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2022—2023学年度上学期期末水平测试
五年级语文试题
题号 一 二 三 四 总分
得分
得分 评卷人
一、选择题（填序号，10分）
1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )
A.眼睑．（jiǎn） 平衡．（héng） B.诺．言（nuò） 珊．瑚（sān）
C.回眸．（móu） 冠．军（guàn） D.奔．跑（bèn） 发酵．(jiào)
2.下列字书写无误的一项是( )
A.吩咐 糕饼 威协 隐蔽 B.撒谎 硝毁 罕见 养殖
C.治疗 玲珑 忙碌 陪伴 D.黎明 闲暇 楷歌 衰弱
3.下列句子中的画线部分，不可以用括号里的词语替换的是( )
A.我听了小明的解释后鼻子都气歪了。(气急败坏)
B.在党的英明领导下，全国人民安定地生活，愉快地劳动。（安居乐业）
C.孙芳是个胆小的姑娘，做什么事儿都前怕狼后怕虎。(胆战心惊)
D.烈士纪念日与国庆衔接，更能提醒国人“吃水不忘挖井人”。(饮水思源)
4.下列属于神态描写的句子是( )
A.“月亮在哪儿呢？”我默默地想。
B.母亲用一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
C.海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”
D.于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。
5.下列内容表述有误的一项是（ ）
A.《四季之美》细腻地写出了四季的独特韵味，表达了作者对大自然的热爱。
B.《冀中的地道战》介绍了冀中地道战出现的原因、作用、地道的式样及特点。
C.民间故事是一种古代劳动人民创作并传播的口头艺术，寄托着人们朴素的愿
望，一般没有固定的类型和重复的段落。
D.《将相和》根据汉代司马迁的《史记》相关内容改写。成语“毛遂白荐”也
是出自《史记》。
五年级语文第 1面（共 6 面）
得分 评卷人
二、填空题（36分）
1.看拼音，写词语。(9 分)
书让我 bǎo lǎn( )了世界各地的 fēng jǐng míng shèng ( )，
lǐng lüè( )了人世间的 zhēn qíng shí gǎn ( )，wàng què( )
了生活中的 fán suǒ( )和各种 xīn suān( )。书，lǐ suǒ dāng rán
( )地成了我心目中的 wú jià zhī bǎo( )。
2.把下列词语补充完整，选择其中一个词语写一段话。（6分）
足智（ ）谋 呕心（ ）血 难以（ ）信 不可计（ ）
震天（ ）地 举世（ ）名 一知（ ）解 心旷神（ ）
3.按要求完成句子练习。（11 分）
（1）给下面的句子加上标点符号。(3 分)
在我国的古代诗文中 素娥 冰轮 月桂 婵娟等 都是月亮的美称
（2）这儿的景色真美，使我流连忘返。(2 分)
改为反问句：
改为双重否定句：
（3）用“味道”的不同含义造句。(2 分)
（4）把“应接不暇”用具体的情景表现出来。(2 分)
（5）照例句，发挥想象写下去。(2 分)
人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如
果你是 ，就 ；如果你是 ，就 。
4.按课文的内容填空。(10 分)
（1）在本学期的学习中，《落花生》一文让我明白了
；《将相和》一文让我认识了 的廉颇和
的蔺相如；《猎人海力布》一文让我认识了有着 精神的海力布。
五年级语文第 2面（共 6 面）
（2）文中处处显真情。爱国之情：死去元知万事空， ；
愤慨之情：山外青山楼外楼， ；思乡之情：风一更，
， ，故园无此声。
（3）这学期我积累了不少名言警句，比如岳飞所说的关于珍惜时间的“
”；朱熹也有一句跟这意思相近，这句是
“ ”。
得分 评卷人
三、阅读题（24分）
(一)课内阅读。(11 分)
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却
