资源简介

第二课 青春的心弦
2.1 男生女生 导学案
【复习旧知】
独立思考的要求。
我们应如何培养批判精神？
3.青少年应如何开发创造潜力
（注：课前3分钟小组一对一检测，上课教师抽查）
【开启新知】
教学目标
1.了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势。
2.学会正确认识男生女生的性别差异，能以客观的态度正确对待这些差异。
3.男女生之间应相互学习，优势互补，相互帮助，共同进步。
二、教学重难点
1.教学重点：男生女生的各自优势的特点
2.教学难点：男生女生的优势互补
三、进入新课
知识点01 他和她
1、青春期男生女生的差异有哪些？
生理：最显著的生理性别差异来自青春期__________________的相继出现。
心理：在社会文化的影响下，男生女生在___________、兴趣爱好、_____________等方面，越来越多地表现出各自的特点。
2、如何正确认识性别角色？
（1）作用（为什么认识性别角色？）：
①（积极）可以帮助我们了解______与______的不同点，学会塑造____________，如何与_________相处。
②（消极）_______________也可能在某种程度上影响我们______________的发挥。
做法（如何做认识性别角色？）：
我们在________自己_____________的同时，不要过于受______________的影响。
随堂演练（一）
1右图是公共场所常见的男女洗手间标志。人们能够区分开“男女洗手间”主要靠( )
A.文字说明 B.体重大小 C.性别特征 D.身材高矮
2.下列属于性别刻板印象的是（　　）
①甲认为自己是个女孩子，不应该干体力活
②乙认为男人应当承担全部的家庭责任
③丙认为男女各有优势，应取长补短
④丁认为只有男同学才适合体育运动
①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
知识点02 优势互补
1、如何正确认识男生女生的性别优势？（P17）
（1）作用（男生女生之间为什么要优势互补？）：
男生女生拥有各自的________。________对方优势，有助于我们不断
________________自己。
（2）做法：（男生女生之间怎样做到优势互补 ）
①我们不仅要_______自己的________，而且要_________对方的_________，相互____________，让自己变得更加优秀。
②我们不应因自己某一方面的性别_________而________，也不应因自己某一方面的 _________而__________。
③男女生应相互_________，相互________，相互________，共同________。
合作探究
小小班主任
新学期开学，我们班要完成以下任务：搬运新书、分发课本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收费、打扫卫生区的落叶、拖地、扫地、擦墙壁。
问：1.如果你是班主任你会让男生女生各承担什么任务？你这样安排的理由是什么？
2.这一分配活动给我们哪些启示？
随堂演练（二）
1.有人认为，男女生的语言表达、空间知觉、数学推理等方面存在一定的差异，各有优势。对于如何对待男女生之间的差异，下列说法正确的是（　　）
①欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己 ②男生适合学理科，女生适合学文科 ③不因某一方面的优势而白做，不因某一方面的欠缺而自卑 ④男女生应该相互理解.相互帮助，相互学习，共同进步
①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
四、本课知识小结（自主建构知识框架）
当堂检测
1.七年级某班召开了“怎样做一个合格的男生女生”的主题班会,同学们在班会上展开了激烈的讨论。下列说法正确的是（ ）
①该班会进一步增强了同学们的性别意识
②该班会有助于促进男生女生平等交往,互相尊重
③该班会有 利于男生女 生塑造良好的自我形象,培养责任感
④该班会有意义,男生女生在性格方面的差异是无法改变的
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
(
“
十字绣
”
招募会员
性别:不限
人数:20人
要求:1.热爱 刺绣
2.善于钻研
)2.2022年3月1日,某校课后延时服务社团活动开班啦!十字绣社团引来了大家围观,大家议论纷纷:“这是女生的专利,男生学不好”“我绣得好,但我不敢报名,怕同学笑话男生也搞刺绣”。对此,以下说法正确的是（ ）
A.男女有别,我们要正确塑造自我形象
B.我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响
C.男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面有各自的特点
D.性别刻板印象一定会影响我们自身潜能的发挥
3.2022年2月3日,航天员王亚平在空间站“变”出奥运五环喜迎冬奥盛会。
王亚平作为中国首位进行出舱活动的女航天员,迈出了中国女性舱外太空行走
第一步。类似于航天员这类在传统观念中应由男性从事的职业,出现了女性的身影,这一变化告诉我们（ ）
A.男生和女生在生理特征上的差异逐渐消失
B.打破性别刻板印象的影响,有利于发掘自身的潜能
C.只有当中国女航天员,才能正确树立自我形象
D.我们应该平静地接受青 春期特有的生理变化

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