资源简介

“结构复合”类主观题
（一）题型分析
题型概述 “结构复合”类主观题，是指答案结构是多层次的，至少包含了中心观点、说明论证两部分，其中说明论证又是多层次的
题型特点 结构复合 打破一般主观题答案结构单一模式，答案结构呈现多层次特征
中心明确 围绕特定中心观点或主旨，设置合理结构论证或说明该中心观点或主旨
要求具体 一般列出具体细致的要求，比如主题鲜明、结构清晰、术语运用、字数范围等
适度开放 选取何种角度、运用哪些知识等有一定开放性和自由度，但在知识范围、中心指向、术语运用、字数限定等方面，有明确要求和限定
解题策略 审读设问明确中心 仔细审读设问，根据提示明确中心论点、中心话题、活动主题或中心思想等，确定答案的中心和灵魂
细读要求把握限定 仔细阅读具体要求，把握多方面限定，比如主题、标题、结构、字数、术语等
调用知识确定结构 根据设问指向、情境信息等，明确需要运用的知识要点或知识范围；然后根据中心观点、知识内容确定合理的结构
编列提纲适度润色 综合相关信息，整理大致思路，编列答案简单提纲；对标题、中心、开头、分论点（分要点）、结尾等关键处进行适度润色
增分技巧 中心观点的确定 可以根据设问明确的主题转换成中心观点；可以根据所运用的知识整合成中心观点；可以根据情境内容提炼出中心观点；可以根据活动或事件性质概括出中心观点
内容结构的设计 议论类短文：整体结构——总分总或总分、分总；分论点结构：并列结构、递进结构等
活动类短文：按照设问要求设计各个部分，如标题、主题、目的、内容、意义等
情感类短文：整体结构——分话题--情感升华；分话题结构：并列结构、递进结构等
知识术语的调用 根据情境内容、设问指向、中心观点等，确定调用的知识范围；再根据设定的结构确定具体知识要点或核心术语；最后，把相关术语串联成短文，尽量运用教材概念、命题或原理
润色添彩的追求 在正文内容运用学科术语的基础上，适度润色添彩：标题要简洁明了，体现中心；开头或结尾要摆明中心观点或主旨，与标题呼应；每部分开头要摆明分论点或分话题，各分论点或分话题的语句结构、字数要尽量一致；结尾语句表述要精炼、含义要深刻、韵味要丰富
（二）典题研练
【真题研讨】
（2022·辽宁T20第三问）
1.阅读材料，完成下列要求。
掷铁饼是一项古老的奥林匹克项目。以掷铁饼为题材的经典雕塑作品，从艺术的视角展示奥林匹克文化，阐释和传递奥林匹克精神。
《掷铁饼者》是希腊雕塑家米隆创作于约公元前450年的作品，被誉为古希腊雕塑艺术的里程碑。这尊雕塑展示了希腊式掷铁饼方式，把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽致，被认为是“空间中凝固的永恒”。它超越传统对称的表达方式，强调动感，体现着人类对奥林匹克精神的不懈追求。它所凝结的力与美至今依然深深地影响和感染着我们。
《永恒的运转》是中国著名雕塑家李象群创作于1993年的作品，被瑞士洛桑国际奥委会博物馆收藏。受古希腊雕塑风格影响，又加入了汉唐元素和陶艺手法，作品以女孩的自由式旋转投掷方式展现东方艺术的典雅韵味，圆润的运动轨迹折射出人与自然的和谐共生，艺术和体育相互融合，展现奥林匹克精神生生不息。
《挑战》是中国雕塑家俞畅创作于1989年的成名作。雕塑通过简洁有力的手法，刻画了一位果敢坚毅的掷铁饼者形象。作品借鉴《掷铁饼者》的动作和势态，表现一个残疾人坐在轮椅上掷铁饼的瞬间，呈现出一种震撼人心的生命律动，给予人们不屈的力量、不服的决心、不灭的希望，奏响一首命运交响曲。
三尊雕塑承载了体育精神，运转的铁饼诠释了更快、更高、更强、更团结的奥林匹克格言，高高举起的手臂展现了青春该有的样子。
结合材料，运用文化知识，以“青春该有的样子”为题，畅想青春。
要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数150-200字。
【解题思路】
明中心 中心论点：青年人的成长离不开文化滋养
知限定 范围（文化知识）、主题、结构、字数（150-200）
定结构 整体：总分（中心论点—三个分论点）；分论点：并列式—不忘本来，是青年人的责任；吸收外来，是青年人的情怀；面向未来，是青年人的担当
巧润色 开头摆明中心论点，中心论点简明扼要；分论点结构一致，形成排比
【答案】示例：青年人的成长离不开文化滋养。不忘本来，是青年人的责任。《永恒的运转》展现了源远流长、博大精深的中华文化魅力，要坚定文化自信，继承、发扬优秀传统文化；生生不息的体育精神与中华民族精神相通，要弘扬伟大的民族精神。吸收外来，是青年人的情怀。《永恒的运转》《挑战》成功借鉴了西方文化，要吸收外来文化有益成果，拓展自己视野。面向未来，是青年人的担当。要把个人梦与国家梦结合，成为担当民族复兴大任的时代新人。
【典题练手】
（2022·山东淄博三模）
2.十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义，在马克思列宁主义同中国工人运动的紧密结合中，中国共产党应运而生，中华民族由衰微走向重振。
历史时期 伟大飞跃
实践成果 理论成果
新民主主义革命时期 实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃 毛泽东思想——马克思主义中国化的第一次历史性飞跃
社会主义革命和建设时期 实现了一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟大飞跃
改革开放和社会主义现代化建设新时期 实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越，推进了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。 中国特色社会主义理论体系——马克思主义中国化新的飞跃
中国特色社会主义新时代 中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 习近平新时代中国特色社会主义思想——马克思主义中国化新的飞跃