很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，
而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的
歌吗？
——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
1.“嗜好”在文中指( )(2 分)
A.白鹭喜欢在树上生活。 B.白鹭清晨在枝头独立。
C.白鹭很孤独。 D.白鹭心里不安稳。
2.文中破折号的作用是( )(2 分)
A.表示解释说明。 B.表示声音的延长。 C.表示对照比较。 D.表示转折。
3.“美中不足”的意思是 ，在文中指 。作
者采用欲扬先抑的写法，是为了 。(3 分)
4.下列对选文最后一句话理解不正确的一项是( )(2 分)
A.这句话写白鹭是一首散文诗，赞美了白鹭内涵丰富、含蓄优雅的特点。
B.这句话与开头“白鹭是一首精巧的诗”首尾呼应，在文中起承上启下的作用。
C.作者写白鹭是一首散文诗，赞美了白鹭本身就蕴含着诗意的美。
D.这句话表达了作者内心对白鹭之美的由衷赞叹。
5.选文第 2自然段写了白鹭低飞，想象一下它飞行时的状态，写一写。(2 分)
五年级语文第 3面（共 6 面）
（二）课外阅读。(13 分)
奇特的家书
十多年前，我在一所民族学院读书。班上除了少数的几个汉族学生外，大部分
同学都是少数民族，来自偏远贫困的山区。也许是家乡偏僻的缘故，他们几乎都很
少与家人通电话，信件往来倒是很常见。
作为班长，我有一项工作就是每天午休前站在讲台上发信。我留意过，“多吉”
这个名字从我口中吐出的次数最多，每周必有。多吉是布依族，来自贵州的黔南布
依族苗族自治州。那些信正是从黔南寄来的，估计就是家书了。
那一日，我又在讲台上分发信件，多吉听到名字后喜滋滋地上讲台来取信。大
概是信封边沿破损了，我的手刚抬起，里面的信就飘了出来——竟是一片树叶！只
见那叶子在空中翻转了几个来回后，缓缓落到了地面上。
大家惊异地看着多吉，他的脸一下子红了。
……我爹不在了，只有娘，但她是个盲人。我家就我一个儿子，娘很想我，我
也想娘，我用勤工俭学的钱，给她准备了上百个写好了地址的空信封。
我对娘说，如果她平安就寄一片桉树叶给我。收到信后，我又将桉树叶寄回去，
但不是一片，而是两片。干枯的桉树叶在水中浸泡湿润后，两片合在一起，娘就能
吹出很清脆的声音。我娘说，那样的话她就知道我平安了。她还说，桉树叶发出的
声音像我喊她的声……
一时间，教室里寂静无比。我听到几个小女生抽起了鼻子。
那天，我第一次真切理解了这个词语——大爱无言。
1.多吉与母亲的家书的奇特之处是：多吉的娘给多吉的信是 ，表
示 ；而多吉给娘的信是 ，因为
。(4 分)
2.理解下列句子的意思并填空。(3 分)
(1)“大家惊异地看着多吉，他的脸一下子红了。”大家“惊异”是因为
, 多吉脸红是因为 。
(2)“那天，我第一次真切理解了这个词语——大爱无言。”“大爱无言”在
文中
。
3.短文为什么用“奇特的家书”作题目？下列说法不正确的一项是( )(2 分)
A.“奇特”一词创设了悬念，能引起读者的阅读兴趣。
B.多吉与母亲的家书是以桉树叶来互报平安的，这种方式很奇特，其中体现的
母子深情让人感动。
C.因为他们的家书中什么也没有。
五年级语文第 4面（共 6 面）
4.多吉是个怎样的孩子？从哪里可以看出来？ (4 分)
得分 评卷人
四、习作题（30分）
这学期，学校一定组织过许多活动，请你选一个最感兴趣的写下来，注意要把
课文中学到的场面描写或人物描写的方法运用到习作中去。题目自拟，注意语句通
顺，有条理。
五年级语文第 5面（共 6 面）
五年级语文第 6面（共 6 面）2022—2023学年度上学期期末水平测试
五年级语文试题
题号 一 二 三 四 总分
得分
得分 评卷人 一、选择题（填序号，10分）
1.下列加点字的读音完全正确的一项是( C )
A.眼睑（jiǎn） 平衡（héng） B.诺言（nuò） 珊瑚（sān）
C.回眸（móu） 冠军（guàn） D.奔跑（bèn） 发酵(jiào)
