来源，能迅速在体内氧化，提供能量。 （ ）
A.水痘 B.麻疹 C.腮腺炎 D.风疹
A.糖类 B.脂肪 C.蛋白质 D.维生素
教育类专业综合理论测试 第 1 页 共 4 页
17.人们成功完成某种活动所必须具备的个性心理特征，指的是一个人的 28.当人从暗处走到明处，在最初一瞬间，会感到耀眼，什么都看不清，经过几秒钟，才恢
（ ） 复正常。这种现象在心理学上被称为 （ ）
A.气质 B.性格 C.自我意识 D.能力 A. 明适应 B. 暗适应
18.婴儿能够认识自己身体各个部分的年龄是 （ ） C. 同时对比 D. 继时对比
A.出生时 B.6个月 C.1岁 D.2岁 29.幼儿看到天上的白云,一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”,一会儿想象它是一座会动的
19.自我意识萌芽最重要的标志是 （ ） “山”。这种想象属于 （ ）
A．会叫“妈妈” B．思维出现 C．学会评价自我 D．掌握代词“我” A.无意想象 B.有意想象
20.儿童形成亲社会行为的主要影响因素是 （ ） C.再造想象 D.幻想
A．社会文化 B．电视 C．家庭 D．幼儿园 30.2~6岁儿童掌握的词汇数量迅速增加,词类范围不断扩大。该时期儿童掌握词汇的顺序通
21.依恋形成的重要标志是 （ ） 常是 （ ）
社会性参照 B.分离焦虑 C.产生守恒 D.恋母情结 A.动词、名词、形容 B.动词、形容词、名词
22.幼儿更多表现出的攻击性行为是 （ ） C.名词、动词、形容词 D.形容词、动词、名词
A.言语性攻击 B.工具性攻击 C.敌意性攻击 D.反应性攻击 31.儿童坚持性发展的关键年龄在 （ ）
23.新生入园，班里有一个孩子哭，其他孩子也会莫名其妙地跟着哭。这体现了情绪情感 A. 2～3岁 B. 4～5岁 C. 5～6岁 D. 6～7岁
的 （ ） 32.通过画画、建筑游戏、阅读图书等活动可以训练、提高学前儿童的 智能。
A.动机功能 B.感染功能 C.信号功能 D.组织功能 （ ）
24.幼儿初期的孩子往往问“这是什么”，逐渐发展到问“为什么”“怎么样”等。这是 A. 言语—语言 B. 逻辑—数理 C. 视觉—空间 D. 肢体—动觉
的表现形式。 （ ） 33.被称为“幼儿教育之父”的教育家是 （ ）
A.道德感 B.理智感 C.实践感 D.美感 A.蒙台梭利 B.夸美纽斯 C.福禄贝尔 D.杜威
25.情绪之所以能成为交往工具，是因为情绪具有 （ ） 34. 创办了世界上第一个幼儿园。 （ ）
A.信号作用 B.调节功能 C.唤起功能 D.分化功能 A.欧文 B.福禄贝尔 C.马卡连科 D.蒙台梭利
26.中班幼儿告状现象频繁。这主要是因为幼儿 （ ） 35. 国家教委正式施行的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对 3周岁以上学
A.道德感的发展 B.羞愧感的发展 龄前幼儿实施保育和教育的机构。” （ ）
C.美感的发展 D.理智感的发展 A.1989年 B.1996年 C.2001年 D.2010年
27.儿童最早出现的记忆是 （ ） 36.制定幼儿园教育目标的依据是 （ ）
A.运动记忆 B.情绪记忆 A.幼儿年龄 B.教学目的 C.教育目的 D.幼儿园教育总目标
C.形象记忆 D.语词记忆 37. 是幼儿最早接触的家庭以外的社会环境。 （ ）
教育类专业综合理论测试 第 2 页 共 4 页
A.家庭 B.幼儿园 47.由于 0-2 岁的婴儿处于感知运动阶段,因而婴儿游戏以 为主。 （ ）
C.幼儿家庭所在的社会生活小区 D.街道社区 A.象征性游戏 B.练习性游戏 C.结构游戏 D.角色游戏
