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第八课 探问生命 复习学案
核心考点
1.生命的特点。(为什么要珍爱生命 )(七上P89~91)
(1)生命来之不易。(2)生命是独特的。(3)生命是不可逆的。(4)生命是短暂的。(5)每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。
2.如何看待生命的接续 (七上P92~93)
3.敬畏生命的原因和做法。(七上P94~98)
易错易混提示：敬畏生命，要求我们对自己的、他人的、一切生物的生命，都必须保持敬畏情怀，尊重和珍爱一切生命。不能认为“自己的生命最重要，他人的生命无须管”“动物的生命不重要”等。
4、怎样理解生命有时尽？①生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生，它属于我们自己的幸运。②生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。③生命是不可逆的。④生命也是短暂的。⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。
5、怎样理解生命有接续？①个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。③生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
6、为什么说生命至上？①生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。②生命价值高于一切。③生命至上，并意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。我们才会自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。
7、怎样做到敬畏生命？①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。
一丶单项选择题（本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项前面的字母填在括号中。）
1.一辆公交车突然着火，满车的乘客被困在车厢里。许多人不顾危险上去救人，有的人则站在远处边看边指指点点。从中我们可以体会到(　　）
①生命是坚强的，有力量的 ②要珍视生命，自己的生命最宝贵 ③生命是独特的，不可逆的 ④生命是宝贵的，生命价值高于一切
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
2.某日，某电台不断重复广播一个避让转院救护车的请求，该电台提供了救护车前进的具体时间和路线，并进行跟踪报道。最终，沿途车辆主动让行，救护车顺利完成危重病人转院工作。下列选项最适合作为这条新闻的标题的是(　　）
A.珍爱生命，提高自救能力 B.增强安全意识，快乐成长
C.为生命让出一条绿色通道 D.遵守规则，避免交通拥堵
3.2022年4月29日，湖南省长沙市望城区雷锋大道发生一起自建房倒塌事故，习近平总书记立即作出重要指示，要不惜一切代价搜救被困人员，全力救治受伤人员。国务院总理李克强作出批示，要求抢抓黄金救援时间，全力、科学搜救被困人员，做好伤员救治工作，尽最大努力减少因伤致残和死亡。这让我们体味到(　　）
A.生命至上，生命价值高于一切
B.生命来之不易，要珍爱生命
C.他人的生命比自己的生命重要
D.生命是脆弱的，不堪一击
4.从十月怀胎到一朝分娩，对母亲来说是一个漫长的过程。在孕育生命的过程中，可能会出现流产、早产、胎儿畸形等不确定因素。为了新生命的健康诞生，母亲心甘情愿地付出心血，有的甚至为新生命的诞生付出了生命。上述材料表明(　　）
①生命来之不易 ②生命是属于我们的幸运
③生命是短暂的 ④每个人的生命都只有一次
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
5.一个学生向孔子请教什么是“死”。孔子回答：“未知生，焉知死？”意思是“你还没有理解生，怎么能够理解死呢？”下列对 “生”与 “死”的理解正确的是(　　）
①生命的时光一去不复返，要及时享受人生
②死亡是人生不可避免的归宿，要珍惜生命
③生命有接续，所以不必畏惧死亡
④生命有时尽，要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.因为“我”的出生，家人有了新的身份：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等。这属于生命的(　　）
A.接续 B.延伸 C.发展 D.遗传
7.数学家华罗庚曾说过:“我们最好把自己的生命看作前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。”这句话告诉我们（　　 ）
①个体的生命是永恒的
②个人的生命是微不足道的
③生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命
④正是一代又一代的个体生命，实现了人类生命的接续
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
8. 人活着要完成一种承上启下的责任——物种的壮大与发展，在这一过程中最好有值得为后来人所纪念的价值和意义。下列对这句话的理解正确的有(　　)
①个体的生命是短暂的
②一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续
③生命是传承的，每个人的生命不仅是“我”的生命，也是“我们”的生命
④在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
9. 有学者认为，家风、家谱的本质仍是生命之链的接续。对此，下列认识正确的有(　　)
①每个人仅仅在身体上接续祖先的生命
②每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命
③家风、家谱体现了生命的传承
④我们要传承好家风，继承精神文明成果
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10. “从延续民族文化血脉的开拓中前进，我们才能做好今天的事业。”这句话说明，生命的接续(　　)
A.只需要传承好民族文化 B.首先要敬畏生命
C.还要实现精神上的接续 D.只是身体上的接续
11.下面漫画给我们的启示是（　　 ）
A.生命来之不易
B.要坚持生命至上
C.生命是独特的
D.生命不仅仅是我的生命
12. 某市修改《见义勇为人员奖励和保护条例》时，删除了“不顾个人安危、挺身而出”等词，倡导“见义智为”。这(　　)
①彰显了敬畏生命的理念
②有利于减少不必要的牺牲
③会让更多的人失去助人之心
④否定了见义勇为，不利于社会文明进步
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.当前，新冠肺炎疫情仍然存在，我国对疫区采取管控、清零措施，全力以赴救治患者，不遗漏一个感染者，不放弃一位患者。这是因为（　　 ）
A.生命价值高于一切 B.生命蕴含巨大的承受力
C.人的生命可以永恒 D.生命需要发掘力量
