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生命教育六年级第五单元第2课教学设计
课题 《吸烟危害大》 单元 第五单元 学科 生命健康教育 年级 六年级
学习目标 1、通过查阅资料，了解吸烟对青少年健康的危害，养成拒绝吸烟的好习惯，形成健康的生活思想。2、明确吸烟的危害所在，能用学到的知识劝阻身边的人远离吸烟这一不良习惯。3.通过分析烟的有害成分，以及吸烟可能潜在的危险因素，养成不吸烟的好习惯。
重点 了解吸烟对青少年的危害，并能主动劝说身边吸烟者自觉戒烟。
难点 怎样做到自觉不吸烟，宣传吸烟对人体危害性，形成健康的生活思想。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、课件出示：吸烟危害健康已是全世界公认的事实。青少年正处于生长发育的旺盛时期，身体的各部分，都比较娇嫩，尤其不能吸烟。 板书课题：《吸烟的危害》。 齐读课题 明确本课所学内容
讲授新课 一、明确吸烟危害课件出示关于吸烟危害的视频。师：生活中我们可以看到很多人喜欢吸烟，有的甚至养成了“烟瘾”的恶习。这种恶习，对家庭、社会甚至是吸烟者自身都有着极大的危害。吸烟对我们的健康到底有何影响呢？二、情景园学生自学教材第82页，然后和同学交流吸烟对人体造成的不良后果。预设1：吸烟会对身体造成不可逆转的影响，如患支重度气管炎。预设2：吸烟会让我们的肺部日渐病变，最终患上肺癌。预设3：吸烟容易成瘾，导致难以自控，浪费金钱.......师：老师也搜集了一些视频资料，请看屏幕。展示视频《吸烟者的肺》 问题1：吸烟者的肺跟普通人的肺有什么区别？ 答：吸烟者的肺比健康人的肺要黑。 问题2、吸烟为什么会危害健康？ 答：香烟燃烧时产生对人体有害的物质。 师：香烟燃烧时产生的主要有毒成分：烟碱（尼古丁）、烟焦油、一氧化碳。尼古丁是一种剧毒物质，实验证明，一支香烟所含的尼古丁为5至15毫克，是可毒死一只老鼠，20支香烟的尼古丁可毒死一头牛。 看了以上数据，你又有什么想说的呢？请将你的感受分享给同学。智慧屋生自学课本第84-85页，明确以下内容：（一）吸烟对青少年的危害：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（二）青少年对吸烟行为认识的误区与事实____________________________________________________________________________________________________________________________________。1、什么是被动吸烟。2、吸二手烟的危害。2007年5月29日，卫生部发布《2007年中国控制吸烟报告》。报告指出，我国有5.4亿人遭受被动吸烟之害，其中15岁以下儿童有1.8亿，每年死于被动吸烟的人数超过10万，而被动吸烟危害的知晓率却只有35%。二手烟既包括吸烟者吐出来的主流烟雾，也包括从纸烟、雪茄或烟斗中直接冒出来的侧流烟。二手烟中包含4000多种物质，其中包括40多种与癌症有关的有毒物质。在二手烟中，许多化合物在侧流烟中的释放率往往高于主流烟。世界卫生组织的报告表明，吸烟对人类的危害是多方面的，主要导致哮喘、肺炎、肺癌、高血压、心脏病和生殖发育等。其中，二手烟对被动吸烟者的危害一点也不比主动吸烟者轻，特别是对少年儿童的危害尤其严重。调查显示，在我国，被动吸烟的主要受害者是妇女和儿童，尽管她们自己并不吸烟，但经常在家庭、公共场所遭受他人的二手烟。除此之外，职场、会场等，也经常会成为二手烟泛滥的场所。虽然没有直接吸食香烟，可是呼入体内，仍能对身体造成危害，甚至比吸烟者的危害更大。3、介绍世界无烟日全球范围内已有大量流行病学研究证实，吸烟是导致肺癌的首要危险因素。为了引起国际社会对烟草危害人类健康的重视，世界卫生组织1987年11月建议将每年的4月7日定为"世界无烟日（ World No - Tobacco Day )"，并于1988年开始执行。自1989年起，世界无烟日改为每年的5月31日。
