资源简介

2022-2023年部编版《道德与法治》师生共用教学案
年级 九年级 编者 时间
课题 九下1.1同住地球村
学习目标 1.理解经济全球化的表现与影响 2.树立开放的心态，树立全球意识，对经济全球化持有积极的态度。 3.懂得文化多样性是人类社会的基本特征。正确对待优秀的外来文化，提高鉴别能力。
重点、难点 教学重点：经济全球化 ；教学难点：文化多样性
；：：：来源:学&科&学习过程
一、学生自主学习（阅读教材2---9页，把以下问题标注在书本上，并画出相应的答案）
▲1.当今世界的特点？
2.经济全球化的表现、影响及应对策略？
3.文化多样性的形成原因、表现、影响（积极影响和消极影响）及态度（个人层面、国家层面）？
二、学生合作交流（阅读教材2---9页的活动课材料，交流探究，教师引导和点拨）
1.教材第2页【运用你的经验】
（1）请指出上述事件关联的国家所处的位置。这像是件涉及我们生活的那些领域？
上述哪些事件与我们有联系？
2.教材第3页【探究与分享】
近期有哪些国际新闻？请与同学交流并谈谈你的看法。
3.教材第4页【探究与分享】
（1）是什么使“为孩子找水杯”这一难题得以解决？
（2）其他国家发生的事情与我们有怎样的联系？
4.教材第5页【探究与分享】
为什么一双鞋的“旅行”会以这种方式进行？
5.教材第6页第一个【探究与分享】
（1）如果你的家乡生产质量上乘的手工制品，你如何让世界更多的人了解并购买它们？
（2）在经济全球化背景下，影响商品交易成功与否的因素，除了产品质量、销售渠道、产品知名度之外，还有那些因素也非常重要？
教材第6页第二个【探究与分享】
你从该公司的“转型”中得到哪些启示？
7. 教材第7页【探究与分享】
（1）如果你作为其中一员参与讨论，你的选择是什么？说说你的理由。
除了舞蹈之外，还有哪些文化表现形式？
8. 教材第8页【探究与分享】
（1）请你给这部电影设计一个结局，并谈谈理由。
（2）有人说：文化差异会引发矛盾，文化背景相同才能相互理解；也有人说：不“打”不相识，有碰撞才有理解。请结合生活经验谈谈你的认识。
9. 教材第9页【拓展空间】
请收集资料，以“经济全球化给世界文化多样性带来的是新的发展机遇还是挑战”为题，组织一场辩论赛。
三、课堂作业设计（最新中考题或原创题）
1.“当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深,人类生活在同一个地球村里,生活在历史和现实交汇的同一个时空里,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。”这说明当今世界是 (　　)
①一个开放的世界　 ②一个发展的世界　
③一个封闭的世界　 ④一个紧密联系的世界
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2.在同一时间内,中国浙江乌镇的一个家庭旅馆正在接受来自澳大利亚游客的预定；法国酒庄正在发送一批红酒到中国；瑞士的手表正在“飞”往日本；德国的汽车正“乘坐”中欧班列到达中国郑州航空港……下列对此理解正确的是 (　　)
①当今世界是一个开放的世界　
②国家间相互开放的程度不断加深　
③现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关　
④国家与国家之间已经没有任何的界限和壁垒
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.我国倡议共建“一带一路”的几年间,马来西亚白咖啡、老挝红木、蒙古手工编织地毯……超市里的进口商品越来越多,种类也越来越丰富。这让我们感受到 (　　)
①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在　
②当今世界是一个发展的世界、紧密联系的世界　
③世界的变化给国家的发展带来深远的影响　
④世界的变化与我们的生活息息相关
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
4.2021年5月7日至10日,首届中国国际消费品博览会在海南举办。这场“买全球”“卖全球”的盛会为世界经济注入新动力。这说明 (　　)
①当今世界是开放发展的世界　 ②经济全球化是当今时代的潮流　
③世界文化的多样性已经消失　 ④经济全球化使风险跨国界传递
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
5.德国研发中心的工作人员设计出鞋子的外观和功能→中国研发中心的工作人员研究出鞋子的生产流程→东南亚某国产出成品鞋→鞋子被装上美国的货船并运往沙特出售。这双鞋子之所以这样“旅行”,是因为 (　　)
①商品生产的全球化　 ②经济全球化使资源利用更加合理　
③经济全球化加速风险与危机的跨国界传递　 ④经济全球化给各国发展带来了机会
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
6.习近平总书记指出,经济全球化是一把双刃剑,既为全球发展提供强劲动能,也带来一些新情况新挑战,需要认真面对。面对经济全球化,我们应该 (　　)
①居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全　
②用开放和包容的心态,促进以我为主、兼收并蓄的文化交流　
③顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争　
④注重规避风险与危机,尽可能避免国际合作
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
7.文化具有多样性,各民族各具特色的文化共同构成了姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。下列观点与之相符的是 (　　)
①各美其美,美美与共　 ②出入相友,守望相助　
③物之不齐,物之情也　 ④赠人玫瑰,手有余香
