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第十课 绽放生命之花 复习学案
核心考点
1.为什么要探索生命的意义 (七上P113~114)
(1)探索生命意义，是人类生命的原动力之一。
(2)生命是独特的，生命意义是具体的。
(3)生命的意义需要自己发现和创造。
2.怎样的一生是值得的 (如何实现生命的意义 )(七上P112)
(1)对自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。
(2)对他人：当别人需要帮助时，付出爱心，自愿承担责任。
(3)对国家和人类：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。
3.如何充盈生命 (七上P116)
(1)热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历。如：阅读好书；专注地做自己热爱和有兴趣的事情等。
(2)敞开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，不断丰富道德体验，增强对生命的感受力和理解力。如：走出家门，了解他人不同方式的生活；外出旅行，看看不同的风土人情等。
4.如何拒绝冷漠，关切生命 (七上P117)
(1)相互依存，彼此关切，感受温暖，传递温暖。
(2)不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。
(3)用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
5.如何认识生命的平凡与伟大 (七上P118~119)
(1)每个人的生命都有自己独特的使命。
(2)生命的伟大在于创造和贡献。
(3)平凡的生命也有自己的价值。
(4)生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。
6.怎样在平凡中创造伟大 (七上P118~119)
(1)运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为社会留下宝贵的物质财富和精神财富。
(2)面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
(3)将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让生命从平凡中闪耀出伟大。
易错易混提示：每个人的生命都是有价值的。普通人坚守在自己的岗位上，努力做好自己的本职工作，承担起自己对家庭、社会和国家的责任，也是在实现自己的生命价值。“平凡的人生是没有价值的”“追求人生价值，必须做惊天动地的大事”等说法都是错误的。
基础知识
1、对人的生命意义的认识？①对于有些人来说，生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘已经是一个令人满意的答案了。②对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。
2、怎样度过有意义的人生？①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担自己的责任，这样的一生是值得的；③将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的；
3、如何认识生命的意义？①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。②生命是独特的，生命意义是具体的。③生命的意义需要自己发现和创造。
4、生命贫乏的原因和表现？有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。
5、怎样理解贫乏与充盈？①人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。②有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。③生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得以滋养，也因此而一点点充盈起来。
6、怎样做温暖的人？①生命拒绝冷漠。人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。②我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。③共同营造一个互信、友善、和谐的社会。
7、怎样做平凡的生命才有自己的价值？面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
8、怎样做平凡的生命才有意义？①每个人的生命都有自己独特的使命。②伟大在于创造和贡献。伟人能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响一代又一代的人。③平凡的生命有自己的价值。用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。④生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
一丶单项选择题（本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项前面的字母填在括号中。）
1.“人生如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此？因为他们只能读它一次。”保罗的这句名言告诉我们(　　)
①生命是不可逆的、短暂的，要珍惜
②要善于发现和创造生命的意义
③死亡是人生不可避免的归宿，要享受
④生命的意义在于好好活着
①② B.②④ C.①③ D.③④
2. “生命如同寓言，其价值不在长短而在内容。”这里的内容是指(　　)
A.丰富多彩的生活 B.生命是最宝贵的东西
C.珍爱生命、热爱生活 D.对他人和社会有所贡献
3. 如果生命是粒种子，那么生命的意义就是用它所有的力量使自己茁壮成长。努力绽放生命之花需要(　　)
①发掘生命的力量
②与国家民族紧密相连
③只关注自身发展
④努力书写生命的价值
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
4. 袁隆平从1964年开始致力于杂交水稻的研究，不畏艰难，甘于奉献，成功创建超级杂交稻技术体系，不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，也为世界发展作出巨大贡献，被誉为“杂交水稻之父”。袁隆平的事迹启示我们(　　)
