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武汉版生命安全教育五年级第19课《别让皮肤受伤害》教学设计
课题 别让皮肤受伤害 单元 第五单元 学科 生命安全教育 年级 五
教材分析 武汉出版社《生命安全教育》贴近学生生活，符合五年级学生认知水平。根据教材内容，挖掘和引导学生了解自身，品读其中故事，接受智慧点拨，联系自身实际去思考，充分发挥自身的才智，养成良好习惯，预防疾病。
学习目标 了解皮肤的功能，感知皮肤特征，养成清洁卫生的好习惯；通过观察，了解皮肤，注意保护皮肤，尽量使皮肤不受到危害 ；通过学习和讨论，大胆表述自己的想法 。
重点 培养卫生健康习惯， 保护皮肤。
难点 理解皮肤是身体防御损伤的第一道屏障。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 五（ 1 ）班的小明最近脸上起了许多“痘痘”，妈妈带他去看了医生。我们时刻要与自己的皮肤打交道，你对皮肤了解多少？它有哪些结构和功能呢？ 从粉刺到晒伤、色素沉着过渡到衰老迹象，我们的日常生活中可能会出现许多皮肤问题。我们要通过选择某些健康的生活方式来降低进一步皮肤损伤的风险。护肤源于养成良好的习惯。 学生说一说自己对皮肤的了解。 引导学生知道青春期发育容易造成激素紊乱，导致内分泌功能失调，从而容易出现痘痘等情况。
讲授新课 请阅读情境园的文字内容，思考：文中提到的强强是怎样患上的日光性皮炎的？症状是什么？怎样预防？天气炎热，强强到小区游泳池游泳，三天后，身上又红又痒又痛，甚至还出现了几个大水疱。游泳前最好擦上防晒霜；最好不要在下午2点到4点去游泳。一旦全身出现皮肤不适，应立即停止游泳，并到医院就诊 。日光性皮炎又称急性日晒伤，晒斑，是皮肤接受强烈光线照射引起的一种急性损伤性皮肤反应 ( https: / / baike. / item / %E7%9A%AE%E8%82%A4%E5%8F%8D%E5%BA%94 / 12729872" \t "_blank )，患处皮肤表现为红肿 ( https: / / baike. / item / %E7%BA%A2%E8%82%BF / 9811979" \t "_blank )、灼热、疼痛，甚至出现水疱 ( https: / / baike. / item / %E6%B0%B4%E7%96%B1 / 10392957" \t "_blank )、灼痛 ( https: / / baike. / item / %E7%81%BC%E7%97%9B / 1855633" \t "_blank )、皮肤脱屑 ( https: / / baike. / item / %E8%84%B1%E5%B1%91 / 9438534" \t "_blank )等症状，有的患者还会出现头痛 ( https: / / baike. / item / %E5%A4%B4%E7%97%9B / 340011" \t "_blank )、发热 ( https: / / baike. / item / %E5%8F%91%E7%83%AD / 35767" \t "_blank )、恶心、呕吐等全身症状。智慧屋：皮肤的基本结构皮肤由外向内分为三层：表皮、真皮和皮下组织。皮肤附属器分为皮脂腺、汗腺、毛发、指（趾）甲。 