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运用思维可视化方法解意义类主观题
一、意义类主观题设问方式
（一）2022、2021年全国及各省市高考思想政治意义类主观题设问
经济 （2022·全国乙卷）39.结合材料，运用所学当代国际社会知识，说明我国扩大高水平对外开放的重要性。 ……的重要性
（2022·广东卷）17.（1）结合材料一，运用《经济生活》知识，说明当前基建投资由政府主导的意义。 ……的意义
（2022·湖北卷）17.结合材料，运用经济生活知识，说明“华龙一号”示范工程全面建成投运对促进我国经济高质量发展的作用。 A对B的作用
（2021湖南卷）17.结合上述材料，运用经济生活知识，说明培养更多高素质技术技能人才对我国经济社会发展的重要意义。 ……意义
（2021江苏卷）17（1）从《经济生活》角度，说明我推进政府数据开放的意义。 ……的意义
（2021广东卷）17（1）假定企业持续经营，结合材料一，运用经济生活知识，从短期和中长期两个角度分析碳排放权交易对控制排放企业的经营产生的影响。 A对B的影响
（2021福建卷）16（1）结合材料一并运用经济知识，说明数字福建对我省农业现代化的积极作用。 A对B作用
政治 （2022·全国甲卷）39.结合材料并运用政治生活知识，说明公民参与基层立法联系点活动的意义。 ……意义
（2022·广东卷）18.结合材料，运用《政治生活》中“当代国际社会”的知识，分析中国举办冬奥会开展公共外交的重要性。 ……意义
（2021广东卷）18.结合材料，运用政党知识，说明十八大以来党中央组织开展五次集中性学习教育的意义。 ……意义
（2021全国卷）39.结合材料，运用所学政治生活知识，分析我国在取得脱贫攻坚全面胜利基础上相继推出上述举措的意义 ……意义
（2021山东卷）17.结合材料，运用政治生活知识，阐述建立健全企业家参与涉企政策制定机制对优化营商环境的作用。 A对B的作用
文化 （2022·全国乙卷）40（2）结合材料并运用文化生活知识，说明劳动教育对于培养社会主义建设者和接班人的重要意义。 A对B的意义
（2021天津卷）18（2）结合材料二，运用《文化生活》知识，说明贵州长征国家文化公园特色项目建设的意义。 ……意义
（2021湖南卷）20.某中学拟开展党史学习教育研学活动，请你在以下三条研学线路中任选一条，根据所选线路拟定学习主题并说明活动意义，字数在150字左右。 ……的意义
哲学 （2021辽宁卷）19.（2）结合材料并运用社会存在与社会意识关系的知识，阐述《觉醒年代》的时代价值。 ……价值
（二）常见设问表达方式总结
总揽2022、2021年高考，全国及各省市高考思想政治学科中，意义类试题考查频率极高，从设问表达方式上来看，几乎涵盖了意义类问题的设问方式。运用思维可视化的方式，我们将其总结如下。
意义类主观题的设问表达方式分为：
二、意义类主观题解题思维模型
1.解题思维
（1）A+做事情+对B产生的意义，答案中要概括A做的事情及对B产生的意义。
（2）主体+做事情+产生的意义，答案中要概括主体做的事情及做这件事情产生的意义。
2.论述意义的方法
①根据设问范围，结合教材析意义。
把设问与课本知识联系起来寻找答题思路，如改革开放的意义，传统文化的当代价值。
②根据客体析意义。
经济 国家、企业、个人；农业、农村、农民；国内、国外
政治 党、国家机关（人大、政府、司法机关）、公民、社会、政协
文化 传统文化、民族精神、外来文化、中国特色社会主义文化；国家、民族、人民
③分析材料析意义。
意义类高考题一般都是在一定的背景材料下设置问题的，而背景材料呈现的事件、材料中所采取的措施或对策等，往往又蕴含着有关要求我们分析“意义”的丰富信息。因此，分析材料是解答意义类高考题的一个重要切入口。我们在答题过程中有必要对材料高度重视，进行仔细阅读、甚至逐句分析，充分提取出材料中每一个有关“意义”的信息点，加以分析、归纳、提炼，再组织成完整的答案。
答题步骤一般是：对材料料学分层——概括每层的层意或找出每层的“关键词”“中心词”——找出意义、作用的对象或层次进行分点——对接出课本理论知识——事理交融地组织答案。
④确定范围析意义。
在答“意义”类设问时，一般可考虑两个范围，一是知识范围，即把问题分解成“经济意义”有哪些、“政治意义”有哪些、“社会意义”有哪些、“文化意义”有哪些等小问题来分析；二是区域范围，即考虑对“当地”有何意义、对“地区”有何意义、对“国家”有何意义、对“世界”有何意义。当然，很多题目是两种范围要结合在一起分析。
