资源简介

2022-2023年部编版《道德与法治》师生共用教学案
年级 七年级 编者 时间
课题 七下6.1集体生活邀请我
学习目标 1.了解集体的荣誉感和归属感、集体力量的来源含义。 2.熟记集体力量的影响、集体力量和个人力量的关系。
重点、难点 集体力量的影响、集体力量和个人力量的关系
；：：：来源:学&科&学习过程
一、学生自主学习（阅读教材53---57页，把以下问题标注在书本上，并画出相应的答案）
1.什么是集体？
2.什么是集体的荣誉感？
3.集体力量来自哪里？
▲4.集体力量和个人力量的关系
▲5.集体力量的影响？
二、学生合作交流（阅读教材52---57页的活动课材料，交流探究，教师引导和点拨）
1.教材第52页【运用你的经验】
（1）什么是集体？
2.教材第53页【相关链接】【探究与分享】
（1）我们可以在集体生活中，感受到哪些温暖？
什么是集体归属感和荣誉感？
教材第55页 集体的力量来源于哪里？
教材第55页 【探究与分享】 （1）在“团结的集体”中感受到怎样的力量？
5.教材第57页【探究与分享】 （1）以上情景说明集体有怎样的力量？
三、课堂作业设计
1．2022年4月16日，神舟十三号载人飞船胜利返航。据统计，我国直接参与和配合参与载人航天工程研制的单位多达3000多个，涉及数十万科研工作者。这其中蕴含的道理是（ ）
集体成员数量越多力量越大
B．个人的力量对集体的发展微不足道
C．只要个体做不到的事情集体都可以完成
D．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
2．“草是散的，汇集起来就是广袤的草原；沙是散的，堆积起来就是茫茫的沙漠。”下列诗句意思与该句意思一致的是（ ）
①一人难挑千斤担，众人能移万座山 ②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
③轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
3．中国人的祖先发现水稻有一个特点，野生水稻长在水里，如果水稻快成熟时突然把水放掉，水稻为了“传宗接代”会拼命的长种子（稻谷），这样其产量越来越高，水稻因此成为人类的重要农作物。水稻的这种生长特点给我们最主要启示是（ ）
A．人心齐，泰山移 B．知人者智，自知者明
C．艰难困苦，玉汝于成 D．见贤思齐焉，见不贤而内自省也
4．2022年2月6日，中国女足面对劲旅，不屈不挠、团结一致、逆风翻盘，最终以3：2拿下比赛，时隔16年再夺亚洲杯冠军。下列说法正确的是：（ ）
①集体的力量源于成员的团结协作 ②挫折越多越好，能激发我们的潜能
③集体的团结可以战胜一切困难 ④学会直面挫折，勇于拼搏
①④ B．②③ C．③④ D．①②
5. 雷锋说:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这说明了（ ）
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力
③借助集体合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情
④个人力量是强大的，集体力量是微小的
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
6．“人民英雄”国家荣誉称号获得者、中国工程院院士、天津中医药大学校长张伯礼在接受记者采访时表示:“这都是给中(医)药界的荣誉,不是给我个人的。”这一表态体现了张伯礼具有（ ）
①集体主义的观念 ②高度的集体荣誉感
③强烈的竞争意识 ④对优秀传统文化的认同感
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
四、能力提升训练
7．集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。正如雷锋所说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”
(1)结合材料说一说你在集体中感受到怎样的力量？
(2)集体对个人的影响有哪些？
五、教学反
参考答案
课堂作业设计
D 2.D 3.C 4.A 5.D 6.A
四、能力提升训练
7.(1)集体团结
(2)①借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情；②集体的力量
是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；③个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；④集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。

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