结合材料，综合运用所学知识，以“新时代中国特色社会主义”为题撰写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。
【解题思路】
明中心
知限定
定结构
巧润色
【提示】
明中心 中心论点：新时代中国特色社会主义必须一以贯之进行下去
知限定 范围（中国特色社会主义）、主题、结构、术语、字数（250）
定结构 整体：总分总（中心论点—分论点—升华）；分论点：递进式—为什么、怎么办
巧润色 开头摆明中心论点，中心论点简明扼要；分论点层次递进；结尾升华、提要求
【答案】示例:新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行下去。
坚持好、发展好中国特色社会主义，是无比崇高的伟大事业，需要一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗，推进党的建设新的伟大工程，进行伟大的社会革命，在实践中不断丰富中国特色社会主义的实践特色，理论特色、民族特色、时代特色，在新的历史条件下把党和国家各项事业继续推向前进。
新时代是奋斗者的时代。新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。
（2022·山东潍坊一模）
3.阅读材料，完成下列要求。
生物多样性是人与自然和谐共生的生动体现，是地球共同体的血脉和根基。中国高度重视生物多样性保护，走出了一条具有中国特色的生物多样性保护之路。
◆作为全球生物多样性最为丰富的国家之一，中国坚持与传统“天人合一”观念相契合的生态文明思想，划定生态保护红线、建立国家公园体系、实施生物多样性保护重大工程，实施了一系列行之有效的措施。
◆过去10年，中国森林资源增长面积超过7000万公顷，居全球首位；长时间、大规模治理沙化、荒漠化，有效保护修复湿地，中国生物遗传资源收集保藏量位居世界前列;先后建立各类自然保护地近万处，约占陆域国土面积的18%；大熊猫野外种群数量增加到1864只，朱鹦种群总数超过5000只……多样生物、多彩姿态，映照着生态之美、自然之美，见证了中国保护生物多样性付出的努力。
◆作为最早签署和批准联合国《生物多样性公约》的缔约方之一，多年来，中国采取多项措施，认真履行公约。
◆发布保护行动计划，完成国家报告，承办缔约方大会等；牵头推进“基于自然的解决方案”，倡议成立“一带一路”绿色发展国际联盟，先后与100多个国家开展交流合作，实施一大批生物多样性合作项目；推进生物多样性保护议题纳入国家高层外交活动，助力实现全球生物多样性保护主流化。
结合材料，综合运用《当代国际政治与经济》的相关知识，围绕“贡献中国智慧和中国力量”主题，撰写一篇短评。
要求:①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在240字左右。
【解题思路】
明中心
知限定
定结构
巧润色
【提示】
明中心 中心论点：贡献中国智慧和中国力量
知限定 范围（当代国际政治与经济）、主题、结构、术语、字数（240）
定结构 分论点：并列式—履行公约、维护生物多样性、参与者贡献者引领者
巧润色 分话题说明，齐头并进
【答案】答案示例：中国是联合国创始会员国，积极支持联合国为推进人类文明和进步的一切行动，深度参与国际交流与合作，认真履行生物多样性保护的相关国际公约；中国主张并积极推动构建人类命运共同体，以身作则，坚持环境友好，有效修复森林、湿地等生态系统中的生物多样性；维护全球生态平衡、促进人与自然和谐共生，为全球生态多样性保护贡献了中国智慧和中国力量，为国际社会寻求解决方案、共建地球生命共同体提供了有益参考，维护日益展现出中国负责任大国的形象，逐渐成为全球生态文明建设的重要参与者、贡献者和引领者。
（三）真题汇编
（2022·山东T19第三问）
1．2021年7月1日，习近平代表党和人民庄严宣告——“在中华大地上全面建成了小康社会”。回望过往的奋斗路，我们以全面建成小康社会的世纪伟业，把光荣与梦想写在了历史深处；眺望前方的奋进路……。
结合材料，运用中国特色社会主义知识，以“继往开来的世纪伟业”为主题撰写一篇短评。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。
（2022·湖南T20第二问）
2．阅读材料，完成下列要求。
中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。我们要弘扬优秀传统文化，从中汲取砥砺奋进的精神力量。
请你在“尝味道”“品文学”“观民俗”三个主体中任选一个，根据所选主体，策划一个推广湖湘优秀传统文化的方案。要求：自拟标题，阐明推广的目的和形式，不得透露任何个人信息，字数在150字左右。
（2021·湖南T20第二问）
3．阅读材料，完成下列要求。
湖南红色资源丰富，红色基因厚重。习近平总书记赞誉湖南“十步之内，必有芳草”，多次讲述发生在湖南的“半条被子”和陈树湘“断肠明志”的动人故事。这些红色资源是开展党史学习教育的生动教材。
某中学拟开展党史学习教育研学活动，请你在以下三条研学线路中任选一条，根据所选线路拟定学习主题并说明活动意义，字数在150字左右。
A线：韶山（毛泽东同志故居）——长沙（新民学会旧址、岳麓书院、橘子洲头）。
B线：汝城县沙洲村（“半条被子的温暖”专题陈列馆）——道县（陈树湘纪念馆）——通道县（通道转兵纪念馆）。
C线：长沙（雷锋纪念馆）一花垣县十八洞村（精准扶贫“首倡地”）。
（2021·福建T20第二问）
4．阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记指出，知史爱党，知史爱国。全国广大青年要深刻了解近代以来中国人民和中华民族不懈奋斗的光荣历史和伟大历程，坚定不移跟着中国共产党走，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，让青春在为祖国、为人民、为民族的奉献中焕发出绚丽光彩！
根据材料，请你写一段毕业感言。
要求：①主题鲜明，观点正确，逻辑严谨；②使用思想政治学科术语；③严禁抄袭给定材料；④字数不少于150字。