3.意义类主观题设问构成要素：知识范围，题型关键词，设问层次关键词。
一般情况下，设问除了包括知识范围，题型关键词外，设问还分层次，由主体，行为（做事情）及对象构成。在意义类主观题中，“A对B的意义”其设问层次一般由主体A及做的事情、主体B等关键词构成。“……意义”其设问层次由主体A及做的事情等关键词构成。针对设问层次关键词对接材料关键词，进一步对接教材知识。
4、解题思维模型
三、意义类主观题解题全过程
【例1中国特色社会主义】（2022·山东济南·一模）
党的十九届六中全会强调，习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。
结合材料，运用中国特色社会主义的有关知识，阐释“两个确立”对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程的决定性意义。
解答本题首先分析设问。
知识范围 中国特色社会主义中坚持党的领导及党的指导思想相关知识
设问类型 A对B的决定性意义属于意义类题型
设问层次 主体A：“两个确立”主体B：新时代党和国家事业发展、中华民族伟大复兴历史进程
综上所述 需要在材料中找到“两个确立”具体内容，结合教材知识，阐述对新时代党和国家事业发展、中华民族伟大复兴历史进程产生的意义
具体作答过程可视化过程如下：
【训练1】（2022山东模拟预测）
1．阅读材料，完成下列要求。
一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。历史川流不息，精神代代相传。我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大！
结合材料，说明弘扬伟大建党精神对党实现历史使命的意义。
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一、审设问
知识范围 本题知识范围明确吗？你能否根据问题和材料确定知识范围？
设问类型 本题是什么类型的主观题？你的判断依据是什么？
设问层次 本题的关键词是什么？可以对接哪些知识？
综上所述 把以上分析的结果进行梳理，为调动知识，阅读材料提供明确的方向。
二、审材料
材料中有哪些关键信息？
三、作答
通过审设问、审材料你能得出哪些答案？
【例2经济生活/经济与社会】（2022·河北·高三阶段练习）阅读材料，完成下列要求。
自2022年8月1日起，修订后的反垄断法正式施行。这是素有“经济宪法”之称的《反垄断法》实施14年后的首次修订。此次修法进一步明晰了数字经济反垄断的适用规则，首次以法律形式规制平台经济垄断行为。新修改的《反垄断法》规定：经营者不得利用数据和算法、技术、资本优势以及平合规则等从事本法禁止的垄断行为。这将有力地打击数字经济头部企业“二选一”的垄断行为，为腰部、尾部企业提供了更好的保护，优化竞争形态。未来，包括平台经济、科技创新、信息安全等重点领域都将会迎来反垄断和反不正当竞争监管执法。8月1日，节场监管总局上线经营者集中反垄断业务系统，实现“申报端”“委托端”和“审查端”数字化交互，通过数字赋能推动提升申报审查效能。
结合材料，运用“我国的社会主义市场经济体制”的知识，分析实施新的反垄断法对平台经济健康发展的意义。
解答本题首先分析设问。
知识范围 我国的社会主义市场经济体制
设问类型 A对B的意义属于意义类题型
设问层次 主体A：实施新的反垄断法；主体B：平台经济健康发展
综上所述 结合材料中新修改的《反垄断法》规定，分析对市场、政府、企业产生的意义
具体作答过程可视化过程如下：
【训练2】（2022·重庆南开中学三模）
2．阅读材料，回答问题。
1996年，福建开始对口帮扶宁夏，扶贫产业在闽宁镇加速发展。20多年间，“田里无肥料，地里不长草”的“干沙滩”转变为农业发达、商贸繁荣的“金沙滩”。
福建先后派遣近200名挂职干部，2000名科技、教育等专业技术人员兴修水利、改良土壤，为农田大规模流转打下基础；大批企业前来投资现代化种植和养殖，用先进农业生产理念为闽宁镇发展注入内生动力，实现了从传统小农生产向集约化、高效化现代农业转型。全面推行高效节水农业，在发展生产的同时也保持了山清水秀。
截至2021年底，闽宁镇已引进各类企业34家，大量资金、技术投向这片热土，形成特色种植养殖、光伏发电等支柱产业，仅修建各类温棚便达642栋。目前，通过入股分红、务工就业和流转土地等实现稳定增收，全镇人均纯收入达1.5万元，相比1997年增长了近30倍。闽宁镇的绿色农业名气响了，前来观光考察的游客越来越多，目前，闽宁镇已有3A级景区两个，其中，棚湖湾树莓生态景区已带动700余户村民户均增收1500元。
