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(共28张PPT)
培养责任心
北师大版 四年级下册
了解目标
1.让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。
2.教育学生做事要认真，勇于承担责任。
3.通过活动让学生明白做事不负责任，会对他人、集体带来不好的影响。
教学 目标
新知导入
当有人看到地上有纸屑时，他会说：“那又不是我丢的，与我什么关系。”看到水不停地流淌，他会说：“又不是我拧开的。再说，又不用我来掏钱。”教室里的工具放乱了，他会说：“不是有值日生吗？还用得着我干？”总之，这样的同学给你的感觉是什么？
就是缺乏一种责任心。
其实生活在一所学校，一个班级，那儿就是我们的家，作为其中的每一个成员都有责任维护这个家。
新知讲解
心 情 话 吧
阅读17页姚蜜的故事。
心灵悄悄话：
姚蜜常说：“我是班长，帮助同学、带领大家一起进步是我的责任。”她的责任心表现哪些方面？
我是班长，帮助同学、带领大家一起进步是我的责任。
新知讲解
姚蜜常说：“我是班长，帮助同学、带领大家一起进步是我的责任。”她的责任心表现哪些方面？
（1）她各门功课都学得很好，帮助同学时也有耐心，而且是一位非常负责任的班长。
（2）班级事务被她安排得井井有条，每天她总是最早一个到校，最晚一个离校。每次都要等到同学都做完值日，检查过后,她才会离开校园。
（3）上课时她认真听讲，积极主动地回答问题。而且在听课的时候，她还让坐在她附近的同学也和她一样认真听讲、班里好几个同学和她做同桌一学期后，学习成绩都有了很大进步，是她带着这些同学一起学习，共同进步。
新知讲解
心 灵 港 湾
黄志全一名公交司机行车途中突发心脏病,在生命的最后一分钟里,他做了哪三件事？
（1）把车缓缓地停在马路边,并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;
（2）把车门打开,让乘客安全地下了车;
（3）将发动机熄火,确保了车,乘客和行人的安全。
新知讲解
黄志全司机在生命的最后三分钟为什么会这样做 这说明了什么
为了保护乘客、车和行人的安全和生命. 他是一个对自己、他人和社会负责任的人. 这说明了责任感的重要性。
新知讲解
通过这则事例，怎样理解责任心？
（1） 责任心首先是指对自己负责。
（2）责任心也是指对自己所在的团体负责。
（3）社会需要有责任心的人，而一个人的发展也离不开责任心，因此，同学们一定要注意培养自己的责任心。
新知讲解
活 动 在 线
活动一：想一想
下面是一些小朋友们经常说的话：
“是爸爸妈妈叫我来念书的。”
“只要学习好，爸爸妈妈什么都给我买。”
“作业本放家里了,妈妈没给我整理。”
“这道题都没有讲过,我怎么可能会做？”
“我的作业忘记做了。”
“书包太重了，爷爷背着吧。”请思考以下问题：
1.你们觉得这些话对吗？为什么？
我觉得不对；因为这些话是对自己没有责任心的表现。
新知讲解
刚才同学们说的这种现象大致可分为两种情况，一种情况是当事人做错了，但是没承认或者是不敢承认自己的错误；一种是没有做错，要向家长和老师讲清楚理由。
2.你们讲过类似的话吗？讲的时候有什么感觉？
新知讲解
想一想，以后碰到这种情况，你应该怎么说？
在今后，我们知道自己做错了，要勇于承认错误，不要推卸责任。
新知讲解
活 动 在 线
活动二 请选择
1.你和另一个小朋友踢球，那个小朋友没有抓住球，球飞出去打碎了人家的玻璃,那个小朋友要承担责任,你应该怎么做
A. 朋友做得很对，做错了事情就应该承担责任，支持他的做法，而且自己也有一部分责任，应该陪他一起承担。
B. 反正是他没抓住球，要承担责任他就自己承担好了，我要先走了。
对？错！
C.趁着对方还没来,劝说朋友和自己一起离开。
你同意（ ）做法，说说你选择这种做法的原因。
责任心就是做了错事有勇气承担。
A
新知讲解
2.当一位低年级小同学不小心摔倒了，你会怎样做？
