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课题：第四课 阅读理解-写人篇（现代名人）
一、进门考（10mins）
阅读下列材料，回答问题。 陈毅好学 陈毅五岁半就在一家书塾读书，他的学习成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童”。// 毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火一边看书。因为他看书入了迷，火烧得太旺了，从锅里透出了糊味儿。妈妈刚从井边洗菜回来，发现米饭糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。 ”不要打孩子！“毛老师连忙劝阻，”饭烧糊了，可以将就吃，这孩子专心用功，我就喜欢。“说着，毛老师又亲切地对陈毅说：”以后做事，要多多留心！“陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还未教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。毛老师惊奇地问：”这些符号是什么意思？“陈毅回答说：”打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打墨点的是生字。“原来陈毅每次听课前，总要把新的课文先预习一下，把生字和不懂的词勾画出来。听课时，格外留心，再抓住不懂的地方，便直接向老师提出问题。 毛老师十分高兴地称赞道：”真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的’秘诀’，人们称赞你是’小神童’，说你天资聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了’学问学问，多学多问’的道理！”// 短文已用“//”分为两段，写出每段的段意。 第一段： 。
第二段： 。 同学们都称赞陈毅为“小神童”的原因有两点。 （1） 。 （2） 。 3、“学问学问，多学多问”中的“学问”指 ，“多学多问”的好处是 。 4、“秘诀”的意思是？用“~~~~~~~~~”在文中划出具体描写陈毅学习成绩好的秘诀的语句。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 文中画线句子把妈妈生气时的动作写得惟妙惟肖，你能将妈妈高兴时的动作写出来吗？至少要有四个连续的动词。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、授课环节（45mins）
课前导入： 图片导入： 师：同学们，你们知道五星红旗为什么是红色的吗？ （生回答） 师：因为红旗是用革命烈士的鲜血染红的。新中国的成立离不开共产党的领导，更离不开红军战士的英勇献身，下面我们来观看这张照片。
师：这是淮海战役的几位主要领导人合影，卓越的领导才能离不开小时候的刻苦学习。今天，我们要学习的就是陈毅小时候的故事。（PPT展示《陈毅好学》） 入门考 新课导入： 师：说起现代名人，你会想起谁？ （生回答） 师：你知道关于他（她）的故事吗？一起来分享。 （生分享故事，老师补充） 师：他（她）具有怎样的特点或品质？ （生回答，老师补充，引导学生说） 主体课程： 师：根据名言猜名人。（鲁迅） （PPT展示鲁迅照片） 师：接下来，我们看看鲁迅在小时候是怎么学习和玩耍的？（习题较多，着重分析） 【课堂演练】 《坚持到底》 要求：由美国总统亚伯拉罕·林肯面临人生各种失败，依旧屡败屡战的故事教育孩子们要学会坚持到底。（并通过习题提升） 【课堂总结】 阅读写人的文章，应注意： 1、明确作者的写作目的； 2、抓住事件、整体感知； 3、抓住细节，分析人物。 【文章赏析】 要求：由《1850次拒绝》继续教育孩子们要学会坚持到底，成功就在前方。
三、课堂落实（30mins）
根据本节课的具体情况，可以安排下列形式进行： PPT展示 问答 3、分组PK
四、查漏补缺（10mins）
分析写人的文章的技巧，并通过阅读文章进行训练。
五、出门考（15mins）
提问分析写人的文章的技巧。
六、总结讲评与布置作业
阅读下列材料，回答问题。 （一）巧谈奔月 1971年，基辛格博士为恢复中美外交关系秘密访华。在一次正式谈判尚未开始之前，基辛格突然向周恩来总理提出一个要求：“尊敬的总理阁下，贵国马王堆一号汉墓的发掘成果震惊世界，那具女尸确是世界上少有的珍宝啊！本人受我国科学界知名人士的委托，想用一种地球上没有的物质来换取一些女尸周围的木炭，不知贵国愿意否？” 周恩来总理听后，随口问道：“国务卿阁下，不知贵国政府将用什么来交换？”基辛格说：“月土，就是我国宇宙飞船从月球上带回的泥土，这应算是地球上没有的东西吧！” 周总理哈哈一笑：“我道是什么，原来是我们祖宗脚下的东西。” 基辛格一惊，疑惑地问道：“怎么？你们早有人上了月球，什么时候？为什么不公布？“ 周恩来总理笑了笑，用手指着茶几上的一尊嫦娥奔月的牙雕，认真地对基辛格说：“
我们怎么没公布？早在5000多年前，我们就有一位嫦娥飞上了月亮，在月亮上建起了广寒宫住下了，不信，我们还要派人去看她呢！怎么，这些我国妇孺皆知的事情，你这个中国通还不知道？”周恩来总理机智而又幽默的回答，让博学多识的基辛格博士笑了。 写出近义词。 恢复（ ） 委托（ ） 疑惑（ ） 妇孺皆知（ ） 博学多识（ ） 解释词语。 妇孺皆知： 。 博学多识： 。 基辛格博士想用 换取 ，听了后，周总理 机智应对的。听了周总理的话，基辛格博士笑了，他心想 。 请简要概括这个故事。 ____________________________________________________________________ 人们不禁为周总理的机智幽默拍手称是，如果见到了周总理，你想对他说些什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）学习了与人物相关的记叙文，相信你已经掌握了如何细致描述一个人的方法。现在请你以”我的朋友***”为题，描述一下他或她的特点吧。（要求不少于200字） __________________________________________________________________________________________________________________
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