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课题 6.2共筑生命家园 辅备 次。为避免人象冲突，当地相关部门已对该象群活动情况进行跟踪监测，并及时发布相关预警信息。 材料二：记者从云南北移亚洲象群安全防范工作省级指挥部了解到，云南北移亚洲象群活动频次明显增加，亚洲象群迁移成为一次科学之旅、探索之旅、保护之旅，引起国内外和社会各界广泛关注。 （1）云南政府为什么不采取强制的措施，驱赶象群回到栖息地？（4分） （2）象群之旅以及云南政府的做法，这给人与自然和谐相处带来怎样的启示？（3分） 探究二：坚持绿色发展道路 阅读教材P84“探究与分享” （1）比较余村两条致富路有什么不同？各自结果如何？（4分） （2）曾有人说“环境保护与经济发展是相互制约，不可兼得的？”你赞同这说法吗？请结合余村的致富之路说明你理由。（3分） （3）请从材料中找出余村重生的具体做法，并谈谈这些做法对走绿色发展道路有什么启发？（4分） 1．追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。下面诗句体现人与自然相互依存、共生共荣的是（ ） ①西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥 ②落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ④几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．（2021 兴安盟）2021年1月1日起，长江流域重点水域正式进入为期十年的禁渔期。这样做（　　） A．会影响人民群众的鱼类消费 B．是因为我国现阶段鱼类资源供过于求 C．违背了对自然规律的遵守 D．有利于人与自然和谐共生 3．（2021 随州）2020年12月12日，国家主席习近平在气候雄心峰会上发表重要讲话，阐释应对气候变化的中国主张，为全球气候治理提供新思路。中国向世界承诺力争于2030年实现碳达峰、2060年实现碳中和。上述材料表明（　　） ①我国坚持走绿色、循环、低碳发展之路 ②我国在全球气候治理中积极采取行动，勇于担当 ③我国把生态环境保护作为当前的中心工作来抓 ④我国坚持绿水青山就是金山银山的理念 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（2021 临沂）我国提出力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。为此，我们要A．推动绿色发展，建设美丽中国B．缓解社会矛盾，维护公平正义 C．统筹城乡发展，实现共同富裕 D．实行自力更生，助力脱贫攻坚 5.（2021 荆门）“十三五”期间，长江经济带25000多座小水电站中，共退出涉及自然保护区核心区域或缓冲区、严重破坏生态环境的电站3500多座，累计创建绿色小水电示范电站616座。这表明（　　）
课标要求 体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识；掌握爱护环境的基本方法，形成爱护环境的能力；认识国情，爱我中华2.1知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识。
内容与学情分析 内容分析 本框下设两目，分别是：第一目，坚持人与自然和谐共生，第二目，坚持绿色发展道路。第一目阐述人与自然的关系，使学生认同人与自然和谐共生的理念，懂得建设生态文明就是造福人类。第二目讲述我国建设美丽中国、实现永续发展的中国路径和中国方案。
学情分析 青少年是祖国的未来和民族的希望，其整体素质决定着国家未来的发展方向。但个别学生在日常生活中还存在着浪费资源、破坏环境等生态意识淡薄的行为。所以，应引导学生持续关注生态文明建设，促进人与自然和谐共生，需要正确引领并促使其转化为建设美丽中国的积极力量。
学习目标 通过分析材料，理解我国坚持人与自然和谐共生的原因和做法 通过分析材料，说出我国怎样走绿色发展道路。掌握爱护环境的基本方法，形成可持续发展意识。
学习重点 国家选择绿色发展道路的必要性和做法
学习难点 如何实现人与自然的和谐共生
学生课前准备工作 完成预习案，绘制本课的思维导图 预习教材，思考本框探究与分享栏目的问题。
教法学法 自主学习、讨论法、合作探究法等。
学习过程 写笔记
