资源简介

(共28张PPT)
15我的未来
北师大版《心理健康》六年级下册
视频故事简介
冼星海诞生在澳门疍家小渔船，地位低下、生活艰辛，小星海为生存去为葡国音乐家送外卖，使他接触到西方音乐和小提琴。虽然家境困难，少年冼星海在学习的过程中还要兼顾谋生，但他仍坚强地面对生活的风雨，并且在母亲、外公、恩师肖友梅等人的帮助下，磨难砺英才，最后成长为一名著名的音乐家。
冼星海创作了大量具有战斗性和感染力的群众歌曲，开拓了中国现代革命音乐的新局面。还创作了《黄河大合唱》等不朽名作，振奋了民族精神。2009年冼星海被评为100位为新中国成立做出贡献的英雄模范人物之一 。
每个人都有梦想，它美好且闪亮，令人心生向往。每个人实现梦想的过程也都会遇到一些艰难险阻，只要我们能够坚持不懈地努力，那么我们的未来就不是梦。
我们都有梦
心情话吧
王老师：
您好！
我是六年级（1）班的李雯婷……现在小学都快毕业了，我还是觉得自己一直没有太大的变化。我觉得自己还是很平常，各方面都不突出，也不知道自己将来能做些什么。有时我想将来长大了当个科学家，有时我又想当个自由自在的作家。王老师，我不想做一个平庸的人，我想做一个不断发展、不断进步的人，希望能够在快乐中成长。我该怎么办呢？
此致
敬礼! 六年级（1）班李雯婷
说一说
你也渴望进步、期待未来吗？你也不甘于平庸，想要有所作为吗？说一说，你对未来有什么想法？
如果你希望自己能够不断进步、不断完善自己、不甘于平庸，那你就是一个很棒的人，因为这代表着，你有一个积极向上的心。
小 提 示
开动脑筋
怎样才能不做一个平庸的人？
1939年冬天，美国一个十五岁的腼腆少年葛达德在活页本新的一页上方端正地写上:“我的终生计划”，他花了五个小时，一口气写下了一百二十七个梦想实现的目标。
目标第二十一：登上珠穆朗玛峰；
目标第四十：驾驶飞机；
目标第五十四：去南、北极；
目标第一百一十一：读完莎士比亚、柏拉图等十七位大师的全部名著；
目标第一百二十五：登上遥远、美丽的月球。
为了实现这些梦想，葛拉德在他的小车子上写上了周计划和月计划。他每周都要量体重、清理衣橱、分析食谱和自我检查行动的得失。每天早晨他花六十分钟练习杠铃、拉力器和单杠，以保持优美健康的体型。总之，葛拉德全力以赴地朝着自己订下的目标而努力着。每当他实现了一个目标，他便带着甜美的神情，在一个“目标"旁边画上一个代表成功的红色标记。
结果怎么样呢？到葛拉德六十一岁时，他已经成功地实现了原订的一百二十七个目标中的一百零八个。
一个少年的108个梦想
阅读与感悟
故事对你有何启示？要怎样才能做一个不平庸的人？
不做一个平庸的人，首先要做一个不断有奋斗目标的人。你可以给自己先设定一个目标，希望自己以后成为什么样的人，然后，不断用这个目标鼓舞自己，向着自己的目标和理想努力。
小提示
哑剧表演
以小组为单位，每名同学用一组动作（哑剧）来表现自己将来最希望从事的职业。不能用语言，但是可以借助简单的道具。表演结束后，请其他同学猜一下这位同学所表现的理想职业。
小小疑惑
有的同学还不知道未来自己想要从事怎样的职业，还不确定未来努力的目标，怎么办呢？
大仲马的故事
看完大仲马的故事，你能不能说说，如果我们还不知道自己的职业理想是什么，该怎么办？
小提示
由于我们现在年龄还比较小，不能十分确定自己的理想是什么，这很正常。我们可以在成长中慢慢了解自己的理想，看看自己是否真的喜欢未来可能要从事的职业，自己是否愿意为实现自己的目标和理想而不断努力。在这一过程中，我们就会逐渐确立自己的理想和目标。
大大和小小
大大和小小是一对双胞胎姐妹，她们都梦想着将来有一天可以成为一名首席芭蕾舞演员。
小小为了这个目标，每天雷打不动地早上六点起来练习基本功，周末风雨无阻地去上课，健康饮食保持身材。
大大却每天早上都想着多睡一会儿，周末也常常因为各种原因缺课，大大还是一个小馋虫，控制不住自己的嘴巴，把自己吃得胖嘟嘟的。
分享会
大大和小小，最终谁才有可能会实现自己的理想？
你在追逐理想的过程中，面对各种各样的诱惑，也像大大一样吗？
我们要怎样才能够实现自己的理想？
在实现目标的过程中，可能会经历很多困难，也可能会面临很多诱惑，这个时候，需要你有很好的自控力，把完成目标始终放在第一位。
小 提 示
