资源简介

(共34张PPT)
1. 在下阕中，辛弃疾提到了另外一个人物，刘裕的儿子刘义隆轻率举兵北伐，结果吃了败仗，张皇南逃，狼狈不堪的句子是：___________________，___________________，___________________ 。
2.刘裕曾在京口起兵北伐，征讨桓玄，平定叛乱，先后消灭了南燕、后燕、后秦等国，并收复洛阳、长安等地，也是一个跟京口有关的历史上的风流人物，辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：___________________，___________________。
3. 辛弃疾描写在宋文帝元嘉北伐失败之后,百姓在长江北岸的瓜步山上修建的一座行宫迎神赛会参拜，词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：_____________，____________，_____________ 。
当堂检测：
4.《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词，写登临所见又处处关合古人古事，紧紧扣住题序中的“怀古”二字，首先想到孙权在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望远，首先想到的就是这位著名的历史人物不禁感叹：___________________，___________________ 。
5.《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了，只留下京口供后人欣赏凭吊而已的句子是________,______,_______。
6.他借用廉颇的典故，表明自己显然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是：___________________,___________________，___________________？
课前检测
1．对“廉颇老矣，尚能饭否？”典故作用的理解，不正确的一项是（ ）
A．作者以廉颇自比，表明自己虽老，但不忘为国效力。
B．作者借廉颇虽老还有人想起用他的故事，反衬自己得不到朝廷重用，从而抒发了报国无门的感慨。
C．为今天再也找不到像廉颇这样的大将感到痛惜。
D．怀念廉颇，吊古伤今，渲染一种悲壮苍凉的情绪。
C
课前检测
2．下列句子中加点的词语，古今意义不相同的一项是（ ）
A．舞榭歌台，风流总被雨打风吹去
B．斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住
C．可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓
D．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭
A
部编版必修上册第三单元-8.3课
声声慢.寻寻觅觅
激趣导入
她是临水照花的乱世美神，她是忧国伤世的赤子精魂，她是登峰造极的沧海愁人，她是旷古绝今的词坛奇女，她是两世之交最伟大的词作家、中国文学史上最伟大的女词人。“不徒俯视巾帼，直欲压倒须眉”，她就是李清照。
1.了解李清照的生平及其创作风格，积累相关文化常识。
2.鉴赏词人所抒发的情感，分析不同的抒情方式。
3.解读词中意象，把握景与情的关系，感受词的意境美。
4.体会李清照国破家亡、饱经离乱的哀愁，感悟李清照坚韧、孤高的灵魂。
素养目标
壹·知人论世
李清照（1104－1155），今山东省济南章丘人，号易安居士。宋代女词人，婉约派词宗。早期生活优裕，其父李格非进士出身，藏书甚富，母亲是状元王拱宸的孙女。与夫赵明诚（吏部侍郎赵挺之子）共同致力于书画金石，编写了《金石录》。李清照是中国古代罕见的才女，她擅长书、画，通晓金石，而尤精诗词。早年还写过一篇《词论》，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。词作独步一时，流传千古，被誉为“词家一大宗”。
婉约词宗--李清照
婉约词宗--李清照
词风 清新明快、细腻婉转 内容 多写大家闺秀的生活情趣、闺怨离愁
南渡（李清照人生的分水岭）
词风 哀婉凄清、苍凉悲楚 内容 多写其悼亡之悲、故国之思和亡国之痛
靖康之难以后，词人的丈夫已故，他们精心收集的金石书画，都已散失。飘泊江南，由一个无忧无虑的贵妇人，一变而为流落无依、形影相吊的寡妇。这是女词人在一个秋天的黄昏里的生活感受，一行行写的都是冷冷清清的秋景，一行行反映的都是孤独凄凉的境况。全词所写，不外一个“愁”字，但与她南渡以前所写的“愁”相比，有了全新的内容，感情更深沉也更博大。
写作背景
“声声慢”是词牌。最早见于北宋晁补之笔下，词名《胜胜慢》，其题序云“家妓荣奴既出有感”，说明是为他的家妓荣奴离去所作的曲词。慢，就是慢词，其名称从“慢曲子”而来，指依慢曲所填写的调长拍缓的词。
