资源简介

氧气的实验室制法
学习目标
掌握制取氧气的反应原理。
能依据资料选择实验药品，能正确选择实验装置，掌握气体检验和验满的方法。
了解催化剂的概念及其作用。
通过学习氧气的实验室制法，体会实验室制取气体的一般思路和方法。
培养尊重事实、尊重科学的严谨态度，乐于主动参与实验探究。
实验药品选择
在实验室里要制取一种气体，首先要选择反应物。
1.你认为下列哪些物质不能作为实验室制取氧气的反应物？依据是什么？
①水（H2O）②二氧化碳（CO2）③氯化钠（NaCl） ④甲烷（CH4）
⑤高锰酸钾（KMnO4）⑥过氧化氢（H2O2） ⑦氯酸钾 （KClO3）
阅读下列资料，你选择那种药品在实验室制取氧气，依据是什么？
水 在通电条件下可以生成氧气，装置较复杂，成本较高，且速度较慢
高锰酸钾 加热到190℃分解放出氧气，成本较高
氯酸钾 400℃时分解放出氧气，会产生少量氯气污染环境，而且易爆炸
过氧化氢 当与其他物质接触时，常温下就会分解成氧气和水
你选择 ，依据是
实验原理
根据选择的药品确定反应原理，其文字表达式为：
【活动】探究二氧化锰在过氧化氢分解制取氧气时的作用
取A、B两支试管进行实验
实验步骤 现象
1.向A试管中倒入5ml的过氧化氢溶液
2.向B试管中同样倒入5ml的过氧化氢溶液，加入少量二氧化锰粉末
二氧化锰在该反应中的作用是
【催化剂】参照课本P86
定义：能改变其他物质的 ，而本身的 和 在反应前后都没有发生变化的物质叫作催化剂
四、实验装置的选择
1.发生装置的选择
固液不加热型 固固加热型
根据反应原理，请做出你的选择：____________, 原因：___________________________。
【总结】
若反应物为固体和液体且反应在常温下即可进行，则选用 型；
若反应物为固体且反应需要加热，则选用 型。
2.收集装置的选择
A、排水法 B、向上排空气法 C、向下排空气法
根据氧气性质，请做出你的选择：____________,
原因：_______________________________。
【总结】
当气体性质为_____________________________，则选用 法；
当气体性质为_____________________________，则选用 法；
当气体性质为_____________________ _______，则选用 法。
五、确定实验步骤（请将下列操作按正确顺序排列。）
（1）向锥形瓶中加入二氧化锰固体；
（2）检查装置气密性；
（3）向长颈漏斗（或分液漏斗）中注入过氧化氢溶液；
（4）用排水法（向上排空气法）收集气体。
你选择的顺序是：______________________________,
如何检验收集的气体是氧气：_______________________________。
如何验满：_______________________________
请同学们完成量表的评价
A B C
实验技能 能明确实验原理，严格遵守实验步骤，成功制取一瓶氧气，经过验满证明氧气充满集气瓶 能正确进行仪器的连接，按照实验步骤进行实验，成功制取一瓶氧气 能正确取用固体液体，能正确进行仪器的连接，但没有成功制备出氧气
科学探究能力 能详细记录实验过程和实验现象，并对结果进行合理的分析 能认真记录实验过程和实验现象 简单记录实验过程和实验现象
科学态度 具有较高的安全意识，严格遵守实验室安全规则 具有一定的安全意识，较好的遵守实验室安全规则 基本遵守实验室安全规则
请进行自我评价
实验反思
你们小组的实验成功了吗？如果失败了，你认为原因是什么？
课堂检测 同步练习册P71 12题
八、家庭作业 尝试利用课堂所学知识，利用生活中常见的原料制取二氧化碳气体

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