2.下列字书写无误的一项是( C )
A.吩咐 糕饼 威协 隐蔽 B.撒谎 硝毁 罕见 养殖
C.治疗 玲珑 忙碌 陪伴 D.黎明 闲暇 楷歌 衰弱
3.下列句子中的画线部分，不可以用括号里的词语替换的是( C )
A.我听了小明的解释后鼻子都气歪了。(气急败坏)
B.在党的英明领导下，全国人民安定地生活，愉快地劳动。（安居乐业）
C.孙芳是个胆小的姑娘，做什么事儿都前怕狼后怕虎。(胆战心惊)
D.烈士纪念日与国庆衔接，更能提醒国人“吃水不忘挖井人”。(饮水思源)
4.下列属于神态描写的句子是( B )
A.“月亮在哪儿呢？”我默默地想。
B.母亲用一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
C.海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”
D.于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。
5.下列内容表述有误的一项是（ C ）
A.《四季之美》细腻地写出了四季的独特韵味，表达了作者对大自然的热爱。
B.《冀中的地道战》介绍了冀中地道战出现的原因、作用、地道的式样及特点。
C.民间故事是一种古代劳动人民创作并传播的口头艺术，寄托着人们朴素的愿望，一般没有固定的类型和重复的段落。
D.《将相和》根据汉代司马迁的《史记》相关内容改写。成语“毛遂白荐”也是出自《史记》。
得分 评卷人 二、填空题（36分）
1.看拼音，写词语。(9分)
书让我bǎo lǎn( 饱览 )了世界各地的fēng jǐng míng shèng ( 风景名胜 )，lǐng lüè( 领略 )了人世间的zhēn qíng shí gǎn ( 真情实感 )，wàng què( 忘却 )了生活中的fán suǒ( 烦琐 )和各种 xīn suān( 辛酸 )。书，lǐ suǒ dāng rán( 理所当然 )地成了我心目中的 wú jià zhī bǎo( 无价之宝 )。
2.把下列词语补充完整，选择其中一个词语写一段话。（6分）
足智（ 多 ）谋 呕心（ 沥 ）血 难以（ 置 ）信 不可计（ 数 ）
震天（ 动 ）地 举世（ 闻 ）名 一知（ 半 ）解 心旷神（ 怡 ）
3.按要求完成句子练习。（11分）
（1）给下面的句子加上标点符号。(3分)
在我国的古代诗文中素娥冰轮月桂婵娟等都是月亮的美称
（2）这儿的景色真美，使我流连忘返。(2 分)
改为反问句：这儿的景色真美，怎能不使我流连忘返呢？
改为双重否定句： 这儿的景色真美，使我不得不流连忘返。
（3）用“味道”的不同含义造句。(2分)
示例：鱼汤的味道很鲜美。
这首诗写得很有味道。
（4）把“应接不暇”用具体的情景表现出来。(2分)
示例：海洋馆的鱼不仅种类多，而且颜色也多。各种各样的鱼游来游去，看清楚了这一条，又错过了那一条，眼睛忙得都不知道看哪一条才好。
（5）照例句，发挥想象写下去。(2分)
人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是 一棵小草 ，就 增添一分春色 ；如果你是 一只蜜蜂 ，就 酿造一份甜蜜 。
4.按课文的内容填空。(10分)
（1）在本学期的学习中，《落花生》一文让我明白了 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 ；《将相和》一文让我认识了 知错就改 的廉颇和 机智勇敢、顾全大局 的蔺相如；《猎人海力布》一文让我认识了有着 舍己为人 精神的海力布。
（2）文中处处显真情。爱国之情：死去元知万事空， 但悲不见九州同 ；愤慨之情：山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休 ；思乡之情：风一更，雪一更 ，聒碎乡心梦不成 ，故园无此声。
（3）这学期我积累了不少名言警句，比如岳飞所说的关于珍惜时间的 莫等闲，白了少年头，空悲切 ；朱熹也有一句跟这意思相近，这句是 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