1990年5月31日，世界卫生组织确定把青少年不要吸烟作为世界卫生组织发起的第三个世界无烟日的主题。青少年是人类的未来，在青少年中加强吸烟危害健康的教育，告诫青少年不要吸烟，对世界范围内的控制吸烟活动具有重大意义。3、世界无烟日（5月31日）主题 1988年：要烟草还是要健康：请你选择 1990年：青少年不要吸烟 1997年：共创无烟世界 1998年：在无烟草环境中成长 2000年：吸烟有害，勿受诱惑 2001年：清洁空气，拒吸二手烟 2002年：无烟体育——清洁的比赛 2004年：控制吸烟，减少贫困 2005年：卫生工作者与控烟 启发诱导：通过这些年无烟日主题，你有什么感想或者有什么感悟，你想对吸者说些什么。（师总结归纳） 课堂剧场就书本85页训练场的内容进行小组交流，分派人物角色，进行演练。锦囊妙计1、总结演练中好的和不足的方面，为他们献上一些如何劝人戒烟的小妙招。2、分享——吸烟的故事。（1）上世纪末，一位美国老奶奶的丈夫因为过度吸烟而死，老奶奶认为烟厂有责任，明知香烟会致死，为何不标明。她跑遍全国，打了7年官司，终于得到司法认同 ( https: / / www. / search q=%E5%8F%B8%E6%B3%95%E8%AE%A4%E5%90%8C&search_source=Entity&hybrid_search_source=Entity&hybrid_search_extra={"sourceType":"answer","sourceId":1660211983}" \t "https: / / www. / question / 44459128 / answer / _blank )，规定以后全国任何香烟都必须标有“吸烟有害”的警示。（2）1974年，曼切斯特人物报女记者玛丽·贝思 ( https: / / www. / search q=%E7%8E%9B%E4%B8%BD%C2%B7%E8%B4%9D%E6%80%9D&search_source=Entity&hybrid_search_source=Entity&hybrid_search_extra={"sourceType":"answer","sourceId":1660211983}" \t "_blank )潜入烟草公司一探究竟，经一个多月的审核，玛丽成为狗窝清洁工。她发现事实和报告完全不同，狗狗被锁在一个个笼子里，只有头部能活动，每天100支烟让他们健康越来越糟，许多狗几个月活不下去了，只有极个别的才没受到影响。这些长期吸香的狗，寿命最长也没超过3年。（3）“咳！咳！……”隔壁房间又传来爷爷一阵急促的咳嗽和喘息声。我赶忙去帮他捶背。爷爷叹了口气说：“后悔也来不及了！这烟把我害苦了！”原来，13岁那年，爷爷的学习和生活遇到了很大的困难。一位同村的好友见他烦恼就给他烟抽，并对他说：“抽了烟所有的烦恼都会烟消云散。”最初，爷爷不想抽，后来经不住这位好友相劝开始抽烟解闷。在那段日子里，他整日与那位朋友和烟为伴。几十年的烟瘾使爷爷的身体越来越差，他的牙齿全黄了，肺炎、冠心病等接踵（zhǒng ）而来。师：经过本节课的学习，你有什么收获呢？如果再有人劝你吸烟你又该如何做呢？（课本第85页）五、朗读共勉全班齐读：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。小结温馨提示：吸烟有害健康，为了你和家人、朋友，请拒绝吸烟。 观看视频同伴讨论，举手回答。自由交流，说给同伴听，再汇报。自学圈画吸烟的危害。思考：①吸烟标志着我们成熟了么 ②吸烟能帮助我们提高人际交往的能力吗？交流、讨论汇报结果。同伴交流现场模拟场景：演一演。指名答。书写感受，交流所学。 通过看视频激发学生对吸烟危害的直接认识。让学生亲眼看到吸烟带来的危害，触动心灵，主动拒绝吸烟。在实践中学会有技巧地拒绝他人的劝烟行为。通过故事分享，帮助学生直观感受吸烟带来的致命危害。
作业布置 一、吸烟对人体造成哪些危害？二、你准备怎样劝他人戒烟？ 实践
课堂小结 本节课使大家认识到吸烟的危害性和禁止吸烟的重要性。希望大家在今后积极开展吸烟有害健康的宣传活动，为人们健康水平的提高做出自己应有的贡献。 总结 对本节课内容进行总结概括。
板书 吸烟危害大 吸烟对青少年神经系统发育的危害吸烟损害大脑，使智力受到影响吸烟对青少年骨骼发育的危害吸烟对青少年生殖系统的影响
被动吸烟是指生活在吸烟者周围的人们不自觉的吸进烟雾尘粒和各种有毒物质。
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《吸烟危害大》
生命教育
六年级第五单元第2课
谈话导入
吸烟危害健康已是全世界公认的事实。青少年正处于生长发育的旺盛时期，身体的各部分，都比较娇嫩，尤其不能吸烟。
观看视频
新知讲解
生活中我们可以看到很多人喜欢吸烟，有的甚至有了“烟瘾”。这种恶习，对家庭、社会甚至是吸烟者自身都有着极大的危害。吸烟对我们的健康到底有何影响呢？
情景园
请打开书本自学教材第82页，然后和同学交流吸烟对人体造成的不良后果。
观点交流
”
预设一：吸烟会对身体造成不可逆转的影响，如患支重度气管炎。
预设二：吸烟会让我们的肺部日渐病变，最终患上肺癌。
预设三：吸烟容易成瘾，导致难以自控，浪费金钱。
......
