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2.1男生女生知识点归纳及同步练习
一、知识点：
1：男生和女生的差异？
性格特征、兴趣爱好、思维方式
2：性别角色的认识有什么作用与弊端？
了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；
性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
3 : 怎样对待性别角色？
在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
4：面对男女生的各自的性别优势，应该怎么做？
发现和欣赏对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。
男女生之间相互理解相互学习、相互帮助、共同进步。
二、同步练习：
（一）单选题
1．新学期开始了，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅，而让男生搬桌椅。老师之所以这样分配，是因为（　　）
A．女同学力气小，只能分配一些轻活
B．男同学不怕苦，有的是力气
C．教师的思想观念比较陈旧，对待男女同学不平等
D．男女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足
2．对如图漫画《保持距离》中的校规内容，你的正确态度是（　　）
A．赞成，男女生间不可能产生真正的友谊
B．反对，男女生正常交往有益于身心健康
C．赞成，男女交往要遵守学校的规章制度
D．反对，男女生一般都具有自我性别意识
3．心理学家研究表明，女生往往擅长具体感性思维，男生往往擅长抽象逻辑思维，男女生通过交流可以互补，提高自己的智力水平和学习效率。这表明（　　）
A．男女生正常交往能够促使双方共同成长进步
B．女生比男生聪明
C．男女生应该毫无顾忌地密切交往
4．下列对性别特征认识正确的是（　　）
A．男生女生的性别特征不是与生俱来的
B．人们对性别的认识不会受到性别刻板印象的影响
C．对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象
D．对于青春期男生女生的生理变化，我们羞于启齿
5．青春期男生女生的性别差异很明显：女孩语言能力较佳，男孩在基础教育处劣势；女孩在精细动作上占优势，男孩在运动能力方面领先；女孩听力优于男孩，视觉上，男孩是敏感运动物体，女孩侧重在色彩和纹理方面。对此，我们应该（　　）
①学会相互帮助，相互理解
②学会相互取长补短，忽视性别差异
③学会欣赏对方的优势，不断完善自己
④不仅认识自己的优势还要善于发现对方的优势
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．在消费心理上，有观点认为：男性表现为求新、求异、求癖心理强于女性，在购买上敢于冒险，富有主见；女性表现为求美、时髦、炫耀、求廉心理强于男性，在购买时趋于保守，易受情绪左右。这一观点（ ）
A．证实了男女性别差异是与生俱来的 B．反映了性别认识受刻板印象的影响
C．说明了男女生都有自己的性别优势 D．为男女生塑造自我形象提供了标准
7．研究表明，女性拥有许多我们不为人知的“超能力”，比如：女性可以感知更多的色彩；女性擅长识破骗子；女性具有较强免疫能力；具有处理多项任务的优势；具有较强的危险意识等等。女性具有独特的“超能力”，启示我们（ ）
A．女性比男性更优秀，必须尊重女性 B．女性的优势都是男性所无法超越的
C．异性间的交往合作有助于优势互补 D．消除性别刻板印象即消除性别差异
8．小红刚进入中学，在一个月的时间里，她三次要求调换同桌。第一次，她认为同桌的男生经常把文具、书本乱放，让她没地方摆学习用品，第二次，她觉得同桌男生身上的汗味太重。老师又给她换了座位，但是不出一个星期，她又想调换座位了，下列说法你认为正确的是（ ）
①男女有别，男女生本来就不应该坐同桌
②男女生各有所长，要学会优势互补
③悦纳自己的同时还要学会悦纳他人
④要学会正确看待人与人之间的差异，努力做到求同存异
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
9．“男女搭配，干活不累”说的是男女生的正常交往（ ）
①可以优势互补，取长补短，有利于各自潜能的最大发挥②有利于班集体更加团结
③可以把重活推给对方去做 ④会促进身心的健康发展
A．①② B．①③④ C．①②④ D．②③
10．与异性交往是我们成长的一个重要方面。下列对异性交往认识错误的是 ( )
A．丰富我们的生活 B．有利于心理健康
C．缩小了交友范围 D．相互取长补短，不断完善自己
（二）、分析说明题
11．近年来奇葩校规层出不穷（如图），对此学校解释称男女生非正常交往日趋增多，危害青少年学生身心健康成长，影响学风、校风。
你对学校出台此类规定是否赞同？请说明理由。
12．情境一 一名男生和一名女生坐在公园的椅子上谈天说地。
情境二 一名男生和一名女生在共同研究学习问题。
情境三 男生在打篮球，女生在呐喊助威。
情境四 一名男生怒目圆睁地指着一名女生的鼻子大骂，女生哭了。
（1）上述男生女生间的交往方式中哪些是恰当的？
（2）异性同学之间的正常交往有什么好处？
（3）男生女生之间应怎样进行正常、健康的交往？（写出两点）
同步练习参考答案
1．D
2．B
3．A
4．C
5．C
6．B
7．C
8．B
9．C
10．C
11．不赞同。
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式，情感特征；②有利于从对方身上学到某些优秀品质，优势互补；③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
12．（1）情境二、情境三是恰当的。
（2）①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②有助于我们从对方身上学习某些优秀品质，进而促进自身的完善和发展。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。只要处理得当，异性间的友谊会成为我们青春美好的见证。
（3）①要相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。②要内心坦荡，言谈得当，举止得体。

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