得分 评卷人 三、阅读题（24分）
(一)课内阅读。(11分)
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
1.“嗜好”在文中指( B )(2分)
A.白鹭喜欢在树上生活。 B.白鹭清晨在枝头独立。
C.白鹭很孤独。 D.白鹭心里不安稳。
2.文中破折号的作用是( D )(2分)
A.表示解释说明。 B.表示声音的延长。 C.表示对照比较。 D.表示转折。
3.“美中不足”的意思是 虽然很好，但还有缺陷 ，在文中指 白鹭不会唱歌 。作者采用欲扬先抑的写法，是为了 赞美白鹭本身就是一首很优美的歌 。(3分)
4.下列对选文最后一句话理解不正确的一项是( B )(2分)
A.这句话写白鹭是一首散文诗，赞美了白鹭内涵丰富、含蓄优雅的特点。
B.这句话与开头“白鹭是一首精巧的诗”首尾呼应，在文中起承上启下的作用。
C.作者写白鹭是一首散文诗，赞美了白鹭本身就蕴含着诗意的美。
D.这句话表达了作者内心对白鹭之美的由衷赞叹。
5.选文第2自然段写了白鹭低飞，想象一下它飞行时的状态，写一写。(2分)
示例：黄昏中，白鹭翩翩起舞，乘着夕阳归去，姿态悠闲，一身素衣，精致可爱。
（二）课外阅读。(13分)
奇特的家书
十多年前，我在一所民族学院读书。班上除了少数的几个汉族学生外，大部分同学都是少数民族，来自偏远贫困的山区。也许是家乡偏僻的缘故，他们几乎都很少与家人通电话，信件往来倒是很常见。
作为班长，我有一项工作就是每天午休前站在讲台上发信。我留意过，“多吉”这个名字从我口中吐出的次数最多，每周必有。多吉是布依族，来自贵州的黔南布依族苗族自治州。那些信正是从黔南寄来的，估计就是家书了。
那一日，我又在讲台上分发信件，多吉听到名字后喜滋滋地上讲台来取信。大概是信封边沿破损了，我的手刚抬起，里面的信就飘了出来——竟是一片树叶！只见那叶子在空中翻转了几个来回后，缓缓落到了地面上。
大家惊异地看着多吉，他的脸一下子红了。
……我爹不在了，只有娘，但她是个盲人。我家就我一个儿子，娘很想我，我也想娘，我用勤工俭学的钱，给她准备了上百个写好了地址的空信封。
我对娘说，如果她平安就寄一片桉树叶给我。收到信后，我又将桉树叶寄回去，但不是一片，而是两片。干枯的桉树叶在水中浸泡湿润后，两片合在一起，娘就能吹出很清脆的声音。我娘说，那样的话她就知道我平安了。她还说，桉树叶发出的声音像我喊她的声……
一时间，教室里寂静无比。我听到几个小女生抽起了鼻子。
那天，我第一次真切理解了这个词语——大爱无言。
1.多吉与母亲的家书的奇特之处是：多吉的娘给多吉的信是 一片桉树叶 ，表示 她平安 ；而多吉给娘的信是 两片桉树叶 ，因为 两片浸泡湿润的桉树叶合在一起能吹出很清脆的声音，多吉的娘就知道多吉也平安了，多吉的娘还认为那声音就像多吉喊她的声音 。(4分)
2.理解下列句子的意思并填空。(3分)
(1)“大家惊异地看着多吉，他的脸一下子红了。”大家“惊异”是因为 多吉的信只有一片叶子 , 多吉脸红是因为 让大家知道了自己与母亲通信的方式而感到不好意思 。
(2)“那天，我第一次真切理解了这个词语——大爱无言。”“大爱无言”在文中 多吉母子互寄桉树叶作为家书来互报平安，这种母子深情虽然没有只言片语，但却感人至深 。
3.短文为什么用“奇特的家书”作题目？下列说法不正确的一项是( C )(2分)
A.“奇特”一词创设了悬念，能引起读者的阅读兴趣。
B.多吉与母亲的家书是以桉树叶来互报平安的，这种方式很奇特，其中体现的母子深情让人感动。
C.因为他们的家书中什么也没有。
4.多吉是个怎样的孩子？从哪里可以看出来？ (4分)
示例：多吉是个孝顺的孩子，从他用勤工俭学的钱，给娘准备了上百个写好了地址的空信封中可以看出来。
得分 评卷人 四、习作题（30分）
这学期，学校一定组织过许多活动，请你选一个最感兴趣的写下来，注意要把课文中学到的场面描写或人物描写的方法运用到习作中去。题目自拟，注意语句通顺，有条理。

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