A. 把小同学扶起来，看看他有没有受伤，若伤口流血了，马上送他去校医室。
B. 只是提醒一句：“你今后走路要小心啊！”就走开了。
C. 反正会有人来扶他，自己走开了。
你同意（ ）做法，说说你选择这种做法的原因。
责任心就是要付诸行动。
A
新知讲解
3. 磊磊在学校楼道踢足球，学校值周生走过来问：“你是哪个班的？”请你说说，磊磊应该怎样做才对？
A.如实报告自己是四年级(1)班的，并且停止踢球，把球收起来。
B.拒绝回答值周生的问话，满不在乎地继续踢球。
C.看看周围只有一个六年级学生，便谎报自己是四年级（2)班的。
你最不赞成（ )做法，你为什么最不赞成这种做法？说说你的原因。
谎报自己的班级是一种欺骗行为，更是不负责的表现。
C
新知讲解
小结：责任心出自于勇气、来自智慧、源于自信心。有了责任心，错误、失败、问题也就不可怕，一切都可以克服。
新知讲解
活 动 在 线
活动三 责任
1.每组4个人,两人相向站着,另外两人相向蹲着,一个站着的人和一个蹲着的人是一组同伴；
2.站着的两个人进行猜拳，猜拳决出胜负后，由胜方蹲着的人去刮败方蹲着的人的鼻子；
3.输方轮换位置，即站着的人蹲下,蹲着的人站起来，开始下一局；
4.活动进行5局后结束，看哪一组同伴最终获胜。
新知讲解
全体分享：
（1）在这个活动中你是如何看待同伴之间的责任的？
我们每个队员都有责任感，体会到责任感的重要性，要增强团队意识。
(2）当你的同伴失败时，你是怎么想的？有没有抱怨？
（3）你们两个人有没有同心协力应对外界的压力？
没有抱怨，希望他继续努力，完成自己的任务，齐心协力应对对手。
有，战胜对手是两个人相同的责任感，所以同心协力应对外界的压力。
新知讲解
活 动 在 线
活动四： 责任感及勇于承认错误的勇气
游戏步骤：
1.主持人提出游戏规则:全体成员相隔一臂站成几排(视人数而定),主持人喊1时,全体向右转,喊2时,向左转,喊3时,向后转,喊4时,向前跨一步,喊5时,不动。当有人做错或做慢时,做错的人要走出队伍,站到大家面前先鞠一躬,举起右手高声说:“对不起,我错了！”然后归队。直到几个回合以后全体成员动作整齐一致为止。
2.要求:一要遵守游戏规则,二要互相尊重,三要抛开一切,尽可能投入到游戏中来。
新知讲解
方 法 指 南
该如何培养自己的责任心呢？
第一，从我做起，自己的事情自己做，如自己做作业，自己整理好书包，自己洗袜子等。
第二，对自己的行为负责，如做了错事就要敢于认错，不是自己做的好事就不抢功。
第三，关心集体，关心周围的人，如认真完成班级交给自己的任务,愿为班集体争光,主动关心、帮助有困难的同学等。
第四，关心国家大事，如为灾区小朋友捐出自己的零用钱，参加与贫困山区学生“手拉手”活动，帮助贫困学生等。
第五，有远大理想，现在努力学习，学到真本领，将来更好地建设祖国。
新知讲解
方 法 指 南
有责任心的人应该承担哪些责任？
1.对自己负责 对自己的学习、品格、生活和时间负责。 　　
2.对他人负责
①礼貌待人，宽容大度，说话文明，不做伤害别人的事，不打扰别人的工作、学习和休息。同学之间互相帮助、互相关心、共同进步。
②注意约束自己的言行，诚实不说谎话。 　　
③懂得为他人着想，有同情心，不歧视弱势群体，能伸出热忱的手帮助他人。
新知讲解
方 法 指 南
有责任心的人应该承担哪些责任？
3.对学校负责
①知道自己是学校集体中的一员，要热爱集体，关心集体，积极参加集体活动，遵守学校的各项规章制度，维护学校形象，以学校为荣，为学校争光。
②尊敬老师，尊敬老师的劳动，勇于承担学校、老师交给的各项任务，并负责到底，做好老师的小助手，虚心接受老师的批评教育。 　　
③在学校穿校服，举止文明，把学校、班级当作自己的家，积极创造良好和谐的校园环境，懂得集体的利益高于个人的利益。
新知讲解
方 法 指 南
有责任心的人应该承担哪些责任？
4.对家庭负责
①知道父母的生日，孝敬长辈，关心父母，热爱家庭每一个成员，主动和父母沟通，多听父母对自己在各个方面的指导和建议，不辜负家长对自己的期望，在家做父母的好孩子。 　　