（2022·山东德州三模）
5．青春孕育无限希望，青年创造美好未来。青年的命运，从来都同时代紧密相连。
近代中国众多仁人志士为救国救民而苦苦追寻，一大批先进青年纷纷觉醒。新民主主义革命时期，共青团用先进思想启迪青年觉醒、凝聚青春力量，广大团员青年踊跃投身反帝反封建的爱国运动，积极参加党领导的革命武装，在打倒军阀、抗日救亡、推翻国民党反动统治的伟大斗争中冲锋陷阵。展现出不怕牺牲、浴血斗争的精神风貌。社会主义革命和建设时期，共青团积极组建青年突击队、青年垦荒队，开展学雷锋活动，广大团员青年向科学进军，向荒原进军，展现出了敢于拼搏、辛勤劳动的精神风貌。改革开放和社会主义现代化建设新时期，共青团广泛开展争当新长征突击手、希望工程、青年志愿者活动，广大团员青年在现代化建设各条战线上勇立潮头，展现出敢闯敢干、引领风尚的精神风貌。
中国特色社会主义新时代，共青团坚持守正创新、踔厉奋发，广大团员青年在脱贫攻坚战场摸爬滚打，在科技攻关岗位奋力攀登，在抢险救灾前线冲锋陷阵，在疫情防控一线披甲出征，在奥运竞技赛场奋勇争先，在保卫祖国哨位威武守护，展现出自信自强、刚健有为的精神风貌。正如习近平总书记所言：在庆祝中国共产党成立100周年大会上，共青团员、少先队员代表响亮喊出“请党放心、强国有我”的青春誓言。这是新时代中国青少年应该有的样子，更是党的青年组织必须有的风貌。
结合材料，综合运用所学知识，围绕“助力实现中国梦续写青春之歌”的主题撰写一篇倡议书。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。
（2022·山东德州二模）
6．青年是整个社会中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。下面是某班同学在研究性学习活动中搜集到的习近平总书记对广大青年几段殷切地嘱托。
在清华大学考察时 当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。要实学实干，脚踏实地、埋头苦干，孜孜不倦、如饥似渴，在攀登知识高峰中追求卓越，在肩负时代重任时行胜于言，在真刀真枪的实干中成就一番事业
在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话 要敢于做先锋，而不做过客、不当看客，让创新成为青春远航的动力，让创业成为青春搏击的能量，让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩
在纪念五四运动100周年大会上的讲话 新时代中国青年，要有家国情怀，也要有人类关怀，发扬中华文化崇尚的四海一家、天下为公精神，为实现中华民族伟大复兴而奋斗，为推动共建“一带一路”、推动构建人类命运共同体而努力
结合材料，综合运用“实现中华民族伟大复兴中国梦”“实现人生价值”的知识，围绕“新时代的青年梦融汇中国梦”主题撰写一篇演讲稿。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。
（2022·山东济南二模）
7．实现中华民族伟大复兴的中国梦，保证人民安居乐业，国家安全是头等大事。某班举行“国家安全知多少”的主题活动，下面是同学们搜集到的相关资料：
◆国家统计局调查显示，2020年全国群众安全感为98.4%，在15个主要民生领域现状满意度调查中，全国居民对社会满意度达83.6%，位列第一。中国，是世界上最安全的国家之一，平安中国正成为一张亮眼的“国家名片”。
◆朋友圈晒图，可能无意间会暴露重要设施信息；自己掌握的行业数据，随口说，不经意间会被“有心人”捕捉到；甚至一些不法之徒瞄准特殊职业、特殊岗位的人，通过各类看不见的、不易察觉的手段，窃取情报。安全隐患与安全威胁就在我们身边，应时刻提高警惕，切不能有半点大意。12339是受理个人和组织发现的危害中华人民共和国国家安全的情况线索举报电话。
◆2015年7月1目，全国人大常委会通过《中华人民共和国国家安全法》，确定每年4月15日为全民国家安全教育日。在这一天，全国各地开展内容丰富的国家安全教育，切实增强全民国家安全意识，动员全社会共同努力，汇聚起维护国家安全的强大力量。
结合材料，运用当代国际政治与经济的知识，以“国家安全，人人有责”为主题，撰写一篇倡书。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。
（2022·山东济南一模）
8．为解决全球变暖、生物多样性丧失、地球生态系统平衡打破等人类共同问题，中国作出了巨大贡献。
2016年4月，中国签署《巴黎协定》,为协定生效进程注入关键动力。
2017年5月,中国倡议建立“一带一路”绿色发展国际联盟。旨在推动将绿色发展理念融入“一带一路”建设,促进“一带一路”参与国家落实联合国2030年可持续发展议程。
2021年4月22日,习近平主席在“领导人气候峰会”上的主旨讲话中指出，面对全球环境治理前所未有的围难，国际社会要以前所未有的雄心和行动，勇于担当,勤力同心，共同构建人与自然生命共同体。
2021年10月,中国发布《2030年前碳达峰行动方案》,明确提出了我国碳达峰、碳中和的时间表、路线图和施工图。
2021年10月11日,中国承办的《生物多样性公约》第十五次缔约方大会在昆明举行,中国宣布率先出资15亿元人民币成立昆明生物多祥会，支持发展中国家生物多样性保护事业。
结合材料，运用当代国际政治与经济的知识，以“构建人与自然生命共同体中的中国担当”为主题写一篇短评。要求∶①围绕主题，观点明确;②论证充分，逻辑清晰;③学科术语使用规范;④总字数在250字左右。
（2022·山东济宁一模）
9．维护世界粮食安全中国一直在行动。
中国用占全球9%的耕地、6%的淡水资源，养活了占世界近20%的人口。 严格按照加入世贸组织承诺，取消了相关农产品的进口配额和许可证等非关税措施，进一步放宽农业领域外商投资准入限制。 袁隆平主持研发的杂交水稻技术已被世界上60多个国家引进推广，40多年间，中国研究人员先后为80多个发展中国家培训超过1.4万名专业技术人才。 中国一直是联合国粮农组织南南合作的重要战略合作伙伴。2022年，中国正式启动第三期南南合作信托基金，力争在减贫、粮食安全等领域深入开展合作。 中国率先发起召开国际粮食减损大会，会议取得了行动减损、机制减损、平台减损等10项减损共识成果。 2021年11月，习近平阐述全球发展倡议，号召各国推动加强全球减贫、粮食安全、发展筹资等领域合作，落实联合国2030年可持续发展议程。
