资源简介 (共20张PPT)21世纪教育网逢入京使教学目标1、正确流利地朗读诗歌,理解诗歌大意。2、学习诗歌通过夸张、用词等表情达意的方法。3、品味诗歌表达的思乡之情。核心素养语言运用︰能声情并茂诵读诗歌;能解释诗句重点词语和诗句的意思。审美创造:感受诗词的语言美、意境美、情感美,获得较为丰富的审美经验,培养学生具备健康的审美意识和正确的审美观念。文化自信:通过学习课外古诗词,感受古代诗词的艺术魅力,传承国学经典,提升文化素养。思维能力∶结合写作背景及作者的有关知识,把握诗歌的情感,了解诗歌的艺术特色,学习鉴赏古诗词的技巧。01020304作者简介【岑参】(约715—770年),唐代边塞诗人,南阳人,太宗时功臣岑文本重孙,后徙居江陵。长于七言歌行,对边塞风光,军旅生活,以及少数民族的文化风俗有亲切的感受,故其边塞诗尤多佳作。风格与高适相近,后人多并称“高岑”。背景资料此诗作于公元749年(天宝八载)诗人赴安西途中。这是岑参第一次远赴西域,充安西节度使高仙芝幕府书记。此时诗人34岁,前半生功名不如意,无奈之下,出塞任职。他告别了在长安的妻子,跃马踏上漫漫征途,西出阳关,奔赴安西。岑参的从军,思想上有两根精神支柱:一个支柱是建功边陲的理想在鼓舞着他,他曾自言:“功名只应马上取,真正英雄一丈夫。”(《送李副使赴碛西官军》)另一个支柱是他认为从军出塞,是为了报效祖国,赴国家之急。他曾自我表白:“万里奉王事,一身无所求。也知塞垣苦,岂为妻子谋。”(《初过陇山途中呈宇文判官》)正是基于这两点,所以他的边塞诗多数是昂扬乐观的,表现出唐军高昂的士气和震撼大地的声威。但当一个战士踏上征途之后,他们不可能没有思乡的感情,也不可能不思念父母妻子。诵读诗歌自由朗读诗歌,采取各种形式把诗歌读通读顺,注意读准字音、节奏。逢入京使岑(cén) 参故 园/东 望/ 路 漫 漫,双 袖/龙 钟/泪 不 干。马 上/相 逢/无 纸 笔,凭 君/传 语/报 平 安。精读细研逢入京使岑 参故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。回京城长安的使者。指作者在长安的家。路途遥远的样子。沾湿的样子。译文:向东远望,故乡路途漫漫,(思念远方的亲人)两袖已经湿透,泪痕仍然没干。反复朗读诗歌,用自己的话说说诗句的意思。21世纪教育网马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。请求,烦劳。捎口信。译文:在马上与回京办事的驿使相遇,没带纸笔,只有托您给家中捎个口信,就说我一切安好。21世纪教育网合作探究“故园东望路漫漫”写的是眼前的实际感受。诗人已经离开“故园”多日,正行进在去往西域的途中,回望东边的家乡长安城当然是漫漫长路,思念之情不免袭上心头,乡愁难收。“双袖龙钟泪不干”思乡之泪怎么也擦不干,以至于把两支袖子都擦湿了,可眼泪就是止不住。这句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情,也为下文写捎书回家“报平安”做了一个很高的铺垫。21世纪教育网“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”“逢”字点出了题目,在赶赴安西的途中,路遇故人,托故人带个平安的口信。他一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情,一方面也表现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟,柔情与豪情交织相融,感人至深。集中抒写了报国与亲情难以两全,以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感,语出自然又含蓄凝练。比较《春夜洛城闻笛》《逢入京使》的相同点和不同点。相同点 理 由体裁相同题材相同作者生活的时代、处境相同都运用了夸张的修辞手法都是七言绝句都是思乡思亲的内容。《春夜洛城闻笛》中从“何人不起故园情”中可以看出;《逢入京使》中从“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干”中可以看出。《春夜洛城闻笛》中的第二句运用了夸张的修辞手法,渲染出夜的静谧和笛声的悠扬动听;《逢入京使》中的第二句运用了夸张的修辞手法,表现了作者思乡心切。①李白,唐代浪漫主义诗人;岑参,唐代著名的边塞诗人。②“李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠。天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。”正是此时李白的真实生活写照。岑参前半生功名不如意,无奈之下,出塞任职……21世纪教育网不同点 理 由抒情方式不同诗人的感情变化不同《逢入京使》是即兴而作,信口而成,却又感情真挚;《春夜洛城闻笛》是借助《折杨柳》曲委婉地表达思乡之情。《春夜洛城闻笛》中,诗人流落异乡,在夜深人静的时候听到悠扬的笛声,内心很是欣喜,但是听着听着,诗人听出了吹笛人吹奏的是《折杨柳》,不禁勾起了诗人浓烈的思乡之情,心情急转直下,由喜转忧。《逢入京使》中,诗人想起远在千里之外的故乡和亲人,不禁泪流满面,心中悲伤。此时刚好遇见回京使,诗人喜出望外,像是落水的人抓住了一根救命稻草,于是托付他给故乡的亲人报一声平安,心情由悲转喜。总结这首诗是写诗人在西行途中,偶遇前往长安的东行使者,勾起了诗人无限的思乡情绪,也表达了诗人欲建功立业而开阔豪迈、乐观放达的胸襟。旅途的颠沛流离,思乡的肝肠寸断,在诗中得到了深刻的揭示。板书设计逢入京使 岑 参实景离乡实情思乡思念亲人开阔豪迈课后练习对诗歌《逢入京使》的理解,不正确的是( )A.这首诗表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。B.“凭君传语报平安” 表达了诗人挂念亲人而又无可寄托,担心亲人挂念自己的复杂心理。C.展开联想与想象,诗歌描绘了离开长安日久,回头一望,只觉长路漫漫,尘烟蔽天.诗人又思念起家乡和亲人,不禁掩面抽泣,泪水很快就沾湿了双袖的情景。D.这首诗语言朴素自然,仅仅运用了比喻的修辞手法,就将生活中充满的浓郁边塞生活气息,用朴素的语言真挚的表现出来。[解析] D、运用了夸张的修辞。课后作业1.结合自己的体会有感情地朗读诗歌。2.找出岑参的其他诗歌读一读。21世纪教育网谢谢观看谢谢21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源网站兼职招聘:https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 展开更多...... 收起↑ 资源列表 media1.mp3 【新课标·备课先锋】人教统编版语文七下 第三单元 课外古诗词诵读 逢入京使 课件.pptx