38.《幼儿园工作规程》规定,寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于 48.教师在讲解水的三态变化时把“水蒸气”描述成“白气”，违背了 原则。
（ ） （ ）
A.1小时 B.2小时 C.3小时 D.3.5小时 A.科学性原则 B.直观性原则 C.发展性原则 D.思想性原则
39. 是幼儿游戏的基础和源泉。 （ ） 49.喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容是 幼儿在喜欢听故事、看图书方面
A.教师的指导 B.家长的影响 应达到的目标。 （ ）
C.同龄人的经验 D.幼儿的生活经验 A.小班 B.中班 C.大班 D所有年龄阶段
40.以下不属于有规则游戏的是 （ ） 50.某幼儿园大班老师在设计歌唱活动《三只猴子》时，设计了“尝试用不同的节奏表现歌曲，
A.智力游戏 B. 体育游戏 C.音乐游戏 D.玩雪游戏 培养幼儿感知节奏的能力。”这样一个目标，请问这是教师设计的三维目标中的哪一个方面
41.张老师经常让“不听话”的幼儿站到室外罚站，这种做法 （ ） 的目标？ （ ）
A.不正确，教师侵犯了幼儿的受教育权 A.情感态度目标 B.知识技能目标 C.音乐节奏目标 D.能力培养目标
B.不正确，教师侵犯了幼儿的荣誉权 二、是非选择题（共 20小题，每小题 2分，共 40分。正确的答题卡上涂“A”，错误的答题
C.正确教师有管理幼儿的权利 卡上涂“B”）
D.正确教师有教育幼儿的权利 （ ）51.维生素 D又叫骨化醇，能促进人体对钙、磷的吸收和利用。
42.明确规定了幼儿园的保教目标.任务及教育形式和方法的是 （ ） （ ）52.体重与身高之间的相互比例是衡量幼儿营养状况的重要标志。
A.《幼儿园工作规程》 B.《幼儿园管理条例》 （ ）53.营养不良不会影响幼儿的行为和智力。
C.《幼儿园教育指导纲要》 D.《3~6岁儿童学习与发展指南》 （ ）54.猪是乙脑的主要传染源。
43.世界上第一部论述学前教育的专著是（ ） （ ）55.幼儿容易缺乏铁，每日所需铁为 40μg。
A.《母育学校》 B.《爱弥儿》 C.《社会契约论》 D.《学记》 （ ）56.个性的独特性，就是说人的个性千差万别，没有完全相同的。
44.以下不属于幼儿园的任务是 （ ） （ ）57.幼儿的自私行为是一种不良品德行为。
A.对幼儿实施保育 B.为家长工作，学习提供便利 （ ）58.幼儿是无忧无虑的。
C.为幼儿园盈利 D.对幼儿实施教育 （ ）59.依恋行为一般发生在婴儿与母亲之间。
45.教师是幼儿学习的 （ ） （ ）60.语言是以词为基本单位、以语法为构造规则而组成的一种符号系统。
A.照料者 B.引领者 C.监督者 D.中介者 （ ）61.幼儿是发展中的人，但与成人不同，有着独特的发展特点和认识世界的方。
46.智力游戏.体育游戏和音乐游戏是 （ ） （ ）62.幼儿园的保育和教育应明确分工，保育是保育员的职责，教育是教师的职责。
A.有规则游戏 B.表演游戏 C.个人游戏 D.创造性游戏 （ ）63.在幼儿园的一日生活中，因随机教育比比皆是，可替代计划中的教育。
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（ ）64.幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。 （1）该院采取的措施哪些是恰当的？哪些不够明确？
（ ）65.小班幼儿喜欢不同的玩具，因此，小班的玩具品种应多样，同种玩具的数量 （2）对患病幼儿还应采取哪些护理措施？
应该少。 76.案例材料：