解题
婉约派
婉约派
内涵 婉约派为中国宋词流派之一。婉约，即婉转含蓄。
特点 内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。
代表 李煜、柳永、晏殊、欧阳修、秦观、周邦彦、李清照(宋代最著名的女词人)等。
唐宋词的创作有一个传统的题材，就是写闺怨，“闺怨词”是专门用来表现妇女的生活和情感的。但其作者基本上都是男性，他们写的词被称为“代言体”，也就是代替妇女说话。李清照是词史上一位重要的女作家，她的“闺怨词”是写自己的真实生活和内心世界，是说自己要说的话。所以，她的出现使词坛放射出了一道新奇的光芒。
闺怨诗
贰·初读体会
预习检查
1.明确字音
寻寻觅觅（mì） 惨惨戚戚（qī）
乍暖还寒（zhà） 憔悴损（qiáo cuì）
预习检查
2.解释词语
①戚戚：
②乍暖还寒：
③将息：
④黄花：
⑤堪：
⑥怎生：
⑦次第：
悲愁、哀伤
天气忽冷忽暖。
调养休息，保养安宁之意。
菊花。
可以，能够。
怎样，如何。
光景，状况
诗朗诵
任务活动
任务1：聆听诗朗诵，用“/”划分朗读节奏。
寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚。乍暖/还寒/时候，最难/将息。三杯/两盏/淡酒,怎敌他、晚来/风急。雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。
满地/黄花/堆积，憔悴/损，如今/有谁/堪摘。守着/窗儿，独自/怎生得黑！梧桐/更兼/细雨，到/黄昏、点点/滴滴。这/次第，怎一个/愁字/了得！
预习检查
译文：
我独处陋室若有所失地东寻西觅，但过去的一切都在动乱中失去了，永远都寻不见、觅不回了；眼前只有冷冷清清的环境（空房内别无长物，室外是万木萧条的秋景,这种环境又引起内心的感伤，于是凄凉、惨痛、悲戚之情一齐涌来，令人痛彻肺腑，难以忍受了。）秋季骤热或骤冷的时候，最难以保养将息。 饮进愁肠的几杯薄酒，根本不能抵御早上的冷风寒意。望天空，但见一行行大雁掠过，回想起过去在寄给丈夫赵诚明的词中，曾设想雁足传书，互通音信，但如今丈夫已死，书信无人可寄，故见北雁南来，联想起词中的话，雁已是老相识了，更感到伤心。
园中菊花堆积满地，都已经憔悴不堪，如今还有谁来采摘？！整天守着窗子边，孤孤单单的，怎么容易挨到天黑！到黄昏时，又下起了绵绵细雨，一点点，一滴滴洒落在梧桐叶上，发出令人心碎的声音。这种种况味，一个“愁”字怎么能够说尽！
叁·深度探究
深度探究
鉴赏1：李清照是如何来表达自己的“愁”的？
直抒胸臆
思考1：找出直接写愁的词句？
明确 ①寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。②这次第，怎一个愁字了得！
深度探究
思考2：这首词开头三句在语言运用上有什么特色？抒发了词人心中哪些清愁哀怨？
明确　①开头三句运用七组叠字，声情并茂，淋漓尽致地抒发了词人心中的清愁哀怨，奠定了全词哀伤愁苦的基调。
②“寻寻觅觅”写词人内心的空虚，若有所失；“冷冷清清”写词人处境的孤独，形单影只，无人相伴；“凄凄惨惨戚戚”则极言词人的心情之悲怆。
深度探究
思考3：试分析叠词的作用
明确 ①形式上：增强语言的韵律感，读起来朗朗上口；富有韵律，增加音乐美。
②内容上：增强情感，起强调作用。
深度探究
思考4：李清照在词中选取了哪些意象来表现她的愁？
淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨
深度探究
思考5：这些意象分别有何特殊意义？营造了怎样的意境？
意象 意义 意境
深度探究
思考2：这些意象分别有何特殊意义？营造了怎样的意境？
意象 意义 意境
淡酒 象征“愁” 营造了冷清、凄惨、哀怨、愁苦的意境。
晚风 渲染愁情
过雁 象征离愁，怀乡之思，音信之盼
黄花 孤独愁情的寄托
梧桐 象征孤独忧愁，离情别绪
细雨 象征哀伤，愁丝
任务2：自由诵读，并找到词眼。
愁
任务活动
深度探究
思考8：试分析李清照有哪些“愁”？
明确 亡国之痛、孀居之悲、沦落之苦。
深度探究
思考9：梳理整首词的脉络
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
这次第，
怎一个愁字了得？
奠定哀婉凄凉的感情基调
表现了愁情之浓之深
淡酒 过雁 黄花
梧桐 细雨
借景抒情
叠词运用
直抒胸臆
愁
首尾呼应
深度探究
总结
作品通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪，具有浓厚的时代色彩。
当堂检测
1．李清照的词被誊为( )
A．稼轩体 B．半山体 C．易安体 D．漱玉体
2．李清照生活的年代是( )
A．南唐 B．北宋 C．南宋 D．北宋南宋交替之际
3．李清照的《声声慢》是一首( )
A．婉约词 B．豪放词 C．抒情词 D．清旷词
C
D
A
结束

展开更多......

收起↑