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语文成语运用
一、单选题
1．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．切勿草率行事，一定要在了解事情的原委后再做判断。
B．在和谐融洽的家庭氛围中受到熏陶的孩子，往往会养成开朗外向的性格。
C．科学家们抽丝剥茧，从纷乱的现象和观点中找到了真理所在。
D．长江从唐古拉山发源，穿过峡谷平原，川流不息，奔向大海。
2．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（　　）
A．自从玫瑰增选为济南市“市花”后，玫瑰花饼成为炙手可热的商品。
B．我们立下愚公移山之志，咬定目标苦干实干，打赢了脱贫攻坚战。
C．夕阳西下，大明湖湖面光影交织，好一派浮光掠影的景象。
D．在演讲比赛中，钟明夸夸其谈，最终以优异表现获得一等奖。
3．下面加点的词语运用不正确的一项是（　　）
A．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
B．医务人员面对疫情毫不退缩，始终奋战在抗疫第一线，他们是当之无愧的英雄。
C．在学校组织的中秋晚会上，老师和同学们欢聚一堂，吃月饼，赏月色，共享天伦之乐。
D．几代“治沙人”面对重重困难，团结一致，锲而不舍，把千年沙漠变成了绿洲。
4．下列各句中，加点词语使用错误的一项是（　　）
A．我们阅读经典，要从中汲取丰富的营养，领悟其中蕴藏的深刻哲理。
B．她妖娆的舞姿把人们带向了一个遥远的未来，一个美好的时代，连空气也被感染了……
C．他说话言不及义，大家都不爱搭理他。
D．他一连几次都没考好，真是屡试不爽，因而心情十分沉重。
5．下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（　　）
A．颜真卿的《祭侄文稿》，用笔流畅遒劲，行文劲挺奔放，有一泻千里之势。
B．书画因诗文而生辉，诗文因书画而典雅，中国的诗文与书画可谓是珠联璧合，相得益彰。
C．印度空军计划在马六甲海峡附近永久派驻苏30战斗机，这不言而喻地证明了印度早有针对中国的不轨意图。
D．针对高校师生学术造假事件，一些知名媒体纷纷发文谴责，入木三分地剖析了学术造假给社会带来的巨大危害，强调了学术研究应该秉持的态度。
6．下列句子中加点成语使用错误的一项是（　　）
A．面对新型冠状病毒对世界造成的重大影响，有人仍不以为然，漠不关心。
B．经过十几天的追踪调查，原本扑朔迷离的案件终于水落石出了。
C．曹操在诗中慷慨淋漓地表现了他“烈士暮年，壮心不已”的雄心。
D．期末考试前夕，同学们全力备考，甚至到了目不窥园，废寝忘食的地步。
7．【A卷】下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（　　）
A．做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神，如果见异思迁、半途而废，终将一事无成。
B．老师反复强调进出校门时要注意安全，但个别同学不以为然，结果险些造成安全事故。
C．英烈们用生命为新中国的诞生谱写了一首首可歌可泣的壮丽史诗。
D．赵雷以白描手法将纯真的情感倾注在一曲《成都》中，他也凭借清新的曲调成了家喻户晓的歌手。
8．【A卷】下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（　　）
A．秋天来临，看那满山红叶，满地瓜果，草长莺飞，是何等惬意啊！
B．港珠澳大桥是世界上最长的跨海大桥，全长55公里，气势宏伟，让人叹为观止。
C．《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。
D．元宵节过后，节日的气氛渐渐淡下来，周而复始，人们又开始了一年的劳作。
9．下列句中加点词语使用不正确的一项是(　　)
A．我们读书，有的书只需读其部分，有的只需大体涉猎，少数则需全读，读时需全神贯注。
B．那乐声，高亢雄浑，在夜雾中直冲霄汉，令人叹为观止。
C．智慧是不会枯竭的，思想和思想碰撞，就会迸溅出无数火花。
D．秋风萧瑟，孤独的老屋，寂寞的院子，断壁残垣，枯枝败叶，一地狼藉。
10．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（　　）。
A．来到苏州园林，花园里那巧妙绝伦的亭台，那五彩斑斓的池鱼，都令我豁然开朗。
B．演讲比赛上，参赛者们栩栩如生的演讲、赢得大家一阵又一阵热烈的掌声。
C．刘师傅始终相信，古籍修复是慢工出细活，"无论技术再怎么先进，精益求精的匠心必须坚持，这是立身之本。"
D．杨绛先生对中国的责任，对国家和民族的爱，都非常纯粹，格调非常之高，令知道她的人对她高山仰止。
答案解析部分
1．【答案】D
【解析】【分析】A：原委：事物的始末；先后顺序，引申为原因；缘由，使用正确；B：熏陶：比喻指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。使用正确；C：抽丝剥茧：丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥；形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。使用正确；D：川流不息：指事物像水流一样连续不断。长江本身就是水，故使用不正确。