表皮分为角质层、透明层、颗粒层、棘层、基底层。真皮分为乳头层和网状层。 一个成年人的皮肤重约4千克，总面积约2平方米，皮肤厚度在各部分是不一样的。皮肤的生理功能1、保护功能：皮肤表皮角质层细胞牢固地相互交错，致密而又坚韧，可以抵抗摩擦、压迫，皮下脂肪有缓冲的作用，能在一定程度上保护深部组织、器官，避免牵拉、冲撞、挤压等机械性刺激损伤。皮肤可以促进黑素产生，从而起到光防护作用；2、吸收功能：皮肤可以通过角质层、汗腺、毛囊、皮脂腺等，完成吸收功能，如吸收水分、盐类、重金属等；3、感觉功能：分布于皮肤的感觉神经末梢和特殊感受器，共同感知体内、体外的各种刺激，引起相应的神经反射，产生触觉、压觉、冷觉、温觉、痒觉、痛觉、形体觉、定位觉等；4、分泌和排泄功能：皮肤主要依赖汗腺和皮脂腺，完成分泌和排泄功能，如汗腺分泌，可以将人体中的乳酸、尿素等排出体外，皮脂腺分泌皮脂，可以保证皮肤湿润；5、体温调节功能：为保持人体恒定的体温，皮肤可以通过浅层血管收缩及汗液蒸发，对体温进行自主性调节；6、新陈代谢功能：皮肤是人体最大的器官，机体的主要代谢，如糖、蛋白质、脂肪、水和电解质代谢，也能在皮肤中进行； 每个学生结合自己的经历，总结自己曾患过哪些皮肤类疾病。教师做好积极的引导。学习皮肤的构造：皮肤上有丰富的神经、血管、淋巴管、肌肉等，任何组织受到损伤，都可能影响皮肤生理功能。建议平常生活中保护好皮肤，如果出现损伤或皮肤疾病，应及时进行对症治疗。 引导小组讨论：我们可以从哪些方面来了解预防皮炎，保护自己的皮肤呢？增强学生归纳能力，养成良好习惯增长知识，拓宽知识面
拓展延伸 1、训练场：体验皮肤的温度觉把两只手分别放入热水和冷水中,然后把左手和右手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？ 左手先放入热水中后放入温水中，感觉温水较冷；而右手先放入冷水中，再放入温水中，感觉温水的较热。即先后两次对温水冷热程度的感觉是右手感觉热些。温度感觉是皮肤受到不同温度刺激而产生的感觉。温度感觉包括热觉和冷觉两个不同的感受系统，两者合称为温度感觉。当皮肤温度变化时，热觉和冷觉感受器分别感受温度变化的刺激，产生热和冷的感觉。2、锦囊小卷：皮肤保健秘诀1、保持皮肤滋润2、防晒防寒3、避免使用劣质化妆品4、选择质地好的内衣5、进行皮肤锻炼6、注重食物保健7、保持精神愉悦、开朗乐观。
课堂小结 1、爱护自己的皮肤。 2、皮肤的结构及生理功能。 3、皮肤的保健秘诀。
板书 一、 皮肤的结构及生理功能 二、 皮肤的保健秘诀。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第19课
别让皮肤受伤害
武汉出版社
《生命安全教育》五年级
第一单元
健康生活 乐享生命
教学目标
1、了解皮肤的功能，感知皮肤特征，养成清洁卫生的好习惯， 保护皮肤。
2、通过观察，了解皮肤，理解皮肤是身体防御损伤的第一道屏障。注意保护皮肤，尽量使皮肤不受到危害 。
新知导入
五（ 1 ）班的小明最近脸上起了许多“痘痘”，妈妈带他去看了医生。我们时刻要与自己的皮肤打交道，你对皮肤了解多少？它有哪些结构和功能呢？
新知导入
我们时刻要与自己的皮肤打交道，你对皮肤了解多少？
甲同学：我皮肤很好
乙同学：我脸上也起过“痘痘”
丙同学：妈妈说我最近脸色苍白
丁同学：我的指甲最近发白，不光滑
…同学：我…..
