资源简介 第八课 探问生命 复习学案核心考点1.生命的特点。(为什么要珍爱生命 )(七上P89~91)(1)生命来之不易。(2)生命是独特的。(3)生命是不可逆的。(4)生命是短暂的。(5)每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。2.如何看待生命的接续 (七上P92~93)3.敬畏生命的原因和做法。(七上P94~98)易错易混提示:敬畏生命,要求我们对自己的、他人的、一切生物的生命,都必须保持敬畏情怀,尊重和珍爱一切生命。不能认为“自己的生命最重要,他人的生命无须管”“动物的生命不重要”等。4、怎样理解生命有时尽?①生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生,它属于我们自己的幸运。②生命是独特的。每个人有不同的人生道路,每个人的生命都不可替代。③生命是不可逆的。④生命也是短暂的。⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。5、怎样理解生命有接续?①个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中,为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。②生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命。③生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命;我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。6、为什么说生命至上?①生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。②生命价值高于一切。③生命至上,并意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。我们才会自觉地珍爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样。7、怎样做到敬畏生命?①敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。②我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度,表达着我们如何看待自己的生命。一丶单项选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项前面的字母填在括号中。)1.一辆公交车突然着火,满车的乘客被困在车厢里。许多人不顾危险上去救人,有的人则站在远处边看边指指点点。从中我们可以体会到( )①生命是坚强的,有力量的 ②要珍视生命,自己的生命最宝贵 ③生命是独特的,不可逆的 ④生命是宝贵的,生命价值高于一切A.①② B.②③ C.③④ D.①④2.某日,某电台不断重复广播一个避让转院救护车的请求,该电台提供了救护车前进的具体时间和路线,并进行跟踪报道。最终,沿途车辆主动让行,救护车顺利完成危重病人转院工作。下列选项最适合作为这条新闻的标题的是( )A.珍爱生命,提高自救能力 B.增强安全意识,快乐成长C.为生命让出一条绿色通道 D.遵守规则,避免交通拥堵3.2022年4月29日,湖南省长沙市望城区雷锋大道发生一起自建房倒塌事故,习近平总书记立即作出重要指示,要不惜一切代价搜救被困人员,全力救治受伤人员。国务院总理李克强作出批示,要求抢抓黄金救援时间,全力、科学搜救被困人员,做好伤员救治工作,尽最大努力减少因伤致残和死亡。这让我们体味到( )A.生命至上,生命价值高于一切B.生命来之不易,要珍爱生命C.他人的生命比自己的生命重要D.生命是脆弱的,不堪一击4.从十月怀胎到一朝分娩,对母亲来说是一个漫长的过程。在孕育生命的过程中,可能会出现流产、早产、胎儿畸形等不确定因素。为了新生命的健康诞生,母亲心甘情愿地付出心血,有的甚至为新生命的诞生付出了生命。上述材料表明( )①生命来之不易 ②生命是属于我们的幸运③生命是短暂的 ④每个人的生命都只有一次A.①② B.②③ C.③④ D.①④5.一个学生向孔子请教什么是“死”。孔子回答:“未知生,焉知死?”意思是“你还没有理解生,怎么能够理解死呢?”下列对 “生”与 “死”的理解正确的是( )①生命的时光一去不复返,要及时享受人生②死亡是人生不可避免的归宿,要珍惜生命③生命有接续,所以不必畏惧死亡④生命有时尽,要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中A.①② B.①③ C.②④ D.③④6.因为“我”的出生,家人有了新的身份:爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等。这属于生命的( )A.接续 B.延伸 C.发展 D.遗传7.数学家华罗庚曾说过:“我们最好把自己的生命看作前人生命的延续,是现在共同生命的一部分,同时也是后人生命的开端。”这句话告诉我们( )①个体的生命是永恒的②个人的生命是微不足道的③生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命④正是一代又一代的个体生命,实现了人类生命的接续A.①② B.②④ C.①③ D.③④8. 人活着要完成一种承上启下的责任——物种的壮大与发展,在这一过程中最好有值得为后来人所纪念的价值和意义。下列对这句话的理解正确的有( )①个体的生命是短暂的②一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续③生命是传承的,每个人的生命不仅是“我”的生命,也是“我们”的生命④在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④9. 有学者认为,家风、家谱的本质仍是生命之链的接续。对此,下列认识正确的有( )①每个人仅仅在身体上接续祖先的生命②每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命③家风、家谱体现了生命的传承④我们要传承好家风,继承精神文明成果A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10. “从延续民族文化血脉的开拓中前进,我们才能做好今天的事业。”这句话说明,生命的接续( )A.只需要传承好民族文化 B.首先要敬畏生命C.还要实现精神上的接续 D.只是身体上的接续11.下面漫画给我们的启示是( )A.生命来之不易B.要坚持生命至上C.生命是独特的D.生命不仅仅是我的生命12. 某市修改《见义勇为人员奖励和保护条例》时,删除了“不顾个人安危、挺身而出”等词,倡导“见义智为”。这( )①彰显了敬畏生命的理念②有利于减少不必要的牺牲③会让更多的人失去助人之心④否定了见义勇为,不利于社会文明进步A.①② B.①③ C.②④ D.③④13.当前,新冠肺炎疫情仍然存在,我国对疫区采取管控、清零措施,全力以赴救治患者,不遗漏一个感染者,不放弃一位患者。这是因为( )A.生命价值高于一切 B.生命蕴含巨大的承受力C.人的生命可以永恒 D.