资源简介

【教师寄语】 自信的人，总能够战胜困难，战胜自己，取得一个又一个胜利！
第五课 品出情感的韵味（第2课时 在品味情感中成长）
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【学习目标】
1.了解美好情感对个人成长的重要作用，学会创造正面的情感体验。 2.提升承受负面情感体验的能力。 3.学会传递美好情感，传递生命的正能量。
【学习重点】 知道负面情感对我们的成长意义，掌握情感交流的意义。
【学习过程】
一、自主探究 探究一： 体味美好情感 阅读课本P47—48页内容，完成下列问题： 体味美好情感有什么作用？ 怎样获得美好情感？ 怎样正确认识负面情感？ 探究二：1.阅读课本P49—50页，完成下列问题： （1）我们应该怎样传递情感正能量？ （2）怎样学会关心？ 阅读课本49页“探究与分享”，回答下列问题：（小组讨论，解难释疑） 当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境时，你更倾向于适应还是改变这种环境？为什么？ 如果你想改变这种环境，你会怎么做？ 二．目标检测 要求：请认真答题，检测漏洞，学会总结，速度与质量同行。 1.如果我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢，我们也不能强迫他人给予我们美好的情感。这告诉我们情感（ ） 是由他人对我们的态度决定的 完全根据个人喜好来确定，与其他因素无关 是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫 没有任何现实意义 2.下列对生活中负面情感体验认识正确的是（ ） 负面情感体验并不美好，一定是坏事 负面情感体验对于我们的成长没有任何意义 某些负面情感体验可以丰富我们的人生阅历 要学会拒绝负面感受，我们要的是情感的正能量 3.人的情感是复杂的，下列属于正面的基础情感的是（ ） A.敬畏感 B.恐惧感 C.安全感 D.道德感 4.下列行为不能带来美好情感体验的有（ ） A.我自豪地向外国友人介绍中国书法 B.同学遇到困难，我主动伸出援助之手 C.在运动场上，我为集体赢得了荣誉 D.我帮同桌考试作弊，他非常开心 三、巩固拓展 1.总结本节课收获： 2.作业布置 A组：熟读并背诵本节课相关知识点（课本上圈画内容） B组：完成本节课相关练习题（认真独立完成）

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