（ ）66.科学教育的目标强调幼儿能运用多种感官、动手动脑、探究问题。 幼儿园小班上计算课，作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后，带小朋友一起
（ ）67.幼儿园的集体音乐活动各年龄班的活动时间都有十分明确的规定，教师要严 练习。老师问一个小朋友：“你数一数，你长了几只眼睛 ”小朋友回答：“长了 3只。”年轻
格遵守，不得提前或延后。 老师一时生气，就说“长了四只呢。”那小朋友也跟着说：“长了四只呢。”老师说：“长了 5
（ ）68.对小班幼儿可以用说儿歌、绕口令等方法，引导他们多做发音练习。 只。”那小朋友又说：“长了 5只。”老师气得直跺脚，大声说：“长了 8只。”小朋友也跟着
（ ）69.幼儿在户外进行器械活动时，应由教师分配游戏设施，幼儿不可自由选择。 猛一跺脚说：“长了 8只。”老师忍不住笑了起来，那小朋友还以为对了，也咧开嘴天真地
（ ）70.按物体的名称分类是最初的分类。 笑了。
分析案例中现象回答如下问题：
第二部分(非选择题 共 160分) （1）案例中小朋友表现出什么样的心理特点
注意事项: （2）教师做法对吗 请做简要分析。
1.必须使用 0.5毫米黑色墨迹签字笔答题卡上题目所指示的答题区域内作答。答在试 77.案例材料：
卷、草稿纸上无效。 强强是一个非常好动调皮的孩子。这天，他一个人在那儿玩积木，他搭了一个火车轨
2.第二部分共三大题,8小题,共 160分。 道，又搭了一辆小火车，在转弯时，小火车不会自动转弯，还把搭的积木撞倒了，他试了
三、简答题(共 4小题，每小题 10分,共 40分。71.学前儿童膳食的特点？ 一次又一次，嘴里喃喃自语：“这是怎么回事呢？”一旁的胡老师看见了，在他不注意时，
71.学前儿童膳食的特点？ 在轨道上的拐角处加了一块小三角积木，小火车撞击小三角积木后又反弹到了轨道上，于
72.学前儿童发展心理研究的主要方法？ 是又顺利往前开了，强强开心极了，他在老师的指点下很快掌握了如何让火车拐弯的诀窍，
73.什么是幼儿园课程，幼儿园课程与中小学课程有何不同。 还想出了更多让火车拐弯的办法。
74.举例幼儿园社会教育的内容。 问题：
四、材料分析题（共 3小题，每小题 20分，共 60分） （1）胡老师的做法体现了幼儿园教师的什么角色特点？
75.案例材料： （2）幼儿园教师应该具备怎样的专业知识和专业能力？
幼儿园某大班发生一例手足口病患者,该院采取了以下措施： 五、活动设计题（共 60分）
（1）将患儿进行隔离，时间为 14天。 78.借助房子的演变过程，设计大班主题活动《越造越好的房子》，让幼儿感受到我们生活
（2）对患儿使用过的所有用品进行消毒。 的积极变化。
（3）要求患儿进行卧床休息。
请分析：
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职教师资及高职班对口招生第二次模拟考试
教育类专业综合理论测试 试卷
学校 姓名 准考证号
本试卷分第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。第一部分1至4页，第二部分第4页，共4页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题均无效。满分350分。考试时间150分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分(选择题 共190分)
注意事项:
1.必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。
2.第一部分共二大题,70小题,共190分。