结合材料，从经济生活的角度，分析对口帮扶在闽宁镇实现脱贫过程中所起的作用。
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一、审设问
知识范围 本题的知识范围是什么？明确吗？如果不明确如何进一步锁定知识范围？
设问类型 本题属于什么类型的主观题？判断的依据是什么？
设问层次 本题设问层次的关键词是什么？可以对接哪些知识？
综上所述 把以上分析的结果进行梳理，为调动知识，阅读材料提供明确的方向。
二、审材料
材料中有哪些关键信息？
三、作答
通过审设问、审材料你能得出哪些答案？
【例3政治生活/政治与法治】（2022·山东·一模）阅读材料，完成下列要求。
2021年10月22日，习近平总书记在山东济南主持召开深入推动黄河流域生态保护和高质量发展座谈会。总书记强调，“十四五”是推动黄河流域生态保护和高质量发展的关键时期，要抓好重大任务贯彻落实，力争尽快见到新气象。治理黄河，重在保护，要在治理。要在党中央集中统一领导下，牢固树立“一盘棋”思想，尊重规律，摒弃征服水、征服自然的冲动思想。国家发改委要会同有关方面深入研究、科学论证，组织编制规划纲要，按程序报党中央批准后实施。党中央要成立领导小组，统筹指导、协调推进相关重点工作。要坚持中央统筹、省负总责、市县落实的工作机制。从三江源头到渤海之滨，从上中下游到左右岸，“坚持以水而定、量水而行，因地制宜、分类施策”“把水资源作为最大的刚性约束”“积极探索富有地域特色的高质量发展新路子”一系列黄河流域生态保护和高质量发展的方针要求正在落地生根。
结合材料，运用《政治与法治》的知识，阐述中国共产党在加强黄河流域生态保护和高质量发展中发挥的作用。
解答本题首先分析设问。
知识范围 中国共产党的知识
设问类型 本题设问为“……作用”，属于意义类的主观题
设问层次 本题主体是中国共产党、设问围绕加强黄河流域生态保护和高质量发展，分析党在其中发挥的作用
综上所述 综上所述，本题需要调动中国共产党的相关知识，结合材料，从坚持党的领导，保持党的先进性，为人民服务角度分析党发挥的作用
具体作答过程可视化如下：
【训练3】（2022·山东潍坊·二模）
3．阅读材料,回答问题。
地方组织法是完法关于地方政权建设规定的立法实施，是地方各级国家权力机关、行政机关行使职权、履行职责的重要制度保障。修改地方组织法，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大战略部署。
2022年3月11日，十三届全国人大五次会议通过关于修改《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》的决定、对这部法律进行了第六次修改。
本法修改的部分内容★明确地方各级人大举行会议，应当合理安排会期和会议日程，提高议事质量和效率。 ★补充完善地方人大及其常委会的职权，如规定地方人大及其常委会审查监督政府债务;监督政府对国有资产的管理。 ★明确地方政府在编制和执行国民经济和社会发展规划纲要、计划和预算，国有资产管理，加强区域合作，应对重大突发事件等方面的职责。 ★增加乡、民族乡、镇人大监督本级预算的执行，审查和批准本级预算的调整方案，审查和批准本级决算等职权。
结合材料并运用《政治与法治》知识，说明我国地方组织法的修改对全面推进依法治国的作用。
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一、审设问
知识范围 本题的知识范围是什么？
设问类型 本题属于什么类型的主观题？判断的依据是什么？你应该从哪些方面完成这道题的作答？
设问层次 本题主体是谁？可以对接哪些知识？
综上所述 把以上分析的结果进行梳理，为调动知识，阅读材料提供明确的方向。
二、审材料
材料中有哪些关键信息？
三、作答
通过审设问、审材料你能得出哪些答案？
【例4文化生活/哲学与文化模块文化部分】（2022·辽宁·模拟预测）