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.中国人喜爱茶,而比利时人喜爱啤酒,它们代表了品味生命、解读世界的两种不同方式,既可以品茶品味品人生,又可以谈酒谈心享生活。这说明 (　　)
①世界各国文化要同步发展、同步繁荣　 ②世界文化具有多样性和丰富性的特点　
③中华文化是世界上最优秀的文化　 ④多元文化和谐共处、共同发展
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
9.下面材料表明 (　　)
　　2022年春节期间,中波两国艺术家用各自传统乐器,以独具特色的表演在波兰华沙普拉加文化促进中心演奏厅为当地民众送上新春祝福。艺术家们用中国传统乐器古筝和波兰民族乐器苏卡琴等演奏了十几首中波乐曲,既有《春江花月夜》等中国传统名曲,也有肖邦奏鸣曲等波兰经典音乐。柔和典雅的古筝与婉转悠扬的苏卡琴互相交融,迸发出独特的音乐魅力。
①文化交流消除文化差异　 ②多样文化促成绚丽多姿的世界　
③学习外来文化带来忧患 ④不同特质的文化相互交融
①④ B.②③ C.②④ D.③④
10.各国文化习俗不同,在赠礼方式上也各有不同。中国人送礼成；日本人则避偶就奇;在美国,去别人家中做客一般不必备厚礼,如果空手赴宴,则表示你将回请。面对不同的风俗习惯和文化差异,我们应该(　　)
①入乡随俗,尊重当地的风俗习惯　 ②尽量减少往来,避免麻烦　
③尊重不同的文化差异　 ④以开放的心态对待不同的文化
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
11.在第四届中国国际进口博览会(以下简称“进博会”)上,某全球知名芳香护理和精油企业首发的精油新品,取材于中国敦煌的“苦水玫瑰”；在丹麦国际食品公司展台,一款酒心巧克力独具特色,酒心不是常见的洋酒,而是中国白酒；一些艺术家的大作走出“高冷”的博物馆和拍卖行,在进博会同台亮相……上述材料形象地体现出 (　　)
①中国开放包容的博大胸怀　②中国的文化最具优势　
③不同文化存在碰撞与冲突 ④不同文化之间的平等交流
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
四、能力提升训练
12.材料一　习近平总书记指出,世界经济的大海,你要还是不要,都在那儿,是回避不了的。
材料二　在新冠肺炎肆虐全球,世界经济萎靡不振之际,党的十九届五中全会提出将实行高水平对外开放,开拓合作共赢新局面。
网友“醒脑”:“自我封闭不可行。”
网友“定心”:“中国开放大门会越开越大。”
网友“化瘀”:“推动新经济全球化。”
(1)“世界经济的大海”体现了当今世界的哪一发展大势 它主要表现在哪些方面
(2)请你依据本课时所学知识,说说为什么“自我封闭不可行”。
13.浪漫冬奥会
【展现中华文化】北京冬奥会,全要素、创新性地向世界展示了中华文化的博大精深与独特魅力。从开幕式上以二十四节气的形式倒计时,到“黄河之水天上来”的磅礴气势;从以熊猫和灯笼为原型的吉祥物,到颁奖花束上的非遗技艺;从把《千里江山图》制作成赛场上的形象景观,到冬奥村里的中医诊疗;从迎客松,到送别柳……冬奥盛会上,中国文化元素大放异彩,“中国式浪漫”浸润人心,让不少人惊呼“世界可以永远相信中国美”。
(1)假如你是北京冬奥会志愿服务参与者,你打算向外国运动员重点介绍材料中的哪些文化 为什么
【中外文化融合】北京冬奥会有91个国家和地区的近3000名运动员参加。北京冬奥会既是各国体育健儿拼搏竞技的赛场,更是中外文化融合、文明交流互鉴的舞台。冬奥会“邂逅”中国年,交织出不同文明美美与共的旋律。
(2)冬奥会不仅是体育盛会,也是文化盛会。我们应该如何“交织出不同文明美美与共的旋律”
五、教学反思练
参考答案
课堂作业设计
D 2.A 3.D 4.B 5.C 6.B 7.B 8.D 9.C 10.A 11.B
四、能力提升训练
12.
(1)经济全球化。①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内进行。
(2)①当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界，现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。②世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关，世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。③经济全球化改变了我们的生活。无论我们是否意识到，我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。④经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
13.
(1)①可以从二十四节气、非遗技艺、《千里江山图》、中医、古诗等优秀传统文化中进行
选取。②首先，因为我们有文化自信。其次，这些文化积淀着中华民族最深层的精神追求，
代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。通过介绍这些文
化，可以让外国友人了解中华文化的源远流长和博大精深；领略中华文化独一无二的理念、
智慧、气度、神韵，感受中华文化的魅力，接受中华文化的熏陶；助推中华文化的交流与传
播，进一步提升中华文化的国际影响力和文化软实力。
(2)①我们要尊重不同民族的文化，使每个民族的文化都各美其美。②我们正确认识文化
差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。③我们应当用开放和包容
的心态面对多样的文化，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。④我们在交流互鉴中促进中外文化的融合，交织出不同文明美美与共的旋律。

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