一、单项选择题(共50小题，每小题3分,共150分。每小题所给的四个选项中,只有一个正确答案,请在答题卡上将该项涂黑)
1.学前儿童测量体重最好在 空腹、便后进行。 （ ）
A.中午 B.早晨 C.下午 D.晚上
2.1~3岁的婴幼儿喜欢 食物。 （ ）
A.油脂过多的 B.过硬的 C.软的温热的 D.过咸的
3.下列哪种营养素不能被人体吸收？ （ ）
A.果糖 B.纤维素 C.蔗糖 D.葡萄糖
4.以下哪些不是影响幼儿生长发育的内在因素？ （ ）
A.母亲的健康状况 B.遗传
C.性别 D.内分泌
5. 是人体最主要的热能来源，能迅速在体内氧化，提供能量。 （ ）
A.糖类 B.脂肪 C.蛋白质 D.维生素
6.对婴幼儿神经系统特点表述正确的是 （ ）
A.儿童出生后神经系统才基本成形
B.幼儿自主神经中交感神经兴奋性较弱
C.幼儿直到5、6岁平衡能力都很差，容易摔跤
D.神经系统的发育不均衡
7. 幼儿所需的能量不会用在以下哪个方面？ （ ）
A.基础代谢 B.活动所需
C.食物的特殊动力作用 D.治疗疾病
8.严重缺碘可能会引起 （ ）
A.佝偻病 B.夜盲症 C.克汀病 D.坏血病
9. 是一种人畜共患的急性烈性传染病，主要经由禽类传染给人，其病原体为H5N1亚型病毒。 （ ）
A.禽流感 B.狂犬病 C.手足口病 D.细菌性痢疾
10. 可以感受声音，保持平衡。 （ ）
A.外耳 B.中耳 C.咽鼓管 D.内耳
11.幼儿最常见的呼吸道疾病是 （ ）
A.哮喘 B.过敏 C.小儿肺炎 D.湿疹
12.人体失水 以上会产生酸中毒。 （ ）
A.10％ B.15％ C.20％ D.30％
13.呼吸道传染病大多发生在 季节。 （ ）
A.秋冬 B.春夏 C.冬春 D.夏秋
14.预防麻疹可以注射 （ ）
A.胎盘球蛋白 B.疫苗 C.血清 D.免疫球蛋白
15.以下哪个不是过敏的诱因？ （ ）
A.食物 B.寄生虫 C.疫苗 D.药物
16.“科氏斑是” 的特有症状。 （ ）
A.水痘 B.麻疹 C.腮腺炎 D.风疹
17.人们成功完成某种活动所必须具备的个性心理特征，指的是一个人的 （ ）
A.气质 B.性格 C.自我意识 D.能力
18.婴儿能够认识自己身体各个部分的年龄是 （ ）
A.出生时 B.6个月 C.1岁 D.2岁
19.自我意识萌芽最重要的标志是 （ ）
A．会叫“妈妈” B．思维出现 C．学会评价自我 D．掌握代词“我”
20.儿童形成亲社会行为的主要影响因素是 （ ）
A．社会文化 B．电视 C．家庭 D．幼儿园
21.依恋形成的重要标志是 （ ）
社会性参照 B.分离焦虑 C.产生守恒 D.恋母情结
22.幼儿更多表现出的攻击性行为是 （ ）
A.言语性攻击 B.工具性攻击 C.敌意性攻击 D.反应性攻击
23.新生入园，班里有一个孩子哭，其他孩子也会莫名其妙地跟着哭。这体现了情绪情感的 （ ）
A.动机功能 B.感染功能 C.信号功能 D.组织功能
24.幼儿初期的孩子往往问“这是什么”，逐渐发展到问“为什么”“怎么样”等。这是
的表现形式。 （ ）
A.道德感 B.理智感 C.实践感 D.美感
25.情绪之所以能成为交往工具，是因为情绪具有 （ ）
A.信号作用 B.调节功能 C.唤起功能 D.分化功能
26.中班幼儿告状现象频繁。这主要是因为幼儿 （ ）
A.道德感的发展 B.羞愧感的发展
C.美感的发展 D.理智感的发展
27.儿童最早出现的记忆是 （ ）
A.运动记忆 B.情绪记忆
C.形象记忆 D.语词记忆
28.当人从暗处走到明处，在最初一瞬间，会感到耀眼，什么都看不清，经过几秒钟，才恢复正常。这种现象在心理学上被称为 （ ）
A. 明适应 B. 暗适应