综合运用所学知识，以“保障世界粮食安全的中国贡献”为主题写一篇短文。
要求：①围绕主题，形成总论点和分论点，内在逻辑一致；②论据充分；③学科术语使用规范；④字数在250字左右。
（2022·山东潍坊二模）
10．习近平总书记多次强调：“当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。”
中国共产党对“自信”认识的深化过程。
时间 会议 相关内容 意义
2002年11月 党的十六大 “十一届三中全会以来，我们党找到建设中国特色社会主义的正确道路”，我们党对这条道路“充满信心”。 这是我们党的代表大会文件最早对中国特色社会主义道路自信的初步表述。
2007年10月 党的十七大 “全党同志要倍加珍惜、长期坚持和不断发展党历经艰辛开创的中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系”，对完成党的各项目标任务“充满信心”。 这是我们党的代表大会文件对中国特色社会主义道路自信、理论自信的初步表达。
2012年11月 党的十八大 “中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践。”“全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信！” 这是我们党的代表大会文件中对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信的最早表述。
2016年7月1日 庆祝中国共产党成立95周年大会 “坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信” 这是我们党的领导核心第一次把“四个自信”并列在一起作为一个整体思想提出来。
2021年11月 党的十九届六中全会 “这次全会《决议》充分显示了我们党高度的历史自信，向党内外、国内外展示了一个百年大党的清醒和成熟。” 坚定历史自信的提出，重大而深远的意义在于其为坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信奠定深厚的实践底蕴，提供接续奋斗的历史启迪。
自信人生二百年，会当水击三千里。回顾中国共产党百年辉煌历程，作为即将开启新征程的新时代青年，请以“坚定自信、交出优异人生答卷”为题，撰写一篇短文。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。
（2022·山东烟台二模）
11．俄罗斯总统普京于2022年2月24日清晨发表电视讲话，决定在顿巴斯地区发起特别军事行动。
曾在美国国防部长办公室工作多年的富兰克林·斯平尼日前在接受新华社记者远程视频专访时表示，美国的军队—工业—国会复合体（简称军工复合体）应该对俄乌冲突的爆发负责。过去30多年来，美国的军工复合体与美国的媒体、智库、学界、情报机关沆瀣一气，通过政治游说活动使北约一再违反其不再东扩的承诺而忽视俄罗斯正当安全关切。美国国防部、军工产业以及被他们操纵的说客、国会议员、智库、情报机构、媒体在俄乌冲突中赚得盆满钵满。俄乌冲突爆发以来，以美国为首的西方对俄发起多轮涉及政治、金融、贸易、科技、文化等多领域、全方位、高强度、频次繁杂的无差别制裁，可谓史无前例。其间，美国一边递刀子，一边挣票子，不惜损害世界各国多方利益，危及多国百姓民生。中国始终积极推动和促谈，为和平发声、为和平尽力，呼吁有关方面“谈出结果，谈出和平”，并给乌克兰人民送去了食品、药品、睡袋和婴儿奶粉等援助物资。针对西方对俄罗斯的制裁，中国重申，我们坚决反对任何非法单边制裁，中俄双方将继续本着相互尊重、平等互利精神，开展正常的贸易合作。
假如你是《环球时报》撰稿人，请结合材料，运用当代国际政治与经济知识，以“俄乌冲突中的美国与中国”为主题撰写一篇时评。
要求：围绕主题，观点明确；
②论证充分，逻辑清晰；
③学科术语使用规范，
④总字数在200字左右。
（2022·山东淄博二模）
12．党的百年奋斗成功走出中国式现代化道路，深刻影响了世界历史进程，创造了人类文明新形态。
材料一 长期以来，西方模式作为实现现代化的“固有”逻辑，被世界各国纷纷效仿。西方的现代化以物质的现代化为主导逻辑，以追求物质财富和资本增值为价值取向，容易产生贫富悬殊、生态危机等各种问题。西方国家凭借工业化和科学技术的先发优势，以殖民掠夺、帝国征服、政治奴役以及残酷剥削的方式实现现代化，这种排他、自利的现代化，通过设置各种障碍使发展中国家成为西方现代化体系的附庸。西方国家还利用一次又一次的陷阱和危机使发展中国家重复西方现代化的起步阶段，遮蔽了现代化的多样性，绝大多数国家因此陷入发展困境。按照西方模式推进现代化的后发国家，虽然收获过阶段性的经济增长，但无一例外都失败了。西方现代化国家从来没有帮助任何一个发展中国家成为现代化的成功者。
材料二
结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识，以“人类文明新形态”为题写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。
参考答案：
1．对中国人来说，全面建成小康社会，既是国家发展巨变的雄壮交响，也是人民笑颜绽放的鲜活故事。它书写在消除绝对贫困的人间奇迹里，书写在世界上规模最大的社会保障体系中，书写在不断增多的蓝天、不断延伸的绿道、不断改善的居住环境里，书写在让人民生活“一年更比一年好”的不变追求里。回望过往的奋斗路，我们以全面建成小康社会的世纪伟业，把光荣与梦想写在了历史深处；眺望前方的奋进路，我们还要全面建成社会主义现代化强国，继续在人类的伟大时间历史中创造中华民族的伟大历史时间。历史照亮未来，征程未有穷期。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，我们身后是波澜壮阔的历史，我们面前是喷薄而出的曙光！