②作为家庭的成员要勤俭节约、不乱花钱，了解长辈的辛苦、劳累，主动帮忙承担一定数量的家务劳动，减轻父母的负担，懂得以实际行动回报家人的培养。 　　
课堂练习
亲子分享
和爸爸妈妈一起看一看那些能够勇于承担责任的名人故事，和他们讨论一下责任心有什么意义？请爸爸妈妈帮助和监督你培养自己的责任心。
课堂总结
有句话说得好，责任心是金。花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。世界上万事万物，都有自己的责任。同学们，让我们“从学会做人开始，从培养习惯做起，从身边小事入手。”，努力做一个有责任心的人。
板书设计
培养责任心
什么是责任心
要勇于承担，不要推卸责任
培养责任心的方法
作业布置
把自己有责任心的一件事，回家后，和爸爸、妈妈交流 ，分享他们的做法 。
谢谢
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第14课《培养责任心》教学设计
课题 培养责任心 单元 学科 心理健康 年级 四年级
学习目标 1.让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。2.教育学生做事要认真，勇于承担责任。 3.通过活动让学生明白做事不负责任，会对他人、集体带来不好的影响。
重点 引导家长们理解怎样培养学生的家庭责任感。
难点 引导家长们理解怎样培养学生的家庭责任感。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 当有人看到地上有纸屑时，他会说：“那又不是我丢的，与我什么关系。”看到水不停地流淌，他会说：“又不是我拧开的。再说，又不用我来掏钱。”教室里的工具放乱了，他会说：“不是有值日生吗？还用得着我干？”总之，这样的同学给你的感觉是什么？就是缺乏一种责任心。其实生活在一所学校，一个班级，那儿就是我们的家，作为其中的每一个成员都有责任维护这个家。今天就让我们一起来学习第14课《培养责任心》，感受怎样培养责任心。 出示课题。 疑问、思考，引入主题。 通过疑问，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 （一）心情话吧1.阅读17页姚蜜的故事。 2.心灵悄悄话：姚蜜常说：“我是班长，帮助同学、带领大家一起进步是我的责任。”她的责任心表现哪些方面？
小结：（1）她各门功课都学得很好，帮助同学时也有耐心，而且是一位非常负责任的班长。
（2）班级事务被她安排得井井有条，每天她总是最早一个到校，最晚一个离校。每次都要等到同学都做完值日，检查过后,她才会离开校园。上课时她认真听讲，积极主动地回答问题。而且在听课的时候，她还让坐在她附近的同学也和她一样认真听讲、班里好几个同学和她做同桌一学期后，学习成绩都有了很大进步，是她带着这些同学一起学习，共同进步。
（二）心灵港湾黄志全一名公交司机行车途中突发心脏病,在生命的最后一分钟里,他做了哪三件事？（1）把车缓缓地停在马路边,并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;（2）把车门打开,让乘客安全地下了车;（3）将发动机熄火,确保了车,乘客和行人的安全。2.黄志全司机在生命的最后三分钟为什么会这样做 这说明了什么 为了保护乘客、车和行人的安全和生命. 他是一个对自己、他人和社会负责任的人. 这说明了责任感的重要性。通过这则事例，怎样理解责任心？
（1） 责任心首先是指对自己负责。作为小学生，应该认真完成学业，树立崇高的人生理想,珍惜大好年华,为自己的未来做好准备。敢于承担责任是一个人成熟的标志,责任心是一个人发奋图强的基础。拥有责任心，才能勇敢面对一切挫折，克服一切困难。
（2）责任心也是指对自己所在的团体负责。就像姚蜜一样,把为班级服务当成生活的一部分,用自己的努力带动班级的进步，不仅取得个人的成功，也得到了大家的认可。没有人会喜欢一个不负责任的人，也没有哪个集体会接受一个不负责任的人。有了责任心,凡事尽力而为,勤奋努力,才能为自己赢得一份尊重和荣誉。
