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高考作文模拟主题写作：“谚语的经验与智慧”
文题
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
谚语往往在通俗易懂的话语中蕴含着经验与智慧，但有些谚语彼此之间仿佛有矛盾，比如“退一步海阔天空”和“不争馒头争口气”，再比如“三个臭皮匠顶个诸葛亮”和“三个和尚没水吃”，等等。
你如何看待这一现象？请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
精选佳作展示
在智慧的丛林中左右逢源
蒸馒头争口气”强调的争就彼此扞格，“三个臭皮匠顶个诸葛亮”和“三个和尚没水吃”又互相龃龉。
因为谚语常常针对世间万象的某一方面阐述观点，如同棒喝，对听者起到警策、点醒的作用。世相纷纭，表达自然有异。
我们承认谚语对读者的开悟作用，因为这种闪烁灼见的点醒，常常有助于我们省察世界。故而，借助语词分析，我们可以在看似对立矛盾的表达中，披见藏身谚语、成语和警句背后的睿思哲理。
譬如“退一步海阔天空”是让小利而得大和气，“不蒸馒头争口气”，强调的是对自尊和人格底线的守护。“三个臭皮匠”“三个和尚”的谚语却都在探讨如何精诚合作，细微之别是前者指向工作，后者指向生活，从这个意义上说，二者并不矛盾。
固然，为了留下深刻印象、强化针对性，谚语省略了对前提条件的完备交代，因而显得不全面、没说透。然而这种俭省的背后却是对语言的极致追求——简洁。用最少的词表达同样的意思，为什么不呢？“础润而雨，月晕而风”对农业生活的指导，“细水长流，吃穿不愁”对节俭的标举，“满瓶不动半瓶摇”对人性的描摹，莫不透辟清楚、效力十足。
子路冉有同问“闻斯行诸”，不知是否借鉴了谚语，孔子以简洁的话分别回复。对子路，劝其谨慎；对冉有，则以“闻斯行之”劝勉。一则针对性明确，因而不矛盾，二则简洁有力。假如孔子长篇大论，絮絮叨叨地申说、反复论证，冉有很可能就丧失了知而行之的勇气和恰切的时机。
少说，精当地表达，让听者有思考、反刍的余暇，恐怕是古今人们浓缩事理成谚语的目的吧。窃以为，这是一种美德。岂止谚语、成语、警句，《论语》《老子》等书之所以成为经典，是不是也因为它们在意义的丰约之外加上了言语的简洁？
谚语成语、名言警句就是智慧的丛林，穿行其中，可能会“山阴道上，应接不暇”，甚或会“目迷五色”，陷于选择和判断的困境。但是，只要放出眼光，选择对自己走出当下困境最有利的那一条，灵活变通地加以运用，终将在智慧的丛林中左右逢源、成长精进。
警惕言语的简单化约
——从谚语看逻辑教育的重要性
人说谚语是普遍的真理，但随着学习的深入，我们就会发现这些“普遍的真理”有许多竟是互相矛盾的。你让他“退一步海阔天空”，他却说“不争馒头争口气”；你赞扬“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，而现实中，三个臭皮匠可能互相推诿，啥事也成不了，偏偏成了“三个和尚没水吃”的劣质团队。
所以尽信谚语，尚不如无谚语。原因何在呢？原来谚语为了直击人心，舍弃逻辑推理中的前提条件，直接跳到结论。此间省略了大量的推理过程。
例如“退一步海阔天空”劝你不争，而不争的原因可能有：继续争面临危险，退一步可以息事宁人；实力不够，继续争会惨败；得到的足够多，且让他人得几分。而三个“臭皮匠”也只有精诚合作且恰逢良机才会在某件事上胜过诸葛亮，换个时间和情境都可能不成。
言语化约的好处自然是警策精炼，能够浓缩生活图景、凝聚人生哲理。然而言语的过度俭省化约，也不可避免地带来传播过程中的信息熵增效应——容易导致意义的混乱无序。就像《春秋》的“微言大义”给史学家和历史爱好者造成的困惑，必须借助左丘明、公羊高和谷梁赤的解说一样，我们也得借助逻辑的分析，才能把握谚语、成语、警语等简短语汇蕴含的意义。
否则，“用德国的剑为德国的犁取得土地”“要大炮不要黄油”等不合逻辑的语言就可能成功蛊惑人心，收获大量拥趸。
“馒头”“气”“臭皮匠”“诸葛亮”“和尚”“水”，细看谚语，不难发现，谚语本质上是一种广义的隐喻，隐喻在谚语与认知过程之间起着非常重要的桥梁作用。甚至可以说，无隐喻不成谚语。
然而，隐喻又起到了对逻辑推理的遮蔽作用，很多时候它使得人们可以不假思索，挣脱逻辑，逃避艰苦的理性探究，在语言的跳跃和情绪的狂飙中获得酣畅淋漓的满足。“人定胜天”“人是万物之灵”之类的简捷判断，曾使得人们发起了毁坏河流淘金沙、滥伐森林炼钢铁等等向自然需索无度的行动，也受到了自然给予的黑风暴、酸雨、水俣病等诸多惩罚。
借助隐喻的谚语式、口号式的对语言的简化处理，在小范围内也许影响有限，而一旦越出了一定范围，则极可能会导致全民族的癫狂行为。“要大炮不要黄油”“用德国的剑为德国的犁取得土地”之类的口号，为人类历史带来的灾难一页还没有完全翻过去。
“真理不止一个面相”，哈利法克斯认为智慧也不可能有一个定义，这恰恰可以说，当我们陷入片面言语的陷阱时，需要借助逻辑一类的工具，多维度思考问题，庶几乎靠近真相和真理。
因此，且让我们警惕起来，不断做好逻辑教育，以逻辑的力量和有力量的逻辑，来把握这个日益纷繁复杂的世界。

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