C. 同时对比 D. 继时对比
29.幼儿看到天上的白云,一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”,一会儿想象它是一座会动的“山”。这种想象属于 （ ）
A.无意想象 B.有意想象
C.再造想象 D.幻想
30.2~6岁儿童掌握的词汇数量迅速增加,词类范围不断扩大。该时期儿童掌握词汇的顺序通常是 （ ）
A.动词、名词、形容 B.动词、形容词、名词
C.名词、动词、形容词 D.形容词、动词、名词
31.儿童坚持性发展的关键年龄在 （ ）
A. 2～3岁 B. 4～5岁 C. 5～6岁 D. 6～7岁
32.通过画画、建筑游戏、阅读图书等活动可以训练、提高学前儿童的 智能。
（ ）
言语—语言 B. 逻辑—数理 C. 视觉—空间 D. 肢体—动觉
33.被称为“幼儿教育之父”的教育家是 （ ）
A.蒙台梭利 B.夸美纽斯 C.福禄贝尔 D.杜威
34. 创办了世界上第一个幼儿园。 （ ）
A.欧文 B.福禄贝尔 C.马卡连科 D.蒙台梭利
35. 国家教委正式施行的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。” （ ）
A.1989年 B.1996年 C.2001年 D.2010年
36.制定幼儿园教育目标的依据是 （ ）
A.幼儿年龄 B.教学目的 C.教育目的 D.幼儿园教育总目标
37. 是幼儿最早接触的家庭以外的社会环境。 （ ）
A.家庭 B.幼儿园
C.幼儿家庭所在的社会生活小区 D.街道社区
38.《幼儿园工作规程》规定,寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于 （ ）
A.1小时 B.2小时 C.3小时 D.3.5小时
39. 是幼儿游戏的基础和源泉。 （ ）
A.教师的指导 B.家长的影响
C.同龄人的经验 D.幼儿的生活经验
40.以下不属于有规则游戏的是 （ ）
A.智力游戏 B. 体育游戏 C.音乐游戏 D.玩雪游戏
41.张老师经常让“不听话”的幼儿站到室外罚站，这种做法 （ ）
A.不正确，教师侵犯了幼儿的受教育权
B.不正确，教师侵犯了幼儿的荣誉权
C.正确教师有管理幼儿的权利
D.正确教师有教育幼儿的权利
42.明确规定了幼儿园的保教目标.任务及教育形式和方法的是 （ ）
A.《幼儿园工作规程》 B.《幼儿园管理条例》
C.《幼儿园教育指导纲要》 D.《3~6岁儿童学习与发展指南》
43.世界上第一部论述学前教育的专著是（ ）
A.《母育学校》 B.《爱弥儿》 C.《社会契约论》 D.《学记》
44.以下不属于幼儿园的任务是 （ ）
A.对幼儿实施保育 B.为家长工作，学习提供便利
C.为幼儿园盈利 D.对幼儿实施教育
45.教师是幼儿学习的 （ ）
A.照料者 B.引领者 C.监督者 D.中介者
46.智力游戏.体育游戏和音乐游戏是 （ ）
A.有规则游戏 B.表演游戏 C.个人游戏 D.创造性游戏
47.由于0-2岁的婴儿处于感知运动阶段,因而婴儿游戏以 为主。 （ ）
A.象征性游戏 B.练习性游戏 C.结构游戏 D.角色游戏
48.教师在讲解水的三态变化时把“水蒸气”描述成“白气”，违背了 原则。 （ ）
A.科学性原则 B.直观性原则 C.发展性原则 D.思想性原则
49.喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容是 幼儿在喜欢听故事、看图书方面应达到的目标。 （ ）
A.小班 B.中班 C.大班 D所有年龄阶段
50.某幼儿园大班老师在设计歌唱活动《三只猴子》时，设计了“尝试用不同的节奏表现歌曲，培养幼儿感知节奏的能力。”这样一个目标，请问这是教师设计的三维目标中的哪一个方面的目标？ （ ）