新时代的人才应是博学多才、能迅速掌握信息、有终身学习的理念、有团体意识和合作精神的综合型人才，而这一切都离不开责任心的培养。
（3）社会需要有责任心的人，而一个人的发展也离不开责任心，因此，同学们一定要注意培养自己的责任心。
三、活动在线
活动一：想一想
下面是一些小朋友们经常说的话：
“是爸爸妈妈叫我来念书的。”
“只要学习好，爸爸妈妈什么都给我买。”“作业本放家里了,妈妈没给我整理。”“这道题都没有讲过,我怎么可能会做？”“我的作业忘记做了。”
“书包太重了，爷爷背着吧。”请思考以下问题：
1.你们觉得这些话对吗？为什么？我觉得不对；因为这些话是对自己没有责任心的表现。2.你们讲过类似的话吗？讲的时候有什么感觉？刚才同学们说的这种现象大致可分为两种情况，一种情况是当事人做错了，但是没承认或者是不敢承认自己的错误；一种是没有做错，要向家长和老师讲清楚理由。3.想一想，以后碰到这种情况，你应该怎么说？在今后，我们知道自己做错了，要勇于承认错误，不要推卸责任。 活动二 请选择1.你和另一个小朋友踢球，那个小朋友没有抓住球，球飞出去打碎了人家的玻璃,那个小朋友要承担责任,你应该怎么做
A.朋友做得很对，做错了事情就应该承担责任，支持他的做法，而且自己也有一部分责任，应该陪他一起承担。
B.反正是他没抓住球，要承担责任他就自己承担好了，我要先走了。
C.趁着对方还没来,劝说朋友和自己一起离开。
你同意（A ）做法，说说你选择这种做法的原因。
责任心就是做了错事有勇气承担。2.当一位低年级小同学不小心摔倒了，你会怎样做？
A.把小同学扶起来，看看他有没有受伤，若伤口流血了，马上送他去校医室。
B.只是提醒一句：“你今后走路要小心啊！”就走开了。
C.反正会有人来扶他，自己走开了。
你同意（A ）做法，说说你选择这种做法的原因。
责任心就是要付诸行动。3.磊磊在学校楼道踢足球，学校值周生走过来问：“你是哪个班的？”请你说说，磊磊应该怎样做才对？
A .如实报告自己是四年级(1)班的，并且停止踢球，把球收起来。B.拒绝回答值周生的问话，满不在乎地继续踢球。
C.看看周围只有一个六年级学生，便谎报自己是四年级（2)班的。
你最不赞成（C )做法，你为什么最不赞成这种做法？说说你的原因。
谎报自己的班级是一种欺骗行为，更是不负责的表现。小结：责任心出自于勇气、来自智慧、源于自信心。有了责任心，错误、失败、问题也就不可怕，一切都可以克服。活动三 责任1.每组4个人,两人相向站着,另外两人相向蹲着,一个站着的人和一个蹲着的人是一组同伴；
2.站着的两个人进行猜拳，猜拳决出胜负后，由胜方蹲着的人去刮败方蹲着的人的鼻子；
3.输方轮换位置，即站着的人蹲下,蹲着的人站起来，开始下一局；
4.活动进行5局后结束，看哪一组同伴最终获胜。全体分享：
（1）在这个活动中你是如何看待同伴之间的责任的？我们每个队员都有责任感，体会到责任感的重要性，要增强团队意识。
(2）当你的同伴失败时，你是怎么想的？有没有抱怨？
没有抱怨，希望他继续努力，完成自己的任务，齐心协力应对对手。（3）你们两个人有没有同心协力应对外界的压力？
有，战胜对手是两个人相同的责任感，所以同心协力应对外界的压力。活动四： 责任感及勇于承认错误的勇气
游戏步骤：1.主持人提出游戏规则:全体成员相隔一臂站成几排(视人数而定),主持人喊1时,全体向右转,喊2时,向左转,喊3时,向后转,喊4时,向前跨一步,喊5时,不动。当有人做错或做慢时,做错的人要走出队伍,站到大家面前先鞠一躬,举起右手高声说:“对不起,我错了！”然后归队。直到几个回合以后全体成员动作整齐一致为止。
2.要求:一要遵守游戏规则,二要互相尊重,三要抛开一切,尽可能投入到游戏中来。
注：在游戏开始的时候,主持人可以把口令喊快一些,这样错的人会多一些,做错的人压力也小一些。过一阶段后可将口令拖长一些,这样会因有人动作过急而不整齐,出来道歉,这时做错的人较少,压力也随之增大。最后,主持人的口令急促有力,全体成员注意力高度集中，动作整齐划一。
