资源简介

2022-2023年部编版《道德与法治》师生共用教学案
年级 七年级 编者 时间
课题 七下1.1悄悄变化的我
学习目标 1.了解青春期一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的心理矛盾和心理特征。 2.学会正确面对青春期生理和心理变化，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。
重点、难点 青春期身体变化主要表现；正确面对青春期的生理变化；化解青春期的矛盾心理。
；：：：来源:学&科&学习过程
一、学生自主学习（阅读教材2---7页，把以下问题标注在书本上，并画出相应的答案）
▲1.青春期身体变化主要表现在哪些方面？
2.青春期生理变化对我们有什么积极影响？
▲3.如何正确面对青春期的生理变化？
4.青春期矛盾心理的主要表现？
5.青春期矛盾心理对我们有什么影响？
▲6.怎样化解青春期的矛盾心理
二、学生合作交流（阅读教材2---7页的活动课材料，交流探究，教师引导和点拨）
1.教材第4页【探究与分享】
请分别从运动、娱乐、学习、社会实践等方面说说你所体验到的青春活力，用图片或讲述的方式与同学分享。
2.教材第4---5页【探究与分享】
关注自己身体变化，说说应该怎样看待这些变化。
3.教材第5---6页【探究与分享】
（1）你遇到过类似的问题吗？
（2）与同学一起讨论产生这些问题的原因？
4.教材第7页【探究与分享】
你在生活中遇到过哪些烦恼？你是用什么方法进行自我调节的？
三、课堂作业设计（最新中考题或原创题）
1．处于青春期的我们，身心会发生一些变化。面对这些变化，下列同学的表现值得肯定的是（ ）
A．小美脸上长痘痘了，她不愿接受这一生理变化
B．小华产生强烈的成人感，想完全摆脱对父母的依赖
C．小浩希望得到他人的关心和理解，却又把自己的内心封闭起来
D．小玲既有自己独到的见解，又能接纳他人合理、正确的意见
2．李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”这启示我们（ ）
A．追求穿着标新立异 B．把内心封闭起来，保护属于自己的青春秘密
C．放任青春冲动，享受青春的激情 D．悦纳青春期变化，学会克服青春期烦恼
3．中学生正处在成长发育的关键时期，很多因素都会引起心理发展上的矛盾。下列做法有利于克服青春期矛盾心理的是（ ）
①沉迷于网络游戏 ②坚持每天跑步锻炼
③积极参加有益身心的课外活动 ④多与家长、老师、同学或朋友交流
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，下面属于青春期生理变化的有（ ）
①身体迅速长高、长壮 ②性机能成熟
③运动系统和神经系统不断成熟 ④与异性交往时表现得比较害羞、怯懦
A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．①③④
5．我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。体现了青春期怎样的矛盾心理（ ）
A．反抗与依赖 B．闭锁与开放 C．勇敢与怯懦 D．独立与胆小
6．面对心理烦恼下列方法不合适的是（ ）
A．把自己的想法写下来 B．参加集体活动放松自己
C．培养兴趣爱好转移注意力 D．将自己的烦恼发泄在家人身上
四、能力提升训练
7．青春总有那么多的烦恼，在讨论会上，同学们吐糟了自己心中的烦恼：
小林：一方面爸爸妈妈的喋喋不休让我无法忍受，另一方面我遇到了困难，又不得不依靠他们……
小军：有时我很勇敢，有时我又很怯懦、害羞……
你是怎样看待并调节这些青春的矛盾心理？
教学反思
参考答案
课堂作业设计
D 2.D 3.D 4.A 5.C 6.D
四、能力提升训练
7.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对这些矛盾
心理，我们才能健康成长。调节青春期的矛盾心理：①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（任意3点了分）

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