故答案为：D
【点评】本题考查对词语意义的理解。词语的意义有字典义和语境义，理解的时候既要解释字典义，也要解释语境义。
2．【答案】B
【解析】【分析】
本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。
A.有误，“炙手可热”指指手一靠近就觉得热；比喻气焰权势之盛。含贬义，此处用于形容商品不恰当。
B．正确。
C．有误，“浮光掠影”指像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。又指文章言论的肤浅，无真知实学。望文生义。
D.有误，“夸夸其谈”指浮夸空泛地大发议论或写文章浮夸，不切合实际。贬义词，不合语境。
故答案为：B
【点评】
本题考查正确使用词语的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。解答词语题，逐字解释词语，把握大意；注意词语潜在的感彩和语体色彩；要注意词语使用范围，搭配的对象；弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。
3．【答案】C
【解析】【分析】A.根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。“正确答案只有一个”的观念在我们头脑中已经扎下了根，不易动摇了，成语使用正确；
B. 当之无愧：意思是担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。勇敢奋战在疫情前线的医务工作者完全担得起英雄的称号，成语使用正确；
C.天伦之乐：天伦，旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。这里说的是老师和同学们，不属于“家庭”，成语使用不正确；
D.锲而不舍：意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。几代“治沙人”坚持治沙，从不放弃，成语使用正确。
故答案为：C
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
4．【答案】D
【解析】【分析】ABC.正确；
D.有误，屡试不爽：屡次试验都没有差错。望文生义。
故答案为：D
【点评】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
5．【答案】C
【解析】【分析】本题考查成语的辨析。
A.一泻千里：比喻文笔或乐曲气势奔放。
B.相得益彰：指两个人或两件事互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
C.不言而喻：不用说话就能明白。望文生义，错误。
D.入木三分：形容书法极有笔力或分析问题深刻。
故答案为：C
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
6．【答案】A
【解析】【分析】A.使用有误，不以为然：不认为是对的，表示不同意。（多含贬义）BCD.使用正确。
故答案为：A
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
7．【答案】B
【解析】【分析】A：锲而不舍：比喻有恒心有毅力，使用正确；B：“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意。这里与语意不符，可换为“不以为意”使用不恰当；C：可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹，使用正确；D：家喻户晓：家家户户都明白知晓，使用正确。
故答案为：B
【点评】本题考查成语的运用。成语的运用要明白成语的意思，还要结合具体的语境分析，不要前后矛盾。不要错用，复习时要引起重视。
8．【答案】A
【解析】【分析】A：“草长莺飞”花草生长，群莺飞舞。指暮春时节迷人的景象。用在这里不合语境，故使用不恰当；B：使用正确；C：使用正确；D：使用正确。
故答案为：A
【点评】本题考查成语的运用。成语的运用要明白成语的意思，还要结合具体的语境分析，不要前后矛盾。不要错用，复习时要引起重视。
9．【答案】B
【解析】【分析】本题考查词语的使用，
A.涉猎：粗略的阅读。使用正确。
B.叹为观止：赞叹看到的事物好到了极点。不能用于声音。
C.迸溅：向四外溅。使用正确。
D.狼藉：杂乱不堪，乱七八糟。使用正确
故答案为：B
【点评】此题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。
10．【答案】B
【解析】【分析】
ACD正确，
B.有误，栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。对象错误。
故答案为：B
【点评】本题考查成语运用。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
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