A.情感态度目标 B.知识技能目标 C.音乐节奏目标 D.能力培养目标
二、是非选择题（共20小题，每小题2分，共40分。正确的答题卡上涂“A”，错误的答题卡上涂“B”）
（ ）51.维生素D又叫骨化醇，能促进人体对钙、磷的吸收和利用。
（ ）52.体重与身高之间的相互比例是衡量幼儿营养状况的重要标志。
（ ）53.营养不良不会影响幼儿的行为和智力。
（ ）54.猪是乙脑的主要传染源。
（ ）55.幼儿容易缺乏铁，每日所需铁为40μg。
（ ）56.个性的独特性，就是说人的个性千差万别，没有完全相同的。
（ ）57.幼儿的自私行为是一种不良品德行为。
（ ）58.幼儿是无忧无虑的。
（ ）59.依恋行为一般发生在婴儿与母亲之间。
（ ）60.语言是以词为基本单位、以语法为构造规则而组成的一种符号系统。
（ ）61.幼儿是发展中的人，但与成人不同，有着独特的发展特点和认识世界的方。
（ ）62.幼儿园的保育和教育应明确分工，保育是保育员的职责，教育是教师的职责。
（ ）63.在幼儿园的一日生活中，因随机教育比比皆是，可替代计划中的教育。
（ ）64.幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。
（ ）65.小班幼儿喜欢不同的玩具，因此，小班的玩具品种应多样，同种玩具的数量应该少。
（ ）66.科学教育的目标强调幼儿能运用多种感官、动手动脑、探究问题。
（ ）67.幼儿园的集体音乐活动各年龄班的活动时间都有十分明确的规定，教师要严格遵守，不得提前或延后。
（ ）68.对小班幼儿可以用说儿歌、绕口令等方法，引导他们多做发音练习。
（ ）69.幼儿在户外进行器械活动时，应由教师分配游戏设施，幼儿不可自由选择。
（ ）70.按物体的名称分类是最初的分类。
第二部分(非选择题 共160分)
注意事项:
1.必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔答题卡上题目所指示的答题区域内作答。答在试卷、草稿纸上无效。
2.第二部分共三大题,8小题,共160分。
三、简答题(共4小题，每小题10分,共40分。71.学前儿童膳食的特点？
71.学前儿童膳食的特点？
72.学前儿童发展心理研究的主要方法？
73.什么是幼儿园课程，幼儿园课程与中小学课程有何不同。
74.举例幼儿园社会教育的内容。
四、材料分析题（共3小题，每小题20分，共60分）
75.案例材料：
幼儿园某大班发生一例手足口病患者,该院采取了以下措施：
（1）将患儿进行隔离，时间为14天。
（2）对患儿使用过的所有用品进行消毒。
（3）要求患儿进行卧床休息。
请分析：
（1）该院采取的措施哪些是恰当的？哪些不够明确？
（2）对患病幼儿还应采取哪些护理措施？
76.案例材料：
幼儿园小班上计算课，作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后，带小朋友一起练习。老师问一个小朋友：“你数一数，你长了几只眼睛 ”小朋友回答：“长了3只。”年轻老师一时生气，就说“长了四只呢。”那小朋友也跟着说：“长了四只呢。”老师说：“长了5只。”那小朋友又说：“长了5只。”老师气得直跺脚，大声说：“长了8只。”小朋友也跟着猛一跺脚说：“长了8只。”老师忍不住笑了起来，那小朋友还以为对了，也咧开嘴天真地笑了。
分析案例中现象回答如下问题：
（1）案例中小朋友表现出什么样的心理特点
（2）教师做法对吗 请做简要分析。
77.案例材料：
