资源简介

青藏地区的自然特征与农业 教学设计
教学目标
运用地图说出青藏地区的位置、范围 2.运用图文资料，说出并理解青藏地区的自然特征，分析造成高寒的原因。 3.运用图文资料，说出青藏地区的农业特征，并理解其与自然环境的关系。
教学内容
教学重点： 1. 青藏地区的位置、范围及其自然环境特征 教学难点： 1. 高寒对青藏地区生活、生产的影响
教学过程
导入： 问题导入 活动一： 区域概况 活动二： 自然环境 活动三：农业 活动四：总结 提问：世界那么大，你们想去看看吗？ 一、地理位置和范围 放映青藏地区地图，学生读图完成下列问题： 读四大地理单元图，找一找青藏地区在哪里？ 找出青藏地区的经纬度范围 找出昆仑山、阿尔金山、祁连山、横断山，归纳青藏地区的范围 说出主要位于青藏地区的省级行政区域单位及其行政中心。 学生举手回答，教师总结： 位置：中国的中西部 范围：北起昆仑山脉、阿尔金山脉、祁连山脉，南至喜马拉雅山脉， 行政区域：藏、青、川、新、甘、云 二、独特的自然环境 播放青藏地区地形图、 1.读图，找出本地区的主要地形区、边缘的主要山脉和区内的主要山脉、总结青藏地区的地形特点 2.读青藏地区颜色分层设色地形图总结青藏地区的地势特点。 3.观察青藏地区河流分布图，找一找有哪些河流发源于青藏地区。 学生回答，教师引导其总结： 1、地形地貌：高原、山地为主，海拔高，地势西北高，东南低，青藏高原被称为世界屋脊，远看是山，近看是川是青藏地区典型的地形特征。 2.海拨高，许多山峰终年积雪.冰川广布.由此，成为众多大江大河的发源地。如：黄河、长江.澜沧江.怒江.雅鲁藏布江等.称为“亚洲水塔” 播放进藏前后穿衣变化以及青藏地区的地形地势图， 分析拉萨和成都同一季节气温差异这么大？ 呈现成都和拉萨的气温曲线和降水柱状图。 请同学们读图分析 从两地的气温曲线和降水量柱状图可以看出，拉萨冬夏季气温都比成都低.冬寒.夏凉.气温年较差小，而且降水量也比成都小. 因此“高寒”是青藏地区独特的自然特征。 地势高，对气候还有什么影响呢？ 我们在而爬山过程中，感觉喘得不过气？是为什么呢？ 海拔高，空气稀薄，大气中氧气含量少 除此之外，请同学们观看以下几幅图片，注意当地人们面部特证：皮肤黝黑，有高原红，“是为什么呢？ 海拔高，空气稀薄，太阳辐射强，太阳能资源丰富，拉萨被称为“白光城”。 正因为海拔高，形成了独特的高原山地气候，总结它的特形征冬寒夏凉，年较差小，日较差大，太阳辐射强 所以我们去青藏地区旅游需要准备哪些物品：这些物品合适吗？ 帽子√ 防晒霜√. 羽绒服√. 氧气瓶√. 高根鞋×.墨镜√ 三、高寒的农业 最后，我们来了解青藏地区农牧业的发展.在青藏地区居民的日常桌 餐上我们能看到这些食物.烤羊排.牛肉干巴.酸奶.说明了什么呢？ 说明畜牧业发达. 青藏高原是我国的高寒牧场.在独特的高寒条件下，生长着能适应特殊高原环境的畜种—牦牛、藏绵羊，藏山羊. 它们有什么共同特点：毛长，为什么呢？ 可以抵御寒冷. 其中，牦牛被称为高原之舟.过去无公路也无铁路.牦牛曾经是主要的传统交通运输工具，要负重前行.所以体矮. 除此之外.我们也能品尝到这些美食、 糌粑、青稞酒，青稞甜醅. 同学们知道这些食物的原料是什么吗？——青稞. 青稞是当地主要的粮食作物.除作之外也有小麦、豌豆，为什么这里的粮食作物这么单一？ 青藏地区.海拔高.气温低，热量不足，而青稞对寒冷和贫瘠适立性强.成为青藏地区高寒地区代表性的农作物。 请同学们在同中找出种植业主要集中分布的区域、从图中可以看出主要分布在河谷地区. 如：雅鲁藏布江谷地.湟水谷地 因此称为“河谷农业” 请大家欣赏河谷农业景观图和地形剖面图，思考是为什么青藏地区的种植业主要分布在河谷地区？ 海拔低，气温较高，土壤肥沃，具有农业发展条件. 这是青藏地区农业的发展！ 最后，我们一起来总结青藏地区的主要内容 以上就是本节课的所有内容，请大家完成课后作业 作业： 1、查阅资料，规划进藏的旅游线路。 2、完成作业练习。 激发学生 学习新知 的兴趣与 热情 。 培养归纳 总结能力 培养读图析图和归纳总结的能力 。 培养读图 析图和表 达的能力 进一步巩固和深化 所学的知识，掌握区域地理的学习方法

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