【分析】背景素材：全面建成小康社会
考点考查：中国特色社会主义
能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用中国特色社会主义的有关知识，以“继往开来的世纪伟业”为主题撰写一篇短评。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：习近平代表党和人民庄严宣告→可联系中国共产党的领导核心作用和人民群众的主体地位，坚定道路自信、制度自信、理论自信、文化自信。
关键词②：在中华大地上全面建成了小康社会→可联系共同富裕、中国特色社会主义制度的优越性。
关键词③：眺望前方的奋进路→可联系两个一百年奋斗目标、中国梦。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
2．其一、“尝味道”推广的目的：品舌尖上的美食，领略源远流长的湖湘传统饮食文化；了解美食和传统习俗、传统节日。推广形式：从当地政府、文化企业、市民角度思考。如网络点餐、印制精美推介手册、城市志愿者服务。其二、“品文学”推广的目的：领略源远流长博大精深的湖湘传统文化；培养文化自信心和文化自豪感。推广形式：从当地政府、文化企业、市民角度思考。如借力科技、网络创新传统文化、推动文化传播手段创新、印制精美文化手册、组织开展读书宣传活动。其三、“观民俗”推广的目的：观传统民俗文化，领略博大精深的湖湘优秀传统文化的多姿多彩和创造力；了解传统习俗和传统节日。推广形式：从当地政府、文化企业、市民角度思考。如网络、科技手段推广民俗文化、印制精美推介手册、城市志愿者服务等。
【分析】背景素材：湖湘优秀传统文化推介
考点考查：文化传播、传统文化、中华文化的特点的有关知识
能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求在“尝味道”、“品文学”、“观民俗”三个主体中任选一个，根据所选主体，策划一个推广湖湘优秀传统文化的方案。解答开放型主观题，侧重于思维发散。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：“尝味道”、优秀传统文化，强调的是饮食，推广目的上可从源远流长的湖湘传统饮食文化上说明，推广内容上可联系传统习俗、传统节日，推广形式上可从网络、传统媒介等上说明。
关键词②：“品文学”、优秀传统文化，强调的是文学，推广目的上可从源远流长博大精深的湖湘传统文化、文化自觉、文化自信上说明，推广内容上可联系传统文学，推广形式上可从科技、网络、文化手册、读书宣传活动等上说明。
关键词③：“观民俗”、优秀传统文化，强调的是民俗，推广目的上可从民俗文化、湖湘传统文化的特点上说明，推广内容上可联系传统习俗、传统节日，推广形式上可从网络和科技手段、宣传手册等上说明。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息发散思维。
3．示例：选择B线路。
主题：学好党史课程传承红色基因。
活动意义：有助于让广大青少年更好地了解党的历史，了解党所走过的艰辛历程，了解党的优良革命传统；有助于增进爱国情感、激发爱国热情，增强爱国主义教育的现场感，加深对革命历史人物和历史事件的了解和认知，充分表达对革命先辈的崇敬之情；有助于引导青少年培育和践行社会主义核心价值观，坚定理想信念、树立远大志向，自觉争当红色基因的传承者、实践者。
【分析】背景素材：红色资源是开展党史学习教育的生动教材。
考点考查：哲学与文化的有关知识
能力考查：描述和阐述事物的能力
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问,明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问某中学拟开展党史学习教育研学活动，请你在以下三条研学线路中任选一条，根据所选线路拟定学习主题并说明活动意义。本题具有开放性。解答本题时要紧扣“党史学习教育研学活动”，进行选择路线，确定学习主题，并结合所选路线结合所学知识阐述活动意义即可。
第二步:审材料,通过标点符号、段落等,提取材料有效信息。
有效信息①：先选择路线→可选择B路线；
有效信息②：再确定主题：和B路线“半条被子的温暖”专题陈列馆、陈树湘纪念馆、通道转兵纪念馆→可确定主题学好党史课程传承红色基因；
有效信息③：设问要求说明活动意义→可联系让广大青少年更好地了解党的历史，了解党的优良革命传统；增进爱国情感、激发爱国热情，表达对革命先辈的崇敬之情；有助于引导青少年培育和践行社会主义核心价值观，自觉争当红色基因的传承者、实践者。
第三步:整合信息,组织答案，注意教材信息与材料、时政信息相结合。
4．示例：坚持中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征是，是中国特色社会主义制度的最大优势中国共产党坚持立党为公，执政为民的执政理念的和全心全意为人民服务的宗旨，坚持以人民为中心；我们应深刻了解党的历史和新中国史、改革开放史和社会主义发展史，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定道路自信、文化自信、制度自信和理论自信，坚定中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想，把学习成果转化为坚定的意志和自觉的行动，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
【分析】背景素材：习近平总书记的讲话
考点考查：坚持中国共产党的领导、实现中华民族伟大复兴的中国梦的有关知识