中华优秀传统文化，是当代中国发展的突出优势，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。近年来，我国推动优秀传统文化融入国民教育。中央和地方媒体开设专题专栏，推出一系列专题片、纪录片，有关部门举办一系列文化活动、主题展览，彰显了中华文化的神韵风采。大型纪录片《记住乡愁》《航拍中国》，电视节目《典籍里的中国》《中国诗词大会》《国家宝藏》《唐宫夜宴》《洛神水赋》等引起社会广泛关注，传统文化主题动画片《大禹治水》《愚公移山》《杨家将》《百鸟朝凤》深受“小观众”喜爱，传统戏曲进校园、进乡村稳步推进，传统节日文化得到全社会进一步重视，“望得见山、看得见水、记得住乡愁”的理念日益深入人心。
结合材料，运用“文化传承与文化创新”的相关知识阐述将优秀传统文化融入国民教育的意义。
解答本题首先分析设问。
知识范围 “文化传承与文化创新”的相关知识
设问类型 本题设问为“……意义”，属于意义类的主观题
设问层次 设问关键词为将优秀传统文化融入国民教育，需要结合材料确定意义主体。根据材料可知优秀传统文化融入国民教育中对人民、对优秀传统文化自身、对中华民族精神、对社会产生意义
综上所述 综上所述，本题需要调用文化的功能、优秀传统文化、民族精神、中国特色社会主义文化的相关知识，结合材料，说明将优秀传统文化融入国民教育的意义
具体作答过程可视化如下：
【训练4】（2021·辽宁·模拟预测）
4．阅读材料，完成下列要求。
法律是一个国家民族精神的体现及产物。德国法学家萨维尼曾经说过:“民族的共同意识乃是法律的特定居所。”在中华民族五千多年的发展历程中，中华法文化虽遇百折而不挠，勇克时艰，代有兴革，形成了内涵丰富、特点鲜明、影响深远的中华法文化体系，并因其连续性、特殊性、包容性，成为世界法文化史上最为绚丽的一章。
立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。习近平总书记系列重要讲话和文章大量引用包括传统法文化在内的中国古代经典名句，将中国共产党治国理政的理念、方法和古代哲人的经验、智慧有机融合，展现了中华优秀传统法文化对当前坚持中国特色社会主义法治道路的史鉴价值及其持久生命力。
结合材料，运用文化生活的知识，阐述推动中华法文化创造性转化、创新性发展，对于坚持中国特色社会主义法治道路的重要意义。
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一、审设问
知识范围 本题的知识范围明确吗？你能根据设问层次和材料的分析进一步明确知识范围吗？
设问类型 本题属于什么类型的主观题？判断的依据是什么？你明确文化生活这类试题的作答逻辑吗？
设问层次 本题的关键信息是什么？可以对接哪些知识？
综上所述 把以上分析的结果进行梳理，为调动知识，阅读材料提供明确的方向。
二、审材料
材料中有哪些关键信息？
三、作答
通过审设问、审材料你能得出哪些答案？
【例5生活与哲学/哲学与文化模块哲学部分】（2022·河北·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
材料一 习近平总书记指出：“一切向前走，都不能忘记走过的路，走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”党的百年奋斗，创造了新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、新时代中国特色社会主义的伟大成就，创造了百年大党在长期执政条件下自我革命、永葆生机活力的伟大奇迹。
材料二 在党成立100周年的重要历史时刻，在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，党的十九届六中全会审议通过《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，全面总结党的百年奋斗的重大成就和历史经验，向历史寻经验，向历史求规律，向历史探未来，对于我们党迈向新征程、实现新目标、创造新伟业具有十分重大的意义。
结合材料，运用意识的相关知识，说明总结党的百年奋斗的历史经验的意义。
解答本题首先分析设问。
知识范围 意识的作用相关知识
设问类型 本题设问为“……的意义”，属于意义类的主观题
设问层次 设问关键词是党的百年奋斗的历史经验，需要在材料中找到具体的经验有哪些，围绕具体经验对接哲学原理
综上所述 综上所述，本题需要调用意识的能动作用，结合材料，说明通过总结党的百年奋斗的历史经验产生的意义，捕捉材料中的关键信息，联系所学知识作答
具体作答过程可视化如下：
【训练5】（2023·河南洛阳·模拟预测）
5．阅读材料，完成下列要求。
