资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
7.5.1《我们的情感世界》学案
课型：新授 设计者： 日期： 授课人:__________________
政治教研组：
一、学案导学
（一）学习目标：
道德修养：
（1）践行和弘扬社会主义核心价值观、坚定远大理想和共同理想；
（2）体会到情感的积累、丰富、深刻有一个过程。
健全人格：
感受自己丰富的情感体验、能觉察并反思自己的情感世界。
责任意识：
培养主人翁意识，关心集体，关心社会，关心国家。
（二）学习重难点：
学习重点：情绪与情感的联系与区别；
学习难点：情感对于个人成长的价值。
二、先学后教----学生自主学习：
（一）阅读课本，补全知识：
1、我们需要与人________，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来___________、体验生活；同时，情感让我们的___________更加丰富。
2、情感与情绪_____________，伴随着情绪反应逐渐________和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较________的倾向，就可能产生某种情感。
3、情感与情绪也有_____。情绪是__________、___________的，会随着_________的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，______。
4、我们的情感是________的。其中，有_________情感，如安全感；有_______情感，如道德感；有_______的体验，如爱的情感；有_______的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如_________。
5、在社会生活中，情感是人最基本的________。
6、情感反映着我们对人和对事的______、观念，影响我们的判断和______，_______我们做出行动。
7、情感与我们的想象力、____________相关。丰富、_______的情感有助于我们更全面地观察事物，________未知。
8、情感伴随着我们的_____________不断积累、发展，这正是我们____________的体现。________的生活经验容易导致__________的情感。在生活经验的_____________中，我们的情感才可能更加丰富、________，我们的情怀才可能更加________、博大。
（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：
1、我们为什么需要丰富的情感？
2、情感和情绪的联系与区别。
3、情感的种类有哪些？
4、情感的作用有哪些？
三、合作探究
1．材料一 浩浩代表班级参加年级辩论赛，发挥失常，心里很不舒服。他下定决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，争取在下一次辩论赛中为班级取得好成绩。
(1)浩浩心里不舒服是一种什么负面情感？你如何看待这种情感体验？
材料二 建校十几年，云南丽江华坪女高1800多名女生走出大山上大学。佳绩频出之时，校长张桂梅的身体却每况愈下。她说：“听到学生们毕业后能为社会作贡献，我觉得值了。"她不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。
(2)从“时代楷模”张桂梅校长身上，让你体验深刻的情感有哪些？
(3)你能感悟到情感有哪些作用？
材料三 18岁高中毕业参军入伍，经过艰苦训练脱颖而出的他被派往祖国边陲保家卫国，面对蓄意挑衅的外军，他与战友展开殊死搏斗，壮烈牺牲。他是陈祥榕，“清澈的爱，只为中国”是他对青春的诠释。
她大学毕业毅然离开北京，回到养育自己的家乡工作，深入山区一心为民，她把扶贫当作长征路，为了回村部署抗洪工作，她冒险在暴雨中前行，不幸牺牲。她是黄文秀，“不获全胜，绝不收兵！”是她青春的底色！
(4)向他们学习，青春的我们应该如何传递情感正能量？
2．【品味情感，传递美好】
浩浩代表班级参加年级的辩论会，由于过度紧张，发挥失常，心里难过极了。同学们不但没有埋怨浩浩， 还安慰、鼓励他，将挫败感转化为比赛的动力，浩浩决心好好锻炼自己的胆量，更要多读书加强自己的辩论水平，争取在下一次比赛中取得好成绩，为班级争光。
结合“品出情感的韵味”的相关知识，谈谈浩浩与同学们的做法给你的启示。
3．【品味情感】
材料一 小凯代表班级参加学校举行的中国传统文化经典诵读比赛活动，由于准备不充分与冠军失之交臂，他感到很失落。老师安慰他说：“体验并转化挫败感是成功的关键。别气馁，要学会成长！”
(1)老师的话告诉我们哪些道理
材料二 在庆祝中国共产党成立100周年“七一勋章”颁授仪式上，习近平总书记为“七一勋章”获得者颁奖。点亮贫困山区女孩梦想的“校长妈妈”张桂梅；运送三批解放军成功登岸的“渡江英雄”马毛姐；为国护海寸步不让，带领群众共同致富的王书茂；坚持志愿服务十余载，群众心中的“活雷锋”王兰花；“做工人要做到最好”，我国焊接领域的“领军人”艾爱国 他们是各条战线上共产党员的杰出代表，都来自人民、植根人民，是立足本职、默默奉献的平凡英雄，他们的事迹深深感动着我们。
(2)“七一勋章”获得者传递出怎样的情感
(3)你打算如何传递情感正能量