小结：一个有责任心的人面对自己、他人、集体、国家有着最负责的态度和行为，有责任心的我们会让自己健康成长、会让他人因我们的存在而感到幸福、会更有利于集体的团结进步、会让国家和谐美好兴旺发达。五、方法指南
责任心出自勇气、来自智慧、源于自信。虽然责任会让人有压力，会让人痛苦，但是如果不愿意承担自己该承担的一切，就永远也不会成功。失败并不可怕,困难并不可怕,有了责任心，一切都可以克服。因此，无论是在生活、学习，还是工作中，我们都需要培养自己的责任心。
（一）该如何培养自己的责任心呢？
第一，从我做起，自己的事情自己做，如自己做作业，自己整理好书包，自己洗袜子等。
第二，对自己的行为负责，如做了错事就要敢于认错，不是自己做的好事就不抢功。
第三，关心集体，关心周围的人，如认真完成班级交给自己的任务,愿为班集体争光,主动关心、帮助有困难的同学等。
第四，关心国家大事，如为灾区小朋友捐出自己的零用钱，参加与贫困山区学生“手拉手”活动，帮助贫困学生等。
第五，有远大理想，现在努力学习，学到真本领，将来更好地建设祖国。
（二）有责任心的人应该承担哪些责任？ 　　 1.对自己负责 对自己的学习、品格、生活和时间负责。 　　2.对他人负责 ①礼貌待人，宽容大度，说话文明，不做伤害别人的事，不打扰别人的工作、学习和休息。同学之间互相帮助、互相关心、共同进步。 ②注意约束自己的言行，诚实不说谎话。 　　③懂得为他人着想，有同情心，不歧视弱势群体，能伸出热忱的手帮助他人。 　3.对学校负责 ①知道自己是学校集体中的一员，要热爱集体，关心集体，积极参加集体活动，遵守学校的各项规章制度，维护学校形象，以学校为荣，为学校争光。 ②尊敬老师，尊敬老师的劳动，勇于承担学校、老师交给的各项任务，并负责到底，做好老师的小助手，虚心接受老师的批评教育。 　　③在学校穿校服，举止文明，把学校、班级当作自己的家，积极创造良好和谐的校园环境，懂得集体的利益高于个人的利益。 　　4.对家庭负责 ①知道父母的生日，孝敬长辈，关心父母，热爱家庭每一个成员，主动和父母沟通，多听父母对自己在各个方面的指导和建议，不辜负家长对自己的期望，在家做父母的好孩子。 　　②作为家庭的成员要勤俭节约、不乱花钱，了解长辈的辛苦、劳累，主动帮忙承担一定数量的家务劳动，减轻父母的负担，懂得以实际行动回报家人的培养。 　　 　　 阅读故事，思考、交流。阅读、思考 活动、交流活动、分享 活动、感受拓展活动、交流、感受经验、积累 通过阅读故事，感受姚蜜的责任心。通过黄志全事例，理解公交司机的责任感，进而理解什么 是责任心。通过活动一让学生懂得做事情要有责任心，不要推卸责任。 通过活动理解责任心出自于勇气、来自智慧、源于自信心。有了责任心，错误、失败、问题也就不可怕，一切都可以克服。通过活动感受，体会到责任感的重要性，要增强团队意识。
通过实践活动，每个人要有责任感及勇于承认错误的勇气。
通过活动，勇敢突破自我，培养学生的责任意识。 让学生掌握如何培养自己的责任心的方法；有责任心的人应该承担哪些责任及培养孩子责任心的途径。 　
课后练习 亲子分享
和爸爸妈妈一起看一看那些能够勇于承担责任的名人故事，和他们讨论一下责任心有什么意义？请爸爸妈妈帮助和监督你培养自己的责任心。 想一想，做一做 完成活动
课堂小结 有句话说得好，责任心是金。花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。世界上万事万物，都有自己的责任。同学们，让我们“从学会做人开始，从培养习惯做起，从身边小事入手。”，努力做一个有责任心的人。 对本节课内容进行总结概括。
板书 培养责任心什么是责任心要勇于承担，不要推卸责任培养责任心的方法
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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