1994年分税制改革后，中国的税制体系发生重要变化，随之带来房地产业税制改革的探讨。现行税制体系已无法满足房地产市场的发展需求，规范房地产业税制体系及房地产业市场行为、完善房地产征管措施，将是税制改革研究的主要内容。2021年10月23日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议决定授权国务院在部分地区开展房地产税改革试点工作：明确国务院制定房地产税试点具体办法，试点地区人民政府制定具体实施细则；国务院及其有关部门、试点地区人民政府应当构建科学可行的征收管理模式和程序；国务院按照积极稳妥的原则，统筹考虑深化试点与统一立法、促进房地产市场平稳健康发展等情况确定试点地区，报全国人民代表大会常务委员会备案。
结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理，说明开展房地产税改革试点工作的意义。
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一、审设问
知识范围 本题的知识范围是什么？
设问类型 本题属于什么类型的主观题？判断的依据是什么？你明确生活与哲学这类试题的作答逻辑吗？
设问层次 本题的关键信息是什么？你能对其进行定性吗？（明确其属于本题作答原理的那个哲学名词）
综上所述 综上所述：把以上分析的结果进行梳理，为调动知识，阅读材料提供明确的方向。
二、审材料
材料中有哪些关键信息？
三、作答
通过审设问、审材料你能得出哪些答案？
【例6当代国际政治与经济】（2022·山东济宁·一模）
国家自主贡献是根据《联合国气候变化框架公约》缔约方会议的要求，由各国自主提出的2020年后应对气候变化的行动计划。这是作为“班主任”的联合国在“应对气候变化”的课上给各国“同学”布置的一项可以自主选择的作业。
◆各国自愿“交作业”。
根据联合国最新发布的报告，全班191名“同学”，目前164人上交了“作业”，写明了自己的碳减排计划等内容。
◆中国亮出“成绩单”。
2021年10月28日，中国正式提交《中国落实国家自主贡献成效和新目标新举措》。2020年，中国碳排放强度比2005年降低48.4%,超过了向国际社会承诺的40%-45%的目标。近年来，中国政府采取的调整产业结构、优化能源结构、增加森林碳汇等一系列举措，成效显著，引发世界共鸣。“绿水青山就是金山银山”，成为老挝自然资源与环境部的座右铭，中国生态文明理念被联合国环境规划署理事会全球推广。
◆应对气候变化仍需“集体力量”。
2021年，中国与28个国家共同发起“一带一路”绿色发展伙伴关系倡议，呼吁各国根据公平、共同但有区别的责任和各自能力原则，结合各自国情采取气候行动以应对气候变化。
结合材料，运用当代国际政治与经济知识，阐述中国提交“优秀作业”对解决全球气候问题的意义。
解答本题首先分析设问。
知识范围 当代国际政治与经济
设问类型 A对B的意义属于意义类的主观题
设问层次 主体A：中国提交“优秀作业”；主体B：全球气候问题，主要分析中国在解决全球气候问题上的具体做法产生的意义
综上所述 综上所述，本题涉及我国在国际社会中发挥的作用、人类命运共同体、全球治理体系等知识，结合材料具体做法总结意义
具体作答过程可视化如下：
【训练6】（2021·山东·模拟预测）
6．历时8年谈判达成的中欧地理标志协定于2021年3月1日正式生效。地理标志是识别产品来源于某一地区的标志，也是知识产权的一种重要类型。协定生效后，中欧双方互认地理标志超过500个，不仅涉及酒类、茶叶、农产品、食品，还有代表中国传统文化的宣纸、蜀锦等。
这一协定表达了在全球化的世界中，中国和欧盟密切合作的愿望。欧盟地理标志产品以其质量和多样性闻名，对它们进行保护有助于确保其权威性和声誉，满足中国消费者需求，使中国消费者得到有保证的正宗产品。同时，中国是欧盟地理标志产品第二大出口目的地，对欧洲食品和饮料行业而言，中国是一个具备高增长潜力的出口市场。该协定的实施有利于欧洲知名产品在中国市场推广，也将使欧洲人更容易买到正宗的中国商品，对促进中欧经贸合作和经济发展具有深远意义。
结合材料，运用《国家和国际组织常识》知识，分析中欧地理标志协定生效带来的积极影响。
请依据提示在可视化作答流程图上填写相关内容：
一、审设问
知识范围 本题的知识范围明确吗？你能根据设问和材料确定本题的知识范围吗？
设问类型 本题属于什么类型的主观题？判断的依据是什么？
设问层次 本题的关键信息是什么？结合材料你能联系到哪些知识？
综上所述 综上所述：把以上分析的结果进行梳理，为调动知识，阅读材料提供明确的方向。
二、审材料