能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求考生写一段毕业感言。本题属于开放类主观题，需要结合材料与设问要求，调动教材知识，联系实际，从坚持党的领导，实现中华民族的伟大复兴的中国梦对时代青年的要求等角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：坚定不移跟着中国共产党走，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者→可从党的地位、性质、执政理念、宗旨等角度分析。
关键词②：知史爱党，知史爱国。全国广大青年要深刻了解近代以来中国人民和中华民族不懈奋斗的光荣历史和伟大历程→可从我们应深刻了解党的历史和新中国史、改革开放史和社会主义发展史，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观等角度分析。
关键词③：让青春在为祖国、为人民、为民族的奉献中焕发出绚丽光彩→可从坚定理想信念，脚踏实地，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章等角度分析。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。本题答案不固定，考生只要能围绕主题作答，言之有理即可。
5．倡议内容可从多模块、多角度作答，言之合理适当赋分。参考观点如下：新时代的广大共青团员，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，自觉践行社会主义核心价值观，弘扬爱国主义为核心的伟大民族精神；刻苦学习、锐意创新，争当行业骨干、青年先锋；艰苦奋斗、无私奉献，脚踏实地、求真务实，吃苦在前、享受在后；崇德向善，严格遵纪守法，履行团员义务；铸牢对党忠诚的政治品格，锤炼自我意志品质；坚定人民立场，践行群众路线、树牢群众观点；涵养廉洁自律的道德修为，心有所畏、言有所戒。
【分析】背景素材：助力实现中国梦续写青春之歌
考点考查：所学相关知识：比如社会主义核心价值观、民族精神、群众观点和群众路线等
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问需要调用所学相关知识，围绕“助力实现中国梦续写青春之歌”的主题，从论述角度写一篇倡议书。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：新民革时期，广大团员青年踊跃投身反帝反封建的爱国运动，展现出不怕牺牲、浴血斗争的精神风貌→可联系共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，社会主义核心价值观，以爱国主义为核心的民族精神。
关键词②：改革开放和社会主义现代化建设新时期，共青团广泛开展各种活动，在现代化建设各条战线上展现出引领风尚的精神风貌→可联系刻苦学习、锐意创新；艰苦奋斗、无私奉献；脚踏实地、求真务实。
关键词③：中国特色社会主义新时代，共青团在各条战线、各个领域展现出自信自强、刚健有为的精神风貌→可联系崇德向善，严格遵纪守法；坚定人民立场，践行群众路线、树牢群众观点。
关键词④：请党放心、强国有我”的青春誓言→可联系铸牢对党忠诚的政治品格，锤炼自我意志品质，心有所畏、言有所戒。
第三步：整合信息，组织答案。
·回答论述类试题，首先要注意把握设问的主体是谁，限定的知识角度，大概字数是多少；其次注意问题中的关键词是什么（比如这一小题中关键词是“围绕助力实现中国梦续写青春之歌的主题”）；最后要注意用语专业规范，叙述有条理、重逻辑。
6．中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！
广大青年，要努力学习，全面提升个人素质，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福而努力，为推动实现持久和平、共同繁荣的世界梦，为人类和平与发展的崇高事业作出新的更大的贡献！
广大青年，应立足新时代，积极投身于为人民服务的实践，在个人与社会的统一中创造和实现价值，在砥砺自我中创造和实现价值！
【分析】背景素材：习近平总书记对广大青年的嘱托
考点考查：中国梦、实现人生价值
能力考查：论证和探究问题
核心素养：政治认同、公共参与
【详解】本题属于开放性试题，主要围绕中国梦、实现人生价值两个知识点答题即可，注意条理清晰，语言简练。
示例：
中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！
广大青年，要努力学习，全面提升个人素质，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福而努力，为推动实现持久和平、共同繁荣的世界梦，为人类和平与发展的崇高事业作出新的更大的贡献！
广大青年，应立足新时代，积极投身于为人民服务的实践，在个人与社会的统一中创造和实现价值，在砥砺自我中创造和实现价值！
7．言之有理即可
【分析】背景素材：国家安全教育活动
考点考查：国际关系的决定因素，坚定的维护我国的国家利益，我国的外交政策等有关知识
能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求考生结合材料，运用当代国际政治与经济的知识，以“国家安全，人人有责”为主题，撰写一篇倡书。本题属于开放类主观题，解答时，考生应结合材料与设问要求，调动教材相关知识，联系国内国际现实进行回答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，保证人民安居乐业，国家安全是头等大事。”——可从国家主权的内容，国家安全与核心利益等角度分析；
有效信息②：“安全隐患与安全威胁就在我们身边，应时刻提高警惕，切不能有半点大意，发现的危害中华人民共和国国家安全的情况线索应举报”——可从和平与发展的主要障碍，国际关系的决定因素，坚定的维护我国的国家利益，我国外交政策的基本目标等角度分析；
第三步：整合信息，组织答案。
本题答案不固定，考生只要能围绕主题作答，言之有理即可。