强强是一个非常好动调皮的孩子。这天，他一个人在那儿玩积木，他搭了一个火车轨道，又搭了一辆小火车，在转弯时，小火车不会自动转弯，还把搭的积木撞倒了，他试了一次又一次，嘴里喃喃自语：“这是怎么回事呢？”一旁的胡老师看见了，在他不注意时，在轨道上的拐角处加了一块小三角积木，小火车撞击小三角积木后又反弹到了轨道上，于是又顺利往前开了，强强开心极了，他在老师的指点下很快掌握了如何让火车拐弯的诀窍，还想出了更多让火车拐弯的办法。
问题：
（1）胡老师的做法体现了幼儿园教师的什么角色特点？
（2）幼儿园教师应该具备怎样的专业知识和专业能力？
五、活动设计题（共60分）
78.借助房子的演变过程，设计大班主题活动《越造越好的房子》，让幼儿感受到我们生活的积极变化。2020—2021学年四川省对口升学联盟
职教师资及高职班对口招生第二次模拟考试
教育类专业综合理论测试 参考答案
第一部分（选择题 共190分）
一、单项选择题（共50小题，每小题3分，共150分）
1~5.BCBAA 6~10.DDCAD 11~15.CACAB 16~20.BDCDA
21~25.BBBBA 26~30.AAAAC 31~35.BCCBB 36~40.CBCDD
41~45.AAACB 46~50.ABACD
二、是非选择题（共20小题，每小题2分，共40分）
51~55.AABAB 56~60.ABBBA
61~65.ABBBB 66~70.ABBA
第二部分（共160分）
三、简答题（共4小题，每小题10分，共40分）
71.答题要点：
（1）膳食营养的丰富性和均衡性（2.5分）
（2）幼儿因地域、环境的不同，对膳食的喜好则不同（2.5分）
（3）各年龄阶段幼儿的膳食心理特点表现不一（2.5分）
（4）膳食次数较多（2.5分）
72.答题要点：
（1）观察法 (2分) （2）实验法 (2分) （3）测验法 (2分)
（4）谈话法(2分) （5）作品分析法(2分)
73.答题要点：
（1）幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的各种活动的总和。（2分）幼儿园课程是为幼儿教育目标服务的。（1分）幼儿园课程是有组织、有计划的活动安排。（1分）幼儿园课程的表现形式是多种多样的。（1分）
（2）幼儿园课程具有启蒙性、生活性、活动性、游戏性、综合性的特点。（5分）
74.答题要点：
（1）形成良好的人际关系。（2.5分）
（2）爱护自然环境、适应社会环境。（2.5分）
（3）遵守社会规范，形成良好的社会生活环境。（2.5分）
（4）加强对自我的认识、对他人的认识、理解不同人的态度、情感、行为，培养幼儿的自信心、自尊心及自我控制的应变能力。（2.5分）
四、材料分析题（共3小题，每小题20分，共60分）
75.答题要点：
（1）三条措施都比较合理，第三条措施不够明确。（4分）
应让患儿卧床休息1周，并且多喝温开水，如果是夏季生病，患儿容易脱水和电解质紊乱，需要适当补充水和营养，宜吃清淡、温性、可口、易消化、软的流质或半流质食物。（6分）
（2）针对患儿除了消毒隔离和加强饮食营养，还应对患儿进行口腔护理，保持患儿口腔清洁，饭前饭后用生理盐水漱口，或用棉棒蘸生理盐水轻轻清洁口腔。（5分）同时，还需要对患儿皮疹进行护理，保持患儿皮疹部位、衣服、被褥清洁，衣着舒适、柔软，经常更换，要防止患儿抓破皮疹。（5分）
76.答题要点：
（1）案例中小朋友表现出好模仿的性格特点。（2分）好模仿是幼儿突出的性格特点。幼儿最喜欢模仿别人的动作和行为。（2分）
（2）本案例中教师的做法欠妥。（2分）
理由如下：
首先，模仿是幼儿突出的性格特点。幼儿好模仿的特点与以下因素有关：
①和其能力发展有密切关系。（2分）
②幼儿的模仿和他们的受暗示性有关。幼儿往往没有主见，常常随外界环境影响而改变自己的意见，受暗示性强。（2分）