材料中有哪些关键信息？
三、作答
通过审设问、审材料你能得出哪些答案？
【例7法律与生活】（2022·山东·肥城市教学研究中心模拟预测）
当前，个人信息利用与保护之间的矛盾愈发突出，利用个人信息侵扰人民群众生活安宁、危害人民群众生命健康和财产安全等问题十分突出。个人信息保护已成为广大人民群众最关心最直接最现实的利益问题之一。2021年8月20日，十三届全国人大常委会第三十次会议表决通过了《个人信息保护法》，并于2021年11月1日起施行。
《个人信息保护法》将生物识别、宗教信仰、特定身份、医疗健康、金融账户、行踪轨迹等信息列为敏感个人信息，要求只有在具有特定的目的和充分的必要性，并采取严格保护措施的情形下，方可处理敏感个人信息，同时应当事前进行影响评估，并向个人告知处理的必要性及对个人权益的影响。
结合材料，运用《法律与生活》的相关知识，分析个人信息保护法施行的意义。
解答本题首先分析设问。
知识范围 本题知识范围不明确，需要结合设问和材料进一步明确知识范围
设问类型 “……的意义”属于意义类的主观题
设问层次 本题设问围绕个人信息保护法的施行分析产生的意义，需要结合材料确定个人信息保护法对公民的哪些权利实施保护，再说明产生的意义
综上所述 综上所述，本题涉及公民的生命健康权、隐私权和财产权等知识
具体作答过程可视化如下：
【训练7】（2022·山东·泰安市基础教育教学研究室二模）
7．阅读材料，回答问题。
法律保护市场主体的合法权益。仅仅只是因为招牌有“青花椒”三个字，四川成都、广安等地的数十家餐馆被远在上海的万翠堂餐饮管理有限公司以商标侵权为由告上法庭，不仅被要求撤换店招，还面临数万元索赔。一审餐馆败诉，2022年1月，四川省高院二审判决被诉的餐馆胜诉，同时撤销一审判决。这意味着此前沦为被告的店主，终于可以将“青花椒”重新挂上牌匾。
（参考法文：我国《商标法》第59条第1款规定，注册商标中含有的本商品的通用名称、图形、型号，或直接表示商品的质量、主要原料、功能、用途、重量、数量及其他特点，或含有的地名，注册商标专用权人无权禁止他人正当使用。）
结合材料，利用所学法律知识，评析四川省高院对该案二审判决的法律影响。
请依据提示在可视化作答流程图上填写相关内容：
一、审设问
知识范围 本题的知识范围明确吗？你能根据设问和材料确定本题的知识范围吗？
设问类型 本题属于什么类型的主观题？判断的依据是什么？
设问层次 本题的关键信息是什么？结合材料你能联系到哪些知识？
综上所述 综上所述：把以上分析的结果进行梳理，为调动知识，阅读材料提供明确的方向。
二、审材料
材料中有哪些关键信息？
三、作答
通过审设问、审材料你能得出哪些答案？
【例8逻辑与思维】（2022·湖北·枣阳一中高三阶段练习）阅读材料，回答问题。
自古以来，中国人对月亮情有独钟。“月有阴晴圆缺”“明月出天山，苍茫云海间”……人们遥望月亮，借月抒发自己的感情。大约在周朝初期，中国古人就已经把月亮的圆缺运行规律划分为四个阶段，此后，人们还根据月亮的运行周期编制历法。
2004年，中国正式启动月球探测工程——“嫦娥工程”，其分为“绕、落、回”三个阶段。从2007年10月绕月卫星“嫦娥一号”成功发射，到2020年12月“嫦娥五号”返回器携带月球样品成功着陆，中国探月工程“绕、落、回”三步走战略规划如期完成。在这一过程中，人们逐渐深化了对月球的状态、物质含量、地质演化历史的认识。
“十四五”时期，中国计划发射“嫦娥六号”“嫦娥七号”探测器，实施月球极区环境与资源勘查、月球极区采样返回等任务。
一项项关键技术的突破，一道道科学难题的破解，一个个辉煌成就的取得，无不凝聚着一代代航天人的顽强拼搏，不懈努力。每个阶段、每个时期的计划和任务都是一步一个脚印扎实推进，为下一步发展积累宝贵经验。每一个大胆设想、每一次成功实施，都刷新了中国科技创新新高度，激发了中国航天人追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢的探月精神。揽月而归，踏梦而行，探月没有终点，中国人的足迹必将抵达更加浩瀚深远的星辰大海。
结合材料，运用超前思维的知识，说明中国探月工程“绕、落、回”三步走战略规划对推动航天事业发展的意义。
解答本题首先分析设问。
知识范围 超前思维
设问类型 A对B的意义属于意义类的主观题。
设问层次 围绕中国探月工程“绕、落、回”三步走战略规划，分析对推动航天事业发展的意义，从超前思维哲学层面意义和现实意义两个角度展开论述。
综上所述 综上所述，本题运用超前思维的意义组织答案。
具体作答过程可视化如下：