【点睛】开放性命题答题技巧：(1) 仔细审题，领会题意和题目指向。即一方面通过阅读理解，吃透题意；另一方面要通过思考推断，弄请题目指向。否则就会答非所问，偏离主题。(2)回归书本，提取基础知识。一般来说，试题所提供的答案在课本中可以找到存在依据，答案要从书本出发。脱离书本，答案就不会完整。因此，一定要抓住课本，提高课堂效率。(3) 多角度思维，择优选择答案。回归书本不等于照搬书本。在解答开放性试题中，要正确运用发散性思维，就试题中的设问，灵活地进行语言表达。在确定好所用的知识点后，还要多方面地择优选择答案，做到多层次、全方位分析和回答问题。一定不要拘泥于课本，要走出课堂。
8．答案示例：新时代中国特色大国外交坚持服务民族振兴，促进人类进步，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体（或“新时代中国特色大国外交不仅以为中国人民谋幸福为己任，而且为人类社会共同进步展现更大担当，推动构建人类命运共同体”）。中国坚持以习近平外交思想为外交活动的根本遵循在谋求本国发展中促进各国共同发展（或“在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切”），让生态文明建设造福世界各国和人民，为推动实现全球可持续发展贡献了中国智慧和力量（或“中国是全球生态文明建设的重要参与者、贡献者、引领者”）。中国积极履行国际公约规定的环境治理义务，坚持以多边主义加强国际合作（或“发挥国际组织在促进人类文明进步中的作用”，或“中国尊重联合国的权威地位”），推动构建公平合理、合作共赢的全球环境治理体系，展示了负责任的大国形象。
【分析】背景素材：中国为构建人与自然生命共同体作出的巨大贡献
考点考查：中国特色大国外交、构建人类命运共同体、国际组织的作用等有关知识
能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题要求考生结合材料，运用当代国际政治与经济的知识，以“构建人与自然生命共同体中的中国担当”为主题写一篇短评。本题属于开放性主观题，解答时，考生应首先结合材料与设问要求，调动教材相关知识，运用术语作答。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：“为解决全球变暖、生物多样性丧失、地球生态系统平衡打破等人类共同问题，中国作出了巨大贡献”——可从新时代中国特色大国外交坚持服务民族振兴，促进人类进步，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体等角度分析；
有效信息②：“旨在推动将绿色发展理念融入‘一带一路’建设，促进‘一带一路’参与国家落实联合国2030年可持续发展议程”——可从中国尊重联合国的权威地位、坚持以习近平外交思想为外交活动的根本遵循在谋求本国发展中促进各国共同发展等角度分析。
第三步：整合信息，组织答案。
本题答案不固定，考生只要能围绕主题作答，言之有理即可。
【点睛】开放性命题答题技巧：
(1) 仔细审题，领会题意和题目指向。即一方面通过阅读理解，吃透题意；另一方面要通过思考推断，弄请题目指向。否则就会答非所问，偏离主题。
(2)回归书本，提取基础知识。一般来说，试题所提供的答案在课本中可以找到存在依据，答案要从书本出发。脱离书本，答案就不会完整。因此，一定要抓住课本，提高课堂效率。
(3) 多角度思维，择优选择答案。回归书本不等于照搬书本。在解答开放性试题中，要正确运用发散性思维，就试题中的设问，灵活地进行语言表达。在确定好所用的知识点后，还要多方面地择优选择答案，做到多层次、全方位分析和回答问题。一定不要拘泥于课本，要走出课堂。
9．本题比较开放，言之有理即可。
【分析】背景素材：维护世界粮食安全
考点考查：维护世界和平与发展、构建人类命运共同体的有关知识
能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于论述题，要求以“保障世界粮食安全的中国贡献”为主题写一篇短文。需要结合材料与设问要求，调动教材知识，联系实际分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：中国放宽农业领域外商投资准入限制；对发展中国家给予人才和资金的支持；倡导国际合作；落实联合国可持续发展议程等——可从当今时代主题、中国与联合国的关系；中国外交政策的基本目标、构建人类命运共同体等角度分析论证。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。本题答案不固定，考生只要能围绕主题作答，言之有理即可。
10．答案示例：自觉接受革命传统教育、爱国主义教育、思想道德教育；不断加强党史学习，汲取历史智慧，继承党的优良传统；树立唯物史观和正确党史观，从而把握历史发展规律，看清时代发展大势；要树立爱国主义情怀，坚定理想信念，志存高远；脚踏实地，锐意进取、埋头苦干、善于创新、永不懈怠，为实现中华民族伟大复兴的中国梦书写精彩的人生篇章。
【分析】背景素材：中国共产党对“自信”认识的深化过程
考点考查：坚定自信，实现中国梦
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问是回顾中国共产党百年辉煌历程，作为即将开启新征程的新时代青年，请以“坚定自信、交出优异人生答卷”为题，撰写一篇短文。要运用发散思维，结合材料，进行撰写。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
关键词①：“当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。”→可联系自觉接受革命传统教育、爱国主义教育、思想道德教育；不断加强党史学习，汲取历史智慧，继承党的优良传统。
关键词②：中国共产党对“自信”认识的深化过程→联系树立唯物史观和正确党史观，从而把握历史发展规律，看清时代发展大势；要树立爱国主义情怀，坚定理想信念，志存高远；
