资源简介

(共24张PPT)
《天气变，衣服也要变》
武汉版生命安全教育二年级第19课
教学目标
1.
通过学习知道为什么要随天气变化增减衣物。
2.
学会根据天气变化增减衣物。
3.
懂得增减衣物对身体健康的重要性。
4.
掌握科学方法，健康成长，养成好习惯。
新知导入
新知导入
想一想——
假如今天下起了雪，同学们会穿短袖短裤吗？
当然不会了！
新知讲解
今天天气真好，
我和小朋友们玩得
汗流浃背。
新知讲解
第二天寒流来了，
气温突然下降，
我没加衣服，
结果生病了。
新知讲解
为什么要随天气变化增减衣物呢？
新知讲解
答：小学生每天的活动量比较大，又往往不会根据天气的变化和自身冷热的情况及时增减衣服，因此容易感冒、发烧。
新知讲解
运动后要做放松活动，并擦干身上的汗，
及时穿上外衣，
以免着凉。
新知讲解
为了预防感冒等疾病，
我们要加强体育锻炼哟。
新知讲解
进行锻炼身体时一定要先做好准备活动，等身体微热后，脱掉外衣再进行运动。
新知讲解
学着自己整理衣柜。
各小组讨论一下，
自己的衣柜要如何整理？
新知讲解
答：
衣服先按照季节分完之后，比如现在是冬天，那么我的衣柜里就把冬天春天的衣服放在容易拿到的地方，夏秋季节的衣服包括被子鞋子，就放到后面一些先保存起来。
课堂练习
天气降温了，小朋友要怎么做呢？
答：
天气预报说今天要降温，
我要多穿些衣服保暖。
课堂练习
天气太热，小朋友要怎么做呢？
答:
今天真热，
都快出汗了，
我要把外衣脱掉。
课堂练习
你能根据气温的不同，合理地搭配衣服吗？连一连。
课堂延伸
春
捂
秋
冻
会
穿
衣
“春捂秋冻、不生杂病”是一条保健防病的谚语，其意思是劝人们春天不要急于脱掉棉衣，秋天也不要刚见冷就穿得太多，适当地捂一点或冻一点，对于身体的健康是有好处的。人的体温总是保持相对恒定，一般在37℃左右。如果体温太高或太低，都会使人体生理功能受到损害。
课堂延伸
拓展延伸
口袋叫温暖，时刻暖和双手;领子叫关怀，不让冷风入侵;袖子叫体贴，为你挡风遮雨。
齐读儿歌
课堂总结
本节课我们学习了——
在天气变化的时候，
为了同学们的身体健康，
一定要记得及时增减衣服
板书设计
一、知道增减衣物的原因
二、运动中的注意事项
三、同类运用
四、拓展延伸
作业布置
我知道天气 ，
我的衣服也要 ；
春天要逐渐 衣服，
秋天要逐渐 衣服。
填一填
作业布置
我知道天气 变暖 ，
我的衣服也要 减少 ；
春天要逐渐 减少 衣服，
秋天要逐渐 增加 衣服。
填一填
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武汉版生命安全教育二年级第19课教学设计
课题 《天气变，衣服也要变》 单元 第五单元 学科 科学 年级 二年级
学习目标 1、通过学习知道为什么要随天气变化增减衣物。2、学会根据天气变化增减衣物。3、懂得增减衣物对身体健康的重要性。4、掌握科学方法，健康成长，养成好习惯，保持积极乐观的健康心态成长。
重点 懂得温度变化增减衣服。
难点 落实在平时的生活习惯中，将理论运用实践。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 观看儿歌视频，调动学生兴趣，从而引出课题。板书课题：《天气变，衣服也要变》询问学生当天天气，以及学生穿的衣服是否合适。 鼓励学生跟唱儿歌，带动学生积极性活跃氛围。齐读课题。回答天气和自己穿衣情况。 从朗朗上口的儿歌开始带领学生关注温度和穿着衣服的关系，便于进入课堂。
讲授新课 知道增减衣物的原因通过讲解书中案例：（出示课件）今天天气真好，我和小朋友玩儿得汗流浃背。第二天，寒流来了，气温突然下降，我没有加衣服，结果生病了。提问：为什么要随着天气变化增减衣物？回答问题：小学生每天的活动量比较大，又往往不会根据天气的变化和自身冷热的情况及时增减衣服，因此容易感冒、发烧。二、运动中的注意事项事项：运动后要做放松运动，并擦干身上的汗，及时穿上外衣，以免着凉。为了预防感冒等疾病，我们要加强身体锻炼呦。进行体育锻炼时一定要先做好准备活动，等身体微热后脱掉外衣再开始运动。询问学生：当进行体育锻炼时，什么时候开始脱掉衣服？——微热后运动后身体有汗该怎么办？——及时擦干为了保证身体健康，我们该怎样做？——多多锻炼身体三、同类运用学着整理自己的衣柜。各小组讨论一下，自己的衣柜要如何整理？询问：讨论出的结果和我们分享一下可以吗？回答：衣服先按照季节分完之后，比如现在是冬天，那么我的衣柜里就把冬天春天的衣服放在容易拿到的地方，夏秋季节的衣服包括被子鞋子，就放到后面一些先保存起来。作业：希望同学们这次回家后可以自己整理衣物，可以将照片发给老师，下次展示一下。 跟着老师阅读案例，并加以联想学生自己现实情况。举手回答指定学生朗读，剩余学生仔细听举手回答小组讨论举手回答 通过案例分析知道知道衣物随着温度变化而增减的原因。让学生明白锻炼的重要性，提高锻炼意识，正确方式锻炼身体。促使学生多多练习整理衣柜，增强与实际的联系，促使学生能够更好地掌握穿衣规律。
课堂练习 提问：降温应该怎么穿衣服？天气降温需要多穿衣服。同学们，你们可以想想在台风下雨下雪天的时候是不是都要多穿一点儿衣服？天气变热应该怎么穿衣服？天气变热需要减少衣服，如同夏天同学们穿的都比较少。还有早上的时候大家是不是都觉得天气更冷，中午暖和之后就开始减少衣服。各个季节穿衣变化？春秋两季大家穿的衣物都是比较单薄的，夏季穿的都是短袖等露肤度较大、轻薄的，冬季衣服大家穿的都比较厚实。 （4）连一连，根据气温的不同，合理地搭配衣服。 学生举手回答 让学生将所学知识和自己以前生活中的事情联系起来，促进学生理解温度变化与穿衣之间的关系。
课堂延伸 1、《春捂秋冻会穿衣》带领学习锦囊小卷的内容。2.观看相关视频动画，并提问同学收获。3.口袋叫温暖，时刻暖和双手;领子叫关怀，不让冷风入侵;袖子叫体贴，为你挡风遮雨。 齐声朗读课件PPT中的文字内容。举手回答问题。 利用朗读氛围增强学生的学习积极性。通过提问环节查漏补缺加深讲解
作业布置 文段填空：我知道天气 ，我的衣服也要 ；春天要逐渐 衣服，秋天要逐渐 衣服。答案样例：我知道天气 变暖 ，我的衣服也要 减少 ；春天要逐渐 减少 衣服，秋天要逐渐 增加 衣服。 填空 加深学生印象，并锻炼学生自主回顾知识能力。
课堂小结 询问学生以后天气变化的时候该怎么办，并回答：在天气变化的时候，为了同学们的身体健康，一定要记得及时增减衣服。 学生回答 加深印象，对本节课内容进行总结概括。
板书 一、知道增减衣物的原因二、运动中的注意事项三、同类运用四、拓展延伸
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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