【训练8】（2022·全国·高二课时练习）
8．阅读材料，完成下列要求。
习近平同志系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略的一个显著特点，就是十分重视并善于运用科学思维方式。他曾指出，学习掌握唯物辩证法的根本方法，不断增强辩证思维能力，提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领，从总体上把握事物发展趋势和方向，增强战略定力和统筹协调能力，党和人民事业就大有希望。他还指出，用改革创新的思路，以新的理念、方法和路径解决问题，用历史思维观大势，以史为鉴、以史育人、以史咨政，坚定中国特色社会主义方向，才能做好现实工作，更好走向未来。
在“十四五”开局之年，在党史学习教育如火如荼进行之际，谈谈青年学生努力掌握和善于运用科学思维方式的意义。
请依据提示在可视化作答流程图上填写相关内容：
一、审设问
知识 范围 本题的知识范围是什么？
设问 类型 本题属于什么类型的主观题？判断的依据是什么？
设问 层次 本题的关键信息是什么？结合这一关键信息仔细阅读材料。
综上 所述 综上所述：把以上分析的结果进行梳理，为调动知识，阅读材料提供明确的方向。
二、审材料
材料中有哪些关键信息？注意按照理论结构分析材料，找到相关线索
三、作答
通过审设问、审材料你能得出哪些答案？
四、思维可视化透视不同模块意义类主观题的解答特点
中国特色社会主义——理论意义+现实意义（意义客体：党、国家、人民）
经济生活（经济与社会）——理论意义+现实意义（意义客体：国家、企业、个人）
政治生活（政治与法治）——理论意义+现实意义（意义客体：国家、社会、公民、党、人大、政党、民族、法治）
文化生活（哲学与文化模块文化部分）——理论意义+现实意义（意义客体：传统文化、不同民族文化、民族精神、中国特色社会主义文化）
生活与哲学（哲学与文化模块哲学部分）——哲学原理、方法论+现实意义（具体看材料关键信息）
当代国际政治与经济——理论意义+现实意义（意义客体：我国、他国、世界）
法律与生活——法律依据+现实意义（意义客体：权利主体）
逻辑与思维——逻辑知识+现实意义（具体看材料关键信息）
参考答案：
1．①实现中华民族伟大复兴的历史使命，必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业。②弘扬伟大建党精神有利于贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，发扬斗争精神，提高斗争本领，不断夺取伟大斗争的新胜利；③有利于深入推进党的建设新的伟大工程，不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，以永葆旺盛生命力和强大战斗力；④有利于增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，保持政治定力，坚持实干兴邦，始终坚持和发展中国特色社会主义，推进中国特色社会主义伟大事业。
【分析】背景素材：中国共产党人的精神谱系
考点考查：“四个伟大”、坚定“四个自信”
能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】
2．通过对口帮扶，带来先进的管理组织经验，改善农业基础设施，发展农业规模经营，推动农业转型，增强贫困地区可持续发展能力；引进资金和技术，充分利用当地资源，带动相关产业发展，活跃经济；推动产业融合发展，拓宽农民增收渠道，增加农民收入。
【分析】背景素材：闽宁镇脱贫的做法
考点考查：实现经济高质量发展
能力考查：获取解读信息、调动运用知识、描述阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【详解】
3．①党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，修改地方组织法有利于坚持党对立法工作的领导。
②对地方各级人大会期和会议日程安排的要求，有利于充分发挥地方的积极性，提高地方各级人大的效率，坚持民主集中制，有利于保障人民当家作主。
③规定地方人大及其常委会审查监督政府债务，监督政府对国有资产的管理等，有利于人大依法行使监督权，监督政府始终坚持以人民为中心，为人民服务，对人民负责。
④地方政府在编制和执行国民经济和社会发展规划纲要、计划和预算等方面的职责，有利于政府依法行政，建设法治政府。