①奉献的人很辛苦，得不偿失
②要将个人的追求与国家的甚至人类的命运联系在一起
③生命的伟大在于创造和贡献
④只有从事科学研究，人的生命才有价值
①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.雷锋说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这启示我们应当(　　）
①生命是有限的，趁年轻吃好、喝好、玩好才最重要
②感激生命的获得
③从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活
④把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中
①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
6.有人说:“人是为活着本身而活着的，而不是为活着之外的任何事物所活着。”每个人活着的理由各有不同,下列你认同的有(　　）
①老王认为与老伴长相厮守,是他活着的理由
②青年小李为实现自己的梦想而活着
③雷锋为了帮助他人而活着
④为了游览世界各地的名山大川,努力工作、积极进取是小强活着的理由
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
7.下列对于“平凡与伟大”的理解错误的是(　　）
A.伟人用自己的品德、才智和劳动等创造出了巨大的社会价值
B.平凡人可以用认真、勤劳、责任书写自己的生命价值
C.平凡人虽然也创造了价值，但与伟人相比就微不足道了
D.无论平凡还是伟大，都可以让生命活出精彩
8.农民通过自己勤劳的双手生产粮食，解决了人们的温饱问题；医生为了病人呕心沥血，废寝忘食；公交司机为了人们正常地上下班，每天在同一条线路上奔波忙碌。这些告诉我们(　　）
A.人的生命是独特的，每个人对人生价值的理解也不一样
B.每个行业的人都在以自己的方式创造着人生的价值
C.人生的舞台是广阔的，我们不必为以后的就业操心
D.人活着只有给别人带来欢乐，自己才会感到快乐
9.看到在外务工农民的艰辛，她决心回到农村帮助乡亲们实现致富梦想。她扎根在基层，奋斗在乡村，两次放弃回省会的机会，成功带领全村135户贫困户实现脱贫，很多农民还走上了致富路。安徽大学生村干部王萌萌的事迹启示我们(　　）
①要树立正确的成就动机
②只有到农村工作才能实现人生的意义
③生命的意义需要自己发现和创造
④要用坚持和责任谱写自己的生命价值
①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.春天里，每一株草都在努力发芽，每一朵花都在努力绽放。下列做法可以让中学生绽放生命光彩的有(　　）
①志愿服务献爱心 ②劳动创造增技能
③无所事事度光阴 ④经典诵读养精神
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.②③④
11.每个人的生命都是一个逐渐丰富和充盈的过程，下列做法能够充盈生命的有(　　）
①热爱学习，乐于实践
②外出旅行，看看不同的风土人情
③热衷网络游戏，长时间打游戏
④积极参加公益活动，为社会尽自己的一分力量
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
12.“共和国勋章”获得者袁隆平一生扎根稻田，把科研论文写在大地上，坚守“愿天下人都有饱饭吃”的初心，90岁还奋战在工作一线。他的事迹启示我们(　　）
①要乐于实践，让生命充满色彩和活力
②要用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值
③要将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来
④只有对社会作出突出贡献的人，生命才是伟大的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13.在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但我们可以通过努力，使自己的人生变得更有价值。对此，下列观点正确的有(　　）
①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的
②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的
③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得
④我们只有在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果，这样的一生才是值得的
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
14.有人说:“人是为活着本身而活着的，而不是为活着之外的任何事物所活着。”每个人活着的理由各有不同,下列你认同的有(　　）
①老王认为与老伴长相厮守,是他活着的理由
②青年小李为实现自己的梦想而活着
③雷锋为了帮助他人而活着
④为了游览世界各地的名山大川,努力工作、积极进取是小强活着的理由
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
15. “人最宝贵的是生命，生命对于我们只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？”不同的人对待生命的态度是不同的。下面几种态度中，你赞成的是(　　)
A.今朝有酒今朝醉
B.身处顺境时，春风得意；遭遇挫折时，灰心丧气
C.得过且过，随遇而安
D.时刻珍惜生命，让生命更加美好
16.“人生如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此？因为他们只能读它一次。”保罗的这句名言告诉我们(　　)
①生命是不可逆的、短暂的，要珍惜
②要善于发现和创造生命的意义
③死亡是人生不可避免的归宿，要享受
④生命的意义在于好好活着
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
17. 著名作家巴金一生都在向社会奉献优秀的作品，他的一生不断地开出理想的花朵，结出成功的果实，他的“激流三部曲”激励了无数年轻人奋勇向前。这说明(　　)
A.生命的意义在于对社会的贡献
B.没有必要探索生命的意义
C.作家的生命最有意义