对于情景中的案例，你有什么看法？
《吸烟者的肺》
吸烟的危害
吸烟者的肺跟普通人的肺有什么区别？
吸烟为什么会危害健康？
小结：
因为香烟燃烧时产生的主要有毒成分：烟碱（尼古丁）、烟焦油、一氧化碳。尼古丁是一种剧毒物质，实验证明，一支香烟所含的尼古丁为5至15毫克，是可毒死一只老鼠，20支香烟的尼古丁可毒死一头牛。因此，吸烟才会危害健康。
智慧屋
一、吸烟对青少年的危害
一、青少年吸烟容易成瘾，烟草中的尼古丁可引起人体成瘾，加上青少年自控能力较差，因此成瘾概率相对成人更高。
二、吸烟可引起多种呼吸道疾病，短期内吸烟可引起支气管炎，诱发支气管哮喘，导致出现咳嗽、咳痰、胸闷、气喘等症状，并且可引起身体抵抗力的一过性下降，增加得肺炎、肺结核等疾病的概率。
三、长期吸烟对气道的损害作用更大，可引起慢性支气管炎、慢性阻塞性肺疾病甚至支气管肺癌等。
四、烟草中的成分通过对血管内皮细胞的损伤，引起动脉硬化和粥样斑块的形成，有引发高血压、冠心病、高血脂、糖尿病的风险，也可导致脑梗塞、脑缺血等疾病，因此青少年应当远离烟草。
对待自己：
未成年吸烟会影响身体发育，引起思维能力的退化和智力功能的损伤，诱发不良行为，甚至导致犯罪。
坚决拒绝吸烟。
1、青少年还属于发育期间，与成人相比吸烟的危害就更大,受的毒害会更深。
吸烟损害大脑，使智力受到影响
2、烟草中含有的尼古丁是一种神经毒素，侵害我们的神经系统，对我们的身体危害很大。
对青少年来讲：
烟草中的尼古丁是一种神经毒素主要侵害人的神经系统。
使学生记忆力减退、精神不振、学习成绩下降。
烟雾中的一氧化碳一旦吸入肺内，会降低青少年的脑力活动和学习能力。
每个人的生存都离不开呼吸，而呼吸的完整又与呼吸系统各器官的健康与否密切相关，保证呼吸系统的健康就尤为重要了
3、吸烟对青少年呼吸系统的危害
由于青少年呼吸道比成人狭窄，呼吸道粘膜纤毛发育也不健全，因此吸烟会使呼吸道受损害并产生炎症，增加呼吸的阻力，使肺活量下降，影响青少年胸廓的发育，进而影响其整体的发育。
4、吸烟对青少年骨骼发育的危害
由于青少年呼吸道比成人狭窄，呼吸道粘膜纤毛发育也不健全，因此吸烟会使呼吸道受损害并产生炎症，增加呼吸的阻力，使肺活量下降，影响青少年胸廓的发育，进而影响其整体的发育。
青少年正处在性发育的关键时期，吸烟使睾丸酮分泌下降20%-30%，使精子减少和畸形;使少女月生殖系统内分泌紊乱，痛经、经期推迟，造成经期紊乱。
5、吸烟对青少年生殖系统的影响
吸烟导致的青少年弱视称为“烟草中毒性弱视”。
一、视力障碍
二、视野改变
三、色觉异常
四、畏光
五、失明
6、吸烟对青少年视力的影响
1、青少年吸烟会助长其追求享乐的生活态度，增加父母的经济负担，会促成不良交往，诱发不良行为，甚至引发犯罪。为了弄到买烟的钱，不惜偷窃、敲诈勒索、抢劫。
2、吸烟现在已经成为引起火灾事故、危害公共安全的重要原因。
3、香烟的烟雾会污染周围环境，损害他人健康。
7、青少年吸烟对社会的危害
二、青少年对吸烟行为认知的误差和事实
吸烟有害健康已经成为了我们的共识，尤其是对青少年的危害更大，可为什么还是有不少孩子会去吸烟呢？
吸烟行为认识误区与事实对比
1、吸烟很有派头，吞云吐雾很潇洒，有风度。 VS 靠本领而不是抽几口烟！
2、吸烟是人生成熟的标志，像男子汉。VS 有责任、有担当，勇于奋斗！
3、大人吸烟，我为什么不能？VS 吸烟危害健康，青少年更甚！
4、吸烟是公关手段，交往必须。VS 真诚待人，别人也会接纳你！
5、吸烟几口，玩玩没关系。VS 吸烟一旦开始，积少成多，就易成瘾！
防范被动吸烟
被动吸烟是指生活在吸烟者周围的人们不自觉的吸进烟雾尘粒和各种有毒物质。
1、长期吸二手烟，非常容易诱发心脏病；
吸二手烟的危害
2、长期吸的二手烟，容易增加呼吸道疾病的发病率，并加重儿童哮喘，肺炎及中耳炎的发生几率；