关键词③：交出优异人生答卷→联系脚踏实地，锐意进取、埋头苦干、善于创新、永不懈怠，为实现中华民族伟大复兴的中国梦书写精彩的人生篇章。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
11．美国在俄乌冲突中煽风点火，军工复合体因战争获利，是霸权主义和强权政治的行径，美国这一危险的政治操弄对俄乌关系造成严重危害，其违背了联合国宪章的宗旨,是对联合国宪章精神的践踏。美国的行为必将遭到爱好和平的世界人民的唾弃，希望美国能够认清形势，不要一意孤行。
面对俄乌冲突，中国对乌克兰提供人道主义援助，与俄罗斯开展正常贸易合作，展示了中国是负责任的大国，是维护世界和平的积极因素和坚定力量。在解决俄乌冲突问题上，中国遵守《联合国宪章》的宗旨和原则，发挥了建设性作用。
【分析】背景素材：俄乌冲突
考点考查：中国在联合国的地位和作用、联合国的作用、和平与发展的主要障碍等
能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求以《环球时报》撰稿人的身份，请结合材料，运用当代国际政治与经济知识，以“俄乌冲突中的美国与中国”为主题撰写一篇时评。属于时评类论述题。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：美国在俄乌冲突中煽风点火，军工复合体因战争获利，一边递刀子，一边挣票子，不惜损害世界各国多方利益，危及多国百姓民生→违背了联合国宪章的宗旨，危害世界的和平和安全，必将遭到爱好和平的世界人民的唾弃；
有效信息②：中国对乌克兰提供人道主义援助，与俄罗斯开展正常贸易合作→中国是负责任的大国，是维护世界和平的积极因素和坚定力量，遵守《联合国宪章》的宗旨和原则。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：美国角度：违背了联合国宪章的宗旨，危害世界的和平和安全+可联系美国在俄乌冲突中的政治操弄。
得分点②：中国角度：中国是负责任的大国，是维护世界和平的积极因素和坚定力量，遵守《联合国宪章》的宗旨和原则＋中国在解决俄乌冲突中的贡献。
【点睛】时评是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的体裁。与其他言论一样，由论点、论据、论证三个要素组成，具有政策性、针对性、准确性。立意新颖，论述精当。要注意：第一，要注重针对性。通过具体的科学的分析，实事求是地结合材料给予说明或回答。第二，论据要有典型性，具有说服力。评论的论据，就是用来阐明论点的事实和有关材料。论据，既是论点的依据，又是评论判断和推理的基础。
12．
中国式现代化是中国共产党领导中国人民百年奋斗创造的人类文明新形态。
中国式现代化是社会主义现代化 “五位一体”全面协调可持续发展的现代化
人与自然和谐发展的现代化
全体人民共同富裕的现代化
既发展自身、又造福世界的合作共赢、和平发展的现代化
西方的现代化以物质的现代化为主导逻辑，排他、自利的现代化。
中国式现代化的世界意义 打破了资本主义现代化是唯一现代化模式的“固有”逻辑
拓展了发展中国家走向现代化的途径
给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择
为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案
【分析】背景素材：党的百年奋斗成功走出中国式现代化道路 ，创造了人类文明新形态
考点考查： 中国特色社会主义知识
能力考查：获取和解读信息、调度和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：科学精神、政治认同。
【详解】第一步：审设问。（明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。）
本题需要调用《中国特色社会主义》的有关知识，以“人类文明新形态”为题写一篇短评。回答此类问题注意要通过关键词，联想相关知识，然后拟定提纲。
第二步：审材料。（通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。）
有效信息①：党的百年奋斗成功走出中国式现代化道路，深刻影响了世界历史进程，创造了人类文明新形态。→可联系中国式现代化是中国共产党领导中国人民百年奋斗创造的人类文明新形态。
有效信息②：“中国式现代化”的历史演进。→可得出中国式现代化是社会主义现代化的四个方面的表现。
有效信息③：“西方的现代化以物质的现代化为主导逻辑……因此陷入发展困境”。→可得出西方的现代化以物质的现代化为主导逻辑，排他、自利的现代化。
有效信息④：西方模式作为实现现代化的“固有”逻辑，被世界各国纷纷效仿，但按照西方模式推进现代化的后发国家，无一例外都失败了；西方现代化国家从来没有帮助任何一个发展中国家成为现代化的成功者。→可得出中国式现代化的世界意义。
第三步：整合信息，组织答案。
得分点①：中国式现代化是中国共产党领导中国人民百年奋斗创造的人类文明新形态+分析材料。
得分点②： 中国式现代化是社会主义现代化：全面协调可持续发展的、人与自然和谐发展的、共同富裕的、和平发展的现代化+分析材料。
得分点③： 西方的现代化以物质的现代化为主导逻辑，排他、自利的现代化+分析材料。
得分点④： 中国式现代化的世界意义：打破了资本主义现代化是唯一现代化模式的“固有”逻辑；拓展了发展中国家走向现代化的途径；给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择；为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案+分析材料。
【点睛】“综合探究型”主观题
探究类试题题型主要有：选择探究课题类；收集准备资料类；选择探究方法类；提出解决方案类；设计活动方案类；形成研究成果类等。
拟定提纲类：
①通过关键词，联想相关知识，然后拟定提纲。
②围绕主题，观点明确。
③论证充分，逻辑清晰。
④学科术语使用规范。

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