D.年轻人才懂得生命的意义
18.生命是一个逐渐丰富的过程,生命得到滋养,也因此一点点充盈起来。下列行为能让我们的生命充盈起来的有( )
①积极参加研学旅行,了解不同国家和地区的风土人情　
②多读书,读好书,主动学习中华民族优秀传统文化　
③生活中的困境与难题实在无法解决,只好沉迷游戏　
④拒绝冷漠,传递温暖,积极参加校园志愿者服务队
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
19.(教材素材改编题)一位老人突然晕倒,几个路人避之唯恐不及。下列对此认识正确的是( )
A.只能靠立法来规范人们的爱心行为
B.明哲保身,面临这些情况应该远离
C.我们还小,没有能力传递温暖
D.人与人在彼此关切中感受温暖,生命拒绝冷漠
20.在主题班会上,同学们围绕“怎样的一生是值得的”展开热议。对此,下列说法可取的是( )
A.小棠:“将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来”
B.诗诗:“能活出自己生命的精彩,怎么开心怎么活”
C.小陈:“缺乏理想目标,无所事事,不为别人而活”
D.冰冰:“只有为帮助他人,付出了自己的生命才是值得的”
二、非选择题（40分）
21.阅读材料，回答问题 （10分）
2022年3月5日，在北京2022年冬残奥会上，中国代表团开幕式旗手郭雨洁拿下了女子短距离（站姿）冠军，为中国代表团摘下首枚冬残奥会女子个人项目金牌。18岁的郭雨洁，与滑雪结缘于2015年，她在省残联组织的一次苗子选拔中被选中参加冬季项目试训。虽然最初面对雪道时双腿发软，但她还是选择了勇敢出发。重重摔倒、站起，再重重摔倒、再站起……专业滑雪训练是一个全新的世界，性格要强的郭雨洁，面对高山和雪道，经常练得双腿发软，却执着得像一朵向阳花。即使在训练中受伤，她也从没有放弃过。“最难忘的瞬间还是颁奖时升国旗、唱国歌的那一刻。我一直都想为国争光，那一瞬间感觉一切都值了。”郭雨洁说。
（1）请你根据材料归纳郭雨洁的优秀品质。（4分）
（2）小明同学说：“要像郭雨洁一样为国争光，生命才有价值。”请你评析小明同学的观点。（6分）
22.阅读材料，回答问题。（14分）
第八届全国道德模范张莹莹，是深圳市雨燕残疾人关爱事业发展中心主任，自小患有小儿麻痹症，儿时只能以手代脚在地上前行。“在家人朋友和社会各界的关心关爱下，我虽步履蹒跚，却勇敢坚定。”2011年大学毕业后，张莹莹毅然决定去深圳闯一闯。2011年起，她投身助残就业创业帮扶事业，9年来带领团队创办4家社会组织、2家企业，帮助2 700多名残障人士上岗就业。她还组织开展“春笋计划”等助残行动，累计服务3万余人次。
53岁的温勇东患听力障碍，一度为找工作而苦恼。2016年在一场招聘会上，温勇东认识了张莹莹，她给温勇东介绍了一份保安的工作，离家不远且有稳定收入，“我感觉挺好的，当时特别感谢莹莹。”后来，得知温勇东的大女儿不幸遭遇车祸需要做手术，张莹莹还找爸妈凑了几万元给温勇东。
“有一种温暖叫张莹莹。”在深圳市的残障人士中流传着这样一句话。从只身逐梦，到创建残障人士多元就业创业平台，一路上，来自陌生人的暖意始终包围着张莹莹，温暖在传递，她的努力让更多的残障家庭重拾有温度的生活。
（1）结合上述材料，运用相关知识，分析张莹莹是怎样活出生命的精彩的。（8分）
（2）向张莹莹学习，你打算怎么做？（6分）
23.阅读材料，回答问题。（16分）
朱彦夫，一名中国共产党员，被誉为“中国的保尔·柯察金”，2022年3月入选“感动中国”2021年度人物。他参加过上百次战斗，3次立功，10次负伤，动过47次手术，特等伤残：没有四肢，没有左眼，右眼的视力只有0.3……退伍后，他靠着残躯带领乡亲建设家园，在村支部书记的岗位上，经过25个春秋，终于把一个穷山村变成了全乡的
先进村，使村民走上了致富的道路。七度春秋，七易其稿，他用坚强意志和为民情怀将自己的经历、体会写成小说《极限人生》，全书始终贯穿着求生、拼搏、奉献这条主线，传递着一种不屈的信念和力量。
（1）结合材料，从“平凡与伟大”的角度，谈谈朱彦夫的事迹带给我们哪些感动。（8分）
（2）向朱彦夫学习，我们应该如何活出生命的精彩？（8分）
1--20 ADBCC DCBCC CAADD AABDA
（1）意志坚强、自强不息、坚持不懈、爱国。（4分）
（2）小明同学的观点是错误的。（1分）①生命是独特的，生命意义是具体的，需要自己发现和创造。（2分）②能够像郭雨洁一样为国争光，这样的生命有意义。但能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任；能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生也是值得的。(3分）
（1）①张莹莹身体残疾，却勇敢坚定，大学毕业后投身助残就业创业帮扶事业。她有坚定的人生目标，生命充满色彩与活力，生命得到滋养，从而不断充盈。（3分）②张莹莹帮助2 700多名残障人士上岗就业，组织开展“春笋计划”等助残行动，给残障家庭带去温暖，她不仅关注自身的发展，而且关切他人的生命，用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，努力营造一个互信、友善、和谐的社会。（3分）③伟大在于创造和贡献。张莹莹把自己的生命和他人的命运联系在一起，生命从平凡中闪耀出伟大。（2分）
（2）①树立远大理想，努力学习，勇于面对挫折，磨砺坚强意志。②珍爱自己的生命，关切他人的生命，关怀和善待身边的每一个人。③用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。（每点2分）
（1）①朱彦夫是战斗英雄，曾为保家卫国而英勇奋战，负伤残疾，退伍后在平凡的岗位上默默奉献，带领村民走上了致富的道路。（2分）②朱彦夫身残志坚，用坚强意志和为民情怀将自己的经历、体会写成小说《极限人生》。（2分）③他将个人理想与国家发展、民族复兴结合在一起，活出了自己的人生，实现了自己的人生价值，让生命从平凡中闪耀出了伟大。（4分）
（2）①我们要热爱学习、乐于实践，在探索中扩展阅历，让生命充满色彩与活力。②我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。③生命的意义在于创造和奉献，我们要用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。④要将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，使生命从平凡中闪耀出伟大。（每点2分）

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