3、长期吸二手烟会影响婴幼儿的大脑发育，导致新生儿的记忆力减退；
4、长期吸二手烟，会导致静脉血栓的形成。
中国有7.4亿人正在遭受二手烟危害，每年造成110万人死亡。
全球范围内已有大量流行病学研究证实，吸烟是导致肺癌的首要危险因素。为了引起国际社会对烟草危害人类健康的重视，世界卫生组织1987年11月建议将每年的4月7日定为"世界无烟日（ World No - Tobacco Day )"，并于1988年开始执行。自1989年起，世界无烟日改为每年的5月31日。
世界无烟日
1990年5月31日，世界卫生组织确定把青少年不要吸烟作为世界卫生组织发起的第三个世界无烟日的主题。青少年是人类的未来，在青少年中加强吸烟危害健康的教育，告诫青少年不要吸烟，对世界范围内的控制吸烟活动具有重大意义。
世界无烟日·主题
1988年：要烟草还是要健康：请你选择
1990年：青少年不要吸烟
1997年：共创无烟世界
1998年：在无烟草环境中成长
2000年：吸烟有害，勿受诱惑
2001年：清洁空气，拒吸二手烟
2002年：无烟体育——清洁的比赛
2004年：控制吸烟，减少贫困
2005年：卫生工作者与控烟
通过这些年无烟日主题，你有什么感想或者有什么感悟？
围绕“同学发烟，你来拒绝”这一场景进行演练。
演一演
”
如何劝人戒烟
锦囊妙计
你有什么小妙招？
一、经常观看戒烟图片展和视频，了解吸引对自身身体的危害，确实引起思想上的重视，使自己从自我身体健康出发，痛下决心远离。
二、吸烟有害健康，让我们从自我做起，一起拒绝香烟！
三、学会拒绝别人递给的香烟。当别人递给自己香烟时，要学会拒绝，坚决不伸手接别人递来的烟。
四、善于转移自己的注意力。当自己非常想吸烟时，可以通过上网、看书等方式，转移自己的注意力，从而降低对香烟的依赖。
我的戒烟
小妙招
训练场
故事分享
吸烟小故事
“咳！咳！……”隔壁房间又传来爷爷一阵急促的咳嗽和喘息声。我赶忙去帮他捶背。爷爷叹了口气说：“后悔也来不及了！这烟把我害苦了！”原来，13岁那年，爷爷的学习和生活遇到了很大的困难。
一位同村的好友见他烦恼就给他烟抽，并对他说：“抽了烟所有的烦恼都会烟消云散。”最初，爷爷不想抽，后来经不住这位好友相劝开始抽烟解闷。在那段日子里，他整日与那位朋友和烟为伴。
几十年的烟瘾使爷爷的身体越来越差，他的牙齿全黄了，肺炎、冠心病等接踵（zhǒng ）而来。
1974年，曼切斯特人物报女记者玛丽·贝思潜入烟草公司一探究竟，经一个多月的审核，玛丽成为狗窝清洁工。她发现事实和报告完全不同，狗狗被锁在一个个笼子里，只有头部能活动，每天100支烟让他们健康越来越糟，许多狗几个月活不下去了，只有极个别的才没受到影响。这些长期吸香的狗，寿命最长也没超过3年。
上世纪末，一位美国老奶奶的丈夫因为过度吸烟而死，老奶奶认为烟厂有责任，明知香烟会致死，为何不标明。她跑遍全国，打了7年官司，终于得到司法认同，规定以后全国任何香烟都必须标有“吸烟有害”的警示。
朗读共勉
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
朗诵三遍：
1、若有人发烟给你：吸烟容易成瘾，而且不易戒掉，珍视生命、
守住健康，坚决不抽烟。
2、吸烟会导致多种疾病丛生，青少年身心在发展阶段，影响更甚，更应远离。
你有什么收获？
课堂总结
吸烟有害健康，为了你和家人、朋友，请拒绝吸烟。
板书设计
吸烟危害大
吸烟对青少年神经系统发育的危害
吸烟损害大脑，使智力受到影响
吸烟对青少年骨骼发育的危害
吸烟对青少年生殖系统的影响
作业布置
以今日学到的方法，规劝一下身边有吸烟习惯的亲朋，劝他们戒烟吧！
谢谢
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