请同学们认真阅读课本P81-88内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。时间：5分钟 1.为什么要坚持人与自然和谐共生 （4分） 2.怎样实现人与自然和谐发展,建设生态文明 （3分） 3.为什么走绿色发展道路？（3分） 4.如何坚持绿色发展道路 （4分） 5.如何处理经济发展与生态环境保护的关系。（2分） 二、 探究一：坚持人与自然和谐共生 材料一：据云南省宁洱县林业和草原局消息，近年来，随着当地野生动物保护力度的加强，野象种群数量逐渐增加。“因宁洱县境内有着良好的植被和生态环境，野象群也频频造访，呈现出入境频次高、迁栖范围广、迁移路线无规律等情况。9月1日，该县勐先镇境内出现了一群 野生亚洲象，共计24头，为有监测数据以来进入宁洱境内数量最多的一
A.生态环境没有替代品，环境问题无法改变 B．我国坚持保护环境的基本国策，建设生态文明 C.坚持绿色发展道路，已实现可持续发展 D．我国经济发展与生态保护的矛盾已经解决 6．（2021 烟台）垃圾是放错地方的资源，做好分类利国利民。生活中，垃圾分类虽是小事，却不是易事。要将“小事”变成“易事”，公民应该 ①完善基础设施，实现垃圾资源化再利用 ②健全法律法规，加大执法和监管力度 ③树立环保意识，掌握垃圾分类常识 ④从身边小事做起，积极践行绿色低碳理念 ①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（2021 梧州）2021年4月25日，习近平总书记考察漓江时强调，要坚持正确的生态观、发展观，敬畏自然、顺应自然、保护自然，深入推进生态修复和环境污染治理。这要求我们 ①树立绿水青山就是金山银山的理念 ②走绿色发展道路，促进经济高速度发展 ③遵循自然规律，人与自然和谐共生 ④注重保护自然环境，禁止开发自然资源 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．坚持绿色发展，就要处理好经济发展与生态环境保护的关系。下面对二者关系的理解错误的是（ ） A．保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力 B．经济建设是中心，为保持经济高速增长可以牺牲一时的资源和环境 C．决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长 D．绿水青山就是金山银山，我们既要绿水青山，也要金山银山 9．（2021 牡丹江）生态文明建设是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计，建设天蓝地绿山青水净的美丽中国，是我们对未来的美好憧憬和向往。要实现这一美好愿望，必须（　　） ①坚持节约资源和保护环境的基本国策 ②促进经济发展与人口资源环境相协调 ③把保护环境放在首位 ④坚持生态文明发展道路 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．（2021 邵阳）如图是“可回收物”标志，它表示适宜回收利用的生活垃圾。下列垃圾属于“可回收物”的是（　　） ①纸类 ②玻璃 ③灯管 ④电池 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．（2021 鄂州）2018年4月，习近平总书记在考察长江、视察湖北时强调，长江经济带建设要走生态优先、绿色发展之路，共抓大保护，不搞大开发。这说明建设生态文明（　　） ①要以资源环境承载力为基础 ②要以可持续发展，人与自然和谐共生为准则 ③要坚持节约资源、保护环境的基本国策 ④就是造福人类 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 12.观察漫画,回答问题。 “限电”、“停产”等成为近期市场各方关注焦点。本月初以来，国家限产限电政策已经落实到了全国各省，面对目前严峻的国内能耗双控形势，被国家发改委“点名”的各省如广东、浙江、江苏等地均推出限电措施。发展到现在，“限电潮”已扩充至全国20省市区，东北三省甚至开始限制民用电。 请简要分析“限电”、“停产”的原因有哪些？（4分） 这对我国坚持绿色发展道路有何启示？（国家、企业、个人）（6分）
作业 必做：a.完成基础知识默写。 b.背会：（1）为什么要走绿色发展道路 （2）怎样走绿色发展道路？
选做：提能习题
德育安 全教育
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本节课反思
成 功 点 不 足 点 提 高 对 策

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