14.2022年12月2日是我国第八个“全国交通安全日”，主题是“细节关乎生命，安全文明出行”。设立“全国交通安全日”是为了（　　 ）
A.告诫人们生命是坚强的、有力量的
B.确保道路畅通无阻
C.提醒人们注意交通安全，珍爱生命
D.杜绝交通事故的发生
15.“仁者爱人”“推己及人”体现的情怀是( )
A.欣赏他人的优点
B.珍爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样
C.自私自利,害人害己
D.只看到自己生命的重要性,他人的生命不重要
16.在疫情面前,无论是勇士们无畏的逆行,还是普通人静静地宅居,都是在敬畏生命。敬畏生命( )
①让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀　
②使我们意识到每个人都需要与他人共同生活　
③使我们尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人　
④并不是谁的命令,而是内心的自愿选择
A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.①②③④
17.生命哲学家史怀泽说:“善是保存和促进生命,恶是阻碍和毁灭生命。”这句话启发我们( )
A.生命是短暂的,要不惜一切代价守护自己的生命
B.要善待自己和他人的生命,也要善待大自然的生命
C.生命的意义在于对社会作出贡献
D.生命是大自然的奇迹
18.中学生美玲说:“我爸爸是汉族人,我妈妈是维吾尔族人,我是两个民族友好交往的果实。”美玲的话启示我们( )
①生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命　
②在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命　
③在生命的传承关系中,我们只是延续了血脉的发展　
④在生命的传承关系中,美玲只是两个民族的发展果实
A.①④　 B.②④　 C.②③　 D.①②
19.在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了生命的接续。在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。下列说法正确的有( )
①生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命　
②虽然生命包括社会关系中的生命、精神信念上的生命,但只要身体的生命结束了,其他的生命也就不复存在了
③我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果　
④我们每个人在身体上可以接续祖先的生命,但因为不同的时代有不同的精神需求,因此,精神上的继承也就没有必要了
A.①③　 B.②③　 C.③④　 D.①②
20.生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。下列情境能体现生命的传承关系的有( )
①我叫李子旭,我的家乡在大西北,我家祖祖辈辈生活在这片土地上,将来我想当个懂科技的新农民
②虽然我现在定居海外,但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人　
③我爸爸是蒙古族人,妈妈是汉族人,我是两个民族友好交往的果实　
④我是中国人民的儿子,我深深地爱着我的祖国
A.①②③　 B.②③④　 C.①②④　 D.①②③④
二、非选择题(40分)
1.观察漫画，回答问题。(10分)
（1）为什么要严惩占用应急车道的违规者？(4分)
（2）结合漫画内容，运用所学知识，谈谈漫画给你的启示。(6分)
22.阅读材料，回答问题。(14分)
材料一：“生命”佳句赏析：
天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。
世上没有后悔药卖，因为人生不可以重来。
材料二：落叶飘向冥冥世界，归于沉寂。没有什么力量可以挽回一片落叶，让它重回枝头，鲜绿如初。这是一种流逝，一段自然的过程。它最后将深入泥土，化为淤肥，滋养另一个新的生命，这是它自身的延续和超越，也是落叶美丽的瞬间的永恒。
（1）上述材料体现了生命的哪些特点？（6分）
（2）阅读完材料二，你有哪些感想？（8分）
23.阅读材料，回答问题。（16分）
材料一：2022年3月28日下午，中共中央政治局召开会议，会议开始时，经中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平提议，出席会议的中共中央政治局委员等全体起立，向在“3·21”东航MU5735航空器飞行事故中遇难的同胞默哀。
材料二：
（1）材料一体现了什么？（4分）
（2）材料二中四个情景共同表明什么？（4分）
（3）结合上述材料，根据所学知识，说说我们应该怎样敬畏生命。（8分）
1--20 DCAAC ADCDC BAACB DBDAD
（1）占用应急车道就是占用“生命通道”，我们要保持“生命通道”畅通，因为：①生命是脆弱的、艰难的，生命是宝贵的、崇高的、神圣的，生命的价值高于一切，任何妨碍生命安全的行为都是错误的。②生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。我们要珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样，为他人让出“生命通道”。（每点2分）
（2）①我们要敬畏生命，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。②生命是宝贵的，我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。（每点2分）
（1）生命是独特的；生命是不可逆的。（每个特点3分）
（2）①生命有时尽，死亡是人生不可避免的归宿，我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。（2分）我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。（2分）②生命是不可逆的，要珍爱生命。（1分）③生命有接续。在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（3分）
（1）为遇难同胞默哀，体现了敬畏生命。（2分）生命是崇高的、神圣的，生命至上，生命价值高于一切。（2分）
（2）我们每个人都需要与他人共同生活，在与他人共同生活中，要尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人，做到与周围的生命休戚与共。（4分）
（3）①我们要对生命怀有敬畏之心，懂得我们的生命是宝贵的，生命价值高于一切。②我们要坚持生命至上，珍爱自己的生命，也珍爱他人的生命。③当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束，我们要为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀。④我们要谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人，做到与周围的生命休戚与共。（每点2分）

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