4．小丽是英语课代表，口语一直很棒，但在上周学校组织的英语口语竞赛选拔中，因过分紧张，讲话结结巴巴，结果第一轮就被淘汰了。而她的同伴小刚，也是首次参加比赛，但他赛前在心里默默给自己打气“我能行”，深呼吸，很快冷静下来，在比赛中正常发挥，取得了自己理想的成绩。
(1)从小丽和小刚的经历中，你对情绪有了哪些认识？
(2)失利后的小丽，心里充满了愧疚，心情糟透了。老师了解到情况后，鼓励她要振作起来，说经过这次对她不一定是坏事。失利后小丽产生了什么情感体验？这样的情感体验对她的成长有什么重要意义？
(3)请你说说，情绪与情感有何区别？
(4)请你用一句话或一句诗写出自己的青春奋斗座右铭。
5．某思政兴趣小组“分享情感”活动开展中。
小红：每天下午放学回家，我们全家人一起吃晚餐，一起说着一天的趣事，我感觉温暖又开心。
小蓝：今天参加了“学习二十大 争做好队员”主题云队课，看到我们国家取得的创新成就，我感到无比骄做和自豪。
小黄：周末去剧院看了舞蹈诗剧《只此青绿》——舞绘《千里江山图》的演出，我被东方古典美彻底惊艳到了。
小青：鉴于爸爸眼睛不好，走夜路时，路上车的大灯照着眼睛看不清路、不安全的状况，张晓兰在高二时发明了“汽车远近光灯自动转换器”，并获得了国家专利。
(1)思政兴趣小组的分享让你发现美好情感是怎样获得的？
(2)情感是人类最基本的精神需求，在我们的生活中发挥了怎样的作用？
四、当堂达标
见课时练习
五、自学反思 查漏补缺
附合作探究参考答案：
1．(1)挫败感；会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受。但是，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
(2)美好情感：爱国情担当感、感恩、使命感等。
(3)在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。情感与我们的想象力、创造力相关。正面、高尚、丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
(4)在情感体验中，我们也可以用自己的热情和行动来影响环境。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
2．①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求，我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情感，我们通过情感来体验生命、体验生活，情感让我们的内心世界更加丰富。
②情感反映着我们对人和事的态度、观念，影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动；情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这是我们生命成长的体现。
③生活中的某些负面情感未必是坏事，他可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
④向浩浩学习，传递情感正能量，在情感体验中，我们并不总是被动的接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境；我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。
⑤我们可以通过阅读、与人交往、参加有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
3．(1)生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义。体验负面感受未必是坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
(2)爱的情感、责任感、正义感，爱国情感等。
(3)①在情感体验中，用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感，传递生命的正能量。③我们在生活中要不断创造美好的情感体验，使我们的生命更有力量。
4．(1)①情绪受多方面因素影响，也经常发生变化；②情绪影响我们的观念和行动，影响智力发挥和身心健康；③要学会合理调节情绪，做情绪的主人。
(2)羞耻感等负面情感羞耻感等负面情感未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以使我们从获得美好的情感体验，不断成长。
(3)情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定的。
(4)答题提示：座右铭：青春因奋斗而靓丽；或宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来……。
5．(1)情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们可以通过家庭生活、关心国家发展、经典文化、实际生活等方式获得美好的情感。
(2)①我们通过情感体验生命、体验生活，情感让我们的内心世界更加丰富。②情感是人最基本的精神需求。③情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。⑤情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