资源简介

周次： 学科： 主备人: 审核人：道德与法治备课组
备课日期： 授课日期： 授课人：
课题 4.1青春的情绪 课型 课时：
核心素养目标 道德修养：了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响，学会调节情绪，做情绪的主人。健全人格：能够分析不同情绪带来的不同后果，保持乐观心态，热爱生活、乐观向上、全面发展。
重点 情绪的影响
难点 如何面对青春期情绪
学习过程 二次备课
预习案
1.人的情绪是复杂多样的，除了常见的 、 、 、 等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶等 情绪。2.情绪它可能激励我们克服困难，努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而 。3.青春期的情绪特点：情绪 、情绪波动与固执、情绪的 、情绪的闭锁性、情绪的 。4.青春的情绪也包括烦恼和担忧。学习 面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
探究案
训练案
1．夏季，人们容易情绪烦躁，严重的又叫“情绪中暑”。产生这一情绪的主要因素是（　　）A．自然环境的影响 B．对某件事的预期 C．个人的生理周期 D．周围舆论氛围2．“心急如焚”“深恶痛绝”“羞愧难当”“悔恨交加”，这些词语体现了（　　）A．情绪的不可控性 B．情绪具有多样性 C．人心的不可猜测 D．情绪具有稳定性3．著名作家契诃夫说：“愉快的笑声，是精神健康的可靠标志”这说明（　　）A．人的情绪是复杂多样的 B．情绪往往受自然环境的影响 C．正面情绪能让生活更美好 D．负面情绪是我们需要经历的4．唐代诗人李白的一生经历坎坷。面对长江沿岸的美丽景色，他在被流放的途中写出的诗句是；“平生不下泪，于此泣无穷”。而他被大赦重新获得自由后写出的却是“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”上述诗句中，李白先后的情绪表现是（　　）A．怒、喜 B．哀、喜 C．喜、惧 D．哀、惧5．小林今年读七年级，由于妈妈照顾得好，出落得亭亭玉立，12岁身高就达165厘米，像十七八岁的大姑娘。近来，只要同学称呼她为“小林姐”，她就很不舒服，为此，还时不时与同学争吵，搞得与同学的关系紧张，学习成绩也下降。对此认识正确的是（　　）①负面情绪会破坏人与人之间的融洽关系②负面情绪影响她的学习效果③情绪只会给人带来负面影响④要学会合理解释事件，调控负面情绪A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④6．艺术大师刘海粟先生，年高九十岁时，仍精神焕发，挥毫自如。他书写的一副对联体现了他的生活态度：“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”事例说明（　　）①情绪影响着人们的行为和生活②积极的情绪有利于身心健康③精神愉快，心情舒畅，开朗豁达有益健康长寿④情绪与一个人的身心健康无关A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④7．小福看《红楼梦》时情绪随剧中人物的悲喜波动，很长一段时间都沉浸在悲伤的故事中，陶醉于自己是剧中人物的遐想。对此认识正确的是（　　）①这反映了青春期情绪反应强烈的特点②这反映了青春期情绪细腻性的特点③青春期负面情绪是成长需要经历的，要学会积极面对④青春期负面情绪都是有害的，我们要激发正面情绪感受A．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．据统计，目前与情绪有关的病已经有200多种，在所有患病人群中，70%以上都和情绪有关。恐惧、焦虑、愤怒等很多负面情绪都会影响着我们的生活、学习，甚至健康。对此理解正确的是（　　）①控制好情绪是每个人的首要任务②情绪影响我们的观念和行为③情绪会影响身心健康④情绪是会感染的A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
参考答案：探究案1.（1）材料一的情绪是“过分高兴”，材料二的情绪是“过于生气”，材料三的情绪是“过度焦虑”。（2）①人的情绪是复杂多样的，各种各样的情绪丰富了我们的生活。②情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动，它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。③我们要学会合理地调节情绪，成为情绪的主人等。2.（1）对某件事的预期，自然环境。（2）喜怒哀惧。3.①影响着我们的观念和行动。②它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。训练案 ABCBC ACD
反思

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