⑤增加乡、民族乡、镇人大监督本级预算的执行等，有利于坚持和完善人民代表大会制度，保证人民代表大会的监督权落到实处。
【分析】背景素材：修改地方组织法
考点考查：党的领导、民主集中制、人大的职权、依法行政
能力考查：获取解读信息、调动运用知识、描述阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【详解】
4．中华法文化是中华传统文化的重要组成部分，具有强烈的历史性、现实性，对传统文化的批判性继承，是文化创新的根基；要按照时代特点和要求，对中华优秀传统法文化的内涵加以改造、补充、拓展、完善，实现创造性转化和创新性发展；有利于构建符合我国国情的社会主义先进法律文化，坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，进而开创法治中国建设新局面。
【分析】背景素材：推动中华法文化创造性转化、创新性发展
考点考查：文化创新的途径、实现创造性转化和创新性发展
能力考查：获取解读信息、调动运用知识、描述阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【详解】
5．矛盾的普遍性和特殊性相互联结，一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；另一方面，特殊性离不开普遍性。开展房地产税改革试点工作有利于从试点地区摸索和总结出房地产税改革的成功经验，为全面推进房地产税改革提供有益借鉴，推动统一立法，规范房地产行业发展。
【分析】背景素材：我国房地产税改革
考点考查：矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理
能力考查：获取解读信息、调动运用知识、描述阐述事物
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【详解】
6．①将进一步激发中欧产品贸易的潜力，为双方深化经贸合作打造新的经济增长点，有利于中欧进一步巩固全面战略伙伴关系，增强双方的经济实力与国际影响力。②是我国维护世界和平、促进共同发展外交政策宗旨的体现，有利于我国加强知识产权保护，扩大欧洲市场，同时提高群众消费品质，实现经济的可持续发展。③有利于扩大欧盟在中国的产品市场，有利于欧盟实现社会经济可持续发展，加强国际合作的共同目标。④适应并推动了经济全球化的进程，是双方践行多边主义的体现，有利于构建合作共赢的新型国际关系，推动构建人类命运共同体。
【分析】背景素材：中欧地理标志协定正式生效
考点考查：经济全球化、构建人类命运共同体、我国的外交政策
能力考查：获取解读信息、调动运用知识、描述阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【详解】
7．①法律保护知识产权，但民事主体行使民事权利不能超出正当界限，不得滥用民事主体权利，四川省高院二审判决被诉的餐饮店胜诉表明权利行使，要注意界限。
②我国法律确定了市场公平竞争和依法经营的原则，强调诚信经营，高院二审判决被诉的餐饮店胜诉有利于促进市场主体公平自由竞争，防止公共资源的垄断。
③我国法律赋予了当事人上诉的权利，四川省高院二审判决被诉的餐饮店胜诉，让当事人感受到了公平正义，增强了法律权威和对法律的信仰。
【分析】背景素材： 法律保护市场主体的合法权益
考点考查：权利的行使、企业经营、诉讼权利
能力考查：调动运用知识、描述阐述事物，论证探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【详解】
8．①有助于青年学生认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握自己所处的历史方位，提高政治站位，提升思想水平和政治觉悟。
②有助于青年学生发扬科学精神，积极投身实现“十四五”规划实践中，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。
【分析】背景素材：治国理政新理念新思想新战略的显著特点
考点考查：科学思维方式的意义
能力考查：获取解读信息、调动运用知识、描述阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神、公共参与
【详解】

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