新知讲解
请阅读情境园的文字内容，思考：
文中提到的强强是怎样患上的日光性皮炎的？症状是什么？怎样预防？
患病原因：天气炎热，强强到小区游泳池游泳，
症状：三天后，身上又红又痒又痛，甚至还出现了几个大水疱。
预防措施：游泳前最好擦上防晒霜；最好不要在下午2点到4点去游泳。一旦全身出现皮肤不适，应立即停止游泳，并到医院就诊 。
新知讲解
涨知识：日光性皮炎
日光性皮炎又称急性日晒伤，晒斑，是皮肤接受强烈光线照射引起的一种急性损伤性皮肤反应，患处皮肤表现为红肿、灼热、疼痛，甚至出现水疱、 灼痛、皮肤脱屑等症状，有的患者还会出现头痛、发热、恶心、呕吐等全身症状。
新知讲解
根据自己实际情况，说说曾患过哪些皮肤类疾病
新知讲解
小组交流：皮肤的结构。
皮肤由外向内分为三层：表皮、真皮和皮下组织。皮肤附属器分为皮脂腺、汗腺、毛发、指（趾）甲。 表皮分为角质层、透明层、颗粒层、棘层、基底层。
新知讲解
全班讨论
我对皮肤的了解
一个成年人的皮肤重约4千克，
总面积约2平方米，皮肤厚度在各
部分是不一样的。
新知讲解
智慧屋：皮肤的的生理功能
选
1、 保护功能 2、吸收功能
3、感觉功能 4、分泌和排泄功能
5、体温调节功能 6、新陈代谢功能
新知讲解
智慧屋：皮肤的的生理功能
保护功能：皮肤表皮角质层细胞牢固地相互交错，能在一定程度上保护深部组织。
吸收功能：皮肤可以通过角质层、汗腺、毛囊、
皮脂腺等，完成吸收功能，如吸收水分、盐类、重金属等。
感觉功能：分布于皮肤的感觉神经末梢和特殊感受器，共同
感知体内、体外的各种刺激，引起相应的神经反射，产生触觉
、压觉、冷觉、温觉、痒觉、痛觉、形体觉、定位觉等。
新知讲解
智慧屋：皮肤的的生理功能
分泌和排泄功能：皮肤主要依赖汗腺和皮脂腺，完成分泌
和排泄功能，如汗腺分泌，可以将人体中的乳酸、尿素等
排出体外，皮脂腺分泌皮脂，可以保证皮肤湿润；
体温调节功能：为保持人体恒定的体温，皮肤可以通过
浅层血管收缩及汗液蒸发，对体温进行自主性调节；
新陈代谢功能：皮肤是人体最大的器官，机体的
主要代谢，如糖、蛋白质、脂肪、水和电解质代谢，
也能在皮肤中进行；
新知讲解
我的建议：怎样保护皮肤
每个人都要养成良好的
卫生习惯，保护自己的皮肤。
新知讲解
全班讨论：生活中哪些好习惯可以保护皮肤
日常生活中要保护好皮肤，如果
出现损伤或皮肤疾病，应及时进行
对症治疗。
新知讲解
小贴士：皮肤的构造
皮肤上有丰富的神经、血管、淋巴管、肌肉等，任何组织受到损伤，都可能影响皮肤生理功能。
皮肤由外向内分为三层：表皮、真皮和皮下组织。
新知讲解
训练场：体验皮肤的温度觉
我的左手 我的右手
冷水
热水
温水
结论
温度感觉是皮肤受到不同
温度刺激而产生的感觉。
新知讲解
锦囊小卷：你知道皮肤保健秘诀有哪些？
我的皮肤存在问题 解决方法
新知讲解
锦囊小卷：皮肤保健秘诀
1、保持皮肤滋润
2、防晒防寒
3、避免使用劣质化妆品
4、选择质地好的内衣
5、进行皮肤锻炼
6、注重食物保健
7、保持精神愉悦、开朗乐观。
拓展延伸
在生活中的方方面面都要做好预防。比如洗脸：外出后洗脸，不用碱性较强的肥皂；外出防晒：外出做好防晒工作，打伞或戴帽子，搽适当的防晒霜；皮肤护理：生理盐水或冰矿泉水冷湿敷，或用一些药妆保湿品。
说一说：你知道怎样预防皮炎？
课堂总结
总结:
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1、爱护自己的皮肤。
2、皮肤的结构及生理功能。
3、皮肤的保健秘诀。
板书设计
一、 皮肤的结构及生理功能
二、皮肤的保健秘诀
作业布置
请大家课下完成 “我的收获”。
3、皮肤保健要做到：
2、皮肤生理功能有：
1、我知道皮肤的基本结构：
谢谢
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