资源简介

“篮球（基本内容Ⅰ）”单元教学计划
年级 高三 学期 一 课次 6 执教
单元学习目标 1、学习并掌握篮球基本配合中的传切配合并能加以简单运用。 2、了解掩护配合的含义，掌握掩护的基本姿势和配合的方法。 3、培养学生互助、合作学习及探究学习的精神。 教学 重点 传切配合的概念与运用的方法。 二三人间有球与无球掩护的手段及方法。
课次 教学内容 学习目标 重点、难点 教与学的主要方法
1、2 球性及各种传接球练习 传切上篮练习 传切配合练习 提高学生灵敏、速度、力量等素质。 了解并基本掌握进攻基础配合中传切配合的方法。 3.进一步提高学生自主、探究学习的能力，强化合作学习的习惯。 1、传切配合运用的方法 2、传与切的时机把握 1、学生分成两组，沿篮球场上的线做慢跑练习，教师激励学生充分投入。 2、引导学生以学习小组为单位，自选与行进间传接球相关的练习，加以巩固提高。 3、通过小组演示引导学生边看、边议、边想逐步建立传切配合的概念。
3、4 掩护基本姿势 无球及有球掩护练习 提高学生灵敏、速度、力量等素质。 使学生初步了解掩护的含义并基本掌握掩护的基本姿势。 3.通过练习与学练过程培养学生合作共事的能力。 1、了解掩护的概念 2、掩护的技术动作 1、教师激励学生充分投入，不断的激励、启发学生做各种球性。 2、通过游戏：目标达阵，引导学生领会“挡”的意图，引出掩护的定义及分类。 3、教师讲解、示范、引导学生按三至四人的学习小组进行练习。互看、互纠。 4、引导学生边看、边想、边议、边改进，完善动作的正确性。
5、6 1、二三人间的无球及有球掩护练习 2.教学比赛 1．提高学生灵敏、速度、力量等素质。 2．进一步学习掩护的基本方法 3．通过学练过程,培养学生探究学习的习惯,发掘学生的创造能力。 1、结合球的掩护 2、配合的合理性与争取二次机会的意识 1、教师激励学生充分投入，引导学生创新动作多做各种组合技术动作。 2、引导学生选择适合自身情况的练习进行相关持球突破练习的补缺练习。 3、教师讲解、示范并给出练习方法供学生选择，巡视指导。学生以学习小组为单位，自选无球掩护及有球掩护练习
安全保障 注意防守动作，严禁故意伸腿、伸脚动作的出现，避免不必要的身体接触，在“挡”的过程中注意手、脚的动作幅度。 评价 与 方法 采用自评、互评与教师点评相结合的方式

展开更多......

收起↑