③幼儿的好模仿也和其自信心不足有关。（2分）
其次，利用模仿作为一种教育手段，获得良好的成效。（2分）
有经验的教师特别注意为幼儿树立良好的榜样，使幼儿在模仿中学习。（2分）
本案例充分说明了幼儿的受暗示性和模仿性。同时也说明，老师决不能在幼儿面前做出错误榜样，不能说反话，否则将引起极其不良的后果。（2分）培养幼儿的认知分化能力和辨别是非的能力，加强他们的自信心和独立性，将会使幼儿形成善于学习正确榜样而不去模仿不良行为的性格特点和习惯。否则，其性格将会向受暗示性强和缺乏自信心的方向发展。（2分）
77.答题要点:
（1）答：胡老师的做法体现了幼儿园教师是幼儿学习的引领者这一角色特点。（5分）
（2）答：幼儿园教师应具备的专业知识包括三个方面：（1）幼儿园教师应当了解有关幼儿生存、发展和保护的法律法规与政策规定，以及有关幼儿身心发展规律与年龄特点的知识，能够为幼儿提供适宜指导。（4分）（2）幼儿园教师应当了解幼儿保育和教育知识。（2分）（3）幼儿园教师应当具备适当的通识性知识。（2分）
幼儿园教师应具备的专业能力包括七个方面：环境创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展。（7分）
五、活动设计题（共60分）
78.活动目标：
感知我们的房子越造越好，感受我们的生活越来越美好。
活动准备：
电脑演示文稿制作(内有房子的发展史、现代的家居房子)
活动过程：
（1）谈话引出:由前次参观建筑活动引出欣赏文稿中的各种居住建筑。
（2）观察比较：
①逐一观看山洞房、茅草房、无门窗的砖房、有门窗无水管设施的房子。有了自来水的房子、楼房、别墅，引导幼儿观察各间房子的进展，优缺点，教师根据及时帮助用语言提升经验，如:"房子越来越高了"等。
②观看房子发展比较图，引导幼儿用"越来越"的句式对房子的变化进行小结。
③欣赏一些现代的房子建筑，体会我们现在的房子更好了，生活越来越美了。
（3）想象内化:引导幼儿表述;如果自己家要造新房，你希望是什么样的？
活动设计题评分标准：
内容 评分要点 评分等级
活动目标 （10分） 1、根据《纲要》和《指南》、幼儿年龄特点和本班幼儿的实际情况制订活动目标，三维目标全面均衡,领域区分正确,符合幼儿的发展水平； 2、表述具体明确，主体一致，可操作； 3、达成意识强,贯穿活动始终。 A.8-10分 B.5-7分 C.0-4分
活动准备 (5分) 1、能够根据活动目标和内容选择合适的教具和学具； 2、能够帮助幼儿做好相应的经验准备； 3、在活动过程中体现材料或经验的使用。 A.3-5分 B.0-2分
活动内容 (10分) 1、活动内容要与材料内容和主题相吻合,不偏题； 2、内容要有准确性、科学性和针对性； 3、容量适度,难易适中,符合幼儿当前的年龄特点和发展需要。 A.8-10分 B.5-7分 C.0-4分
活动过程 (30分) 1、活动过程围绕目标进行,重点难点突出,在活动过程中能够体现目标的达成； 2、教学环节完整,结构合理,流程清晰,能够体现出层级性和梯度，衔接和过渡自然紧凑，各环节活动时间安排合理； 3、能够根据活动内容和幼儿年龄特点选择教学方法合理且多样化； 4、有效地体现幼儿在活动过程中的主体性地位，充分调动幼儿的参与性和创造性,体现以幼儿为中心，教师为主导的教学理念。 A.25-30分 B.18-24分 C.0-17分
活动创新 (5分) 1、教师在教学观念、教学方法、教学手段上体现新理念，富有创新意识； 2、内容和方法上体现趣味性和游戏化。 A.3-5分 B.0-2分
第2页（共3页）

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