生命需要发掘力量14.2022年12月2日是我国第八个“全国交通安全日”,主题是“细节关乎生命,安全文明出行”。设立“全国交通安全日”是为了( )A.告诫人们生命是坚强的、有力量的B.确保道路畅通无阻C.提醒人们注意交通安全,珍爱生命D.杜绝交通事故的发生15.“仁者爱人”“推己及人”体现的情怀是( )A.欣赏他人的优点B.珍爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样C.自私自利,害人害己D.只看到自己生命的重要性,他人的生命不重要16.在疫情面前,无论是勇士们无畏的逆行,还是普通人静静地宅居,都是在敬畏生命。敬畏生命( )①让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀 ②使我们意识到每个人都需要与他人共同生活 ③使我们尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人 ④并不是谁的命令,而是内心的自愿选择A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④17.生命哲学家史怀泽说:“善是保存和促进生命,恶是阻碍和毁灭生命。”这句话启发我们( )A.生命是短暂的,要不惜一切代价守护自己的生命B.要善待自己和他人的生命,也要善待大自然的生命C.生命的意义在于对社会作出贡献D.生命是大自然的奇迹18.中学生美玲说:“我爸爸是汉族人,我妈妈是维吾尔族人,我是两个民族友好交往的果实。”美玲的话启示我们( )①生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命 ②在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命 ③在生命的传承关系中,我们只是延续了血脉的发展 ④在生命的传承关系中,美玲只是两个民族的发展果实A.①④ B.②④ C.②③ D.①②19.在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了生命的接续。在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。下列说法正确的有( )①生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命 ②虽然生命包括社会关系中的生命、精神信念上的生命,但只要身体的生命结束了,其他的生命也就不复存在了③我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果 ④我们每个人在身体上可以接续祖先的生命,但因为不同的时代有不同的精神需求,因此,精神上的继承也就没有必要了A.①③ B.②③ C.③④ D.①②20.生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。下列情境能体现生命的传承关系的有( )①我叫李子旭,我的家乡在大西北,我家祖祖辈辈生活在这片土地上,将来我想当个懂科技的新农民②虽然我现在定居海外,但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人 ③我爸爸是蒙古族人,妈妈是汉族人,我是两个民族友好交往的果实 ④我是中国人民的儿子,我深深地爱着我的祖国A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④二、非选择题(40分)1.观察漫画,回答问题。(10分)(1)为什么要严惩占用应急车道的违规者?(4分)(2)结合漫画内容,运用所学知识,谈谈漫画给你的启示。(6分)22.阅读材料,回答问题。(14分)材料一:“生命”佳句赏析:天生我材必有用,每个人的生命都无可替代。世上没有后悔药卖,因为人生不可以重来。材料二:落叶飘向冥冥世界,归于沉寂。没有什么力量可以挽回一片落叶,让它重回枝头,鲜绿如初。这是一种流逝,一段自然的过程。它最后将深入泥土,化为淤肥,滋养另一个新的生命,这是它自身的延续和超越,也是落叶美丽的瞬间的永恒。(1)上述材料体现了生命的哪些特点?(6分)(2)阅读完材料二,你有哪些感想?(8分)23.阅读材料,回答问题。(16分)材料一:2022年3月28日下午,中共中央政治局召开会议,会议开始时,经中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平提议,出席会议的中共中央政治局委员等全体起立,向在“3·21”东航MU5735航空器飞行事故中遇难的同胞默哀。材料二:(1)材料一体现了什么?(4分)(2)材料二中四个情景共同表明什么?(4分)(3)结合上述材料,根据所学知识,说说我们应该怎样敬畏生命。(8分)1--20 DCAAC ADCDC BAACB DBDAD(1)占用应急车道就是占用“生命通道”,我们要保持“生命通道”畅通,因为:①生命是脆弱的、艰难的,生命是宝贵的、崇高的、神圣的,生命的价值高于一切,任何妨碍生命安全的行为都是错误的。②生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。我们要珍爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样,为他人让出“生命通道”。(每点2分)(2)①我们要敬畏生命,从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。②生命是宝贵的,我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度,表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德的生活。(每点2分)(1)生命是独特的;生命是不可逆的。(每个特点3分)(2)①生命有时尽,死亡是人生不可避免的归宿,我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。(2分)我们要从容面对生命的不可预知,更加热爱生命,热爱生活,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。(2分)②生命是不可逆的,要珍爱生命。(1分)③生命有接续。在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。(3分)(1)为遇难同胞默哀,体现了敬畏生命。(2分)生命是崇高的、神圣的,生命至上,生命价值高于一切。(2分)(2)我们每个人都需要与他人共同生活,在与他人共同生活中,要尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人,做到与周围的生命休戚与共。(4分)(3)①我们要对生命怀有敬畏之心,懂得我们的生命是宝贵的,生命价值高于一切。②我们要坚持生命至上,珍爱自己的生命,也珍爱他人的生命。③当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束,我们要为挽救生命而努力,为守护生命而拼搏,为悼念生命而默哀。④我们要谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人,做到与周围的生命休戚与共。(每点2分) 展开更多...... 收起↑ 资源预览