故事会：少年茅以升
我国著名的桥梁专家茅以升在少年时就立下了为祖国造桥的宏大志向。为了实现理想，他勤奋学习各门功课，重视搜集各种桥梁的资料，一见到有关桥的图画和照片，他就珍藏起来。他还把古诗词和散文中描述桥梁的词句、段落摘抄在本子上，鼓励自己为造桥奋斗。
茅以升在每个学习阶段都订出计划、写出总结。后来，为了学习造桥本领，茅以升还远渡重洋，到美国读书，获得了博士学位。回国后，他主持设计建造了中国第一座现代化铁路公路两用桥——钱塘江大桥。
茅以升实现梦想的过程对你有何启示？
在订立自己的成长目标时，应该把目标定为分阶段的，不同的时间应该有不同的人生目标，长期目标应该和短期目标相结合。
小 提 示
我的成长计划
请为自己设计一份“成长计划”，先在纸上画上若干台阶，每个台阶代表自己成长中的一个阶段，如小学毕业、初中毕业、高中毕业等。在每个阶段上标出相应的年份以及自己将要实现的奋斗目标。
了解自己的职业理想，能够帮助我们更好地做好规划。你了解自己的职业理想吗？请你为我们介绍一下吧！
小小分享会
了解自己的职业理想
如果觉得还不够了解的话，就按照下面的方法去了解一下吧。
从有关书籍或媒体中获得相关职业的资料。我们可以通过分析了解该职业的特点、工作的技能等。
从从业人员那里获取相关信息。通过与从业人员的直接交流和沟通，收集他们的从业经验，这可以给我们更多关于这个职业的直接信息。
通过社会实践来获得信息。如果有机会的话，我们可以亲身体验一下自己的理想职业，感受一下自己是否真的喜欢这个职业。
课堂小结
在人生的漫漫长路上，我们一路走来一定有欢笑，也一定会有泪水，但不管多少艰难险阻，只要我们心存希望，一定会为了心中那份理想，朝着前进的目标不断努力。
亲子分享
学习了本课之后，你对自己的未来又多了哪些思考？请和爸爸妈妈分享，把自己的看法和爸爸妈妈对这个问题的看法分别写在下面。
15我的未来
订立目标
过程调控
分阶段努力
谢谢
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15我的未来教学设计
课题 我的未来 学科 心理健康 年级 六年级
教材分析 六年级学生对社会生活已经有了不同程度的参与，这些生活经验能够帮助学生理解职业的丰富，但对于职业的选择还需要进一步的引导和澄清。本课立足小学六年级学生认知特点和现实状况开展生涯启蒙教育，把生涯辅导的学科逻辑，转换成学生的生活逻辑和心理逻辑，精心设计课内外体验活动，引导学生在趣味盎然的实践体验中，逐步形成积极的自我概念，形成正确的职业观，激发其对未来职业的好奇与向往。
学习目标 1、探究自己感兴趣的职业，树立职业理想。2、感知现在的学习、实践与未来职业的关联，树立努力当下的积极生命态度。3、懂得如何才能树立职业理想，如何才能实现自己的职业理想。
重点 懂得如何才能树立职业理想，如何才能实现自己的职业理想。
难点 感知现在的学习、实践与未来职业的关联，树立努力当下的积极生命态度。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、播放视频：我的未来不是梦。2、视频故事简介：冼星海的成长故事3、导入语：每个人都有梦想，它美好且闪亮，令人心生向往。每个人实现梦想的过程也都会遇到一些艰难险阻，只要我们能够坚持不懈地努力，那么我们的未来就不是梦。 观看视频并思考问题。 导入新课。
讲授新课 1、心情话吧：我是六年级（1）班的李雯婷……现在小学都快毕业了，我还是觉得自己一直没有太大的变化。我觉得自己还是很平常，各方面都不突出，也不知道自己将来能做些什么。有时我想将来长大了当个科学家，有时我又想当个自由自在的作家。王老师，我不想做一个平庸的人，我想做一个不断发展、不断进步的人，希望能够在快乐中成长。我该怎么办呢？2、说一说：你也渴望进步、期待未来吗？你也不甘于平庸，想要有所作为吗？说一说，你对未来有什么想法？3、小提示：如果你希望自己能够不断进步、不断完善自己、不甘于平庸，那你就是一个很棒的人，因为这代表着，你有一个积极向上的心。4、开动脑筋：怎样才能不做一个平庸的人？5、讲述故事：一个少年的108个梦想6、阅读与感悟：故事对你有何启示？要怎样才能做一个不平庸的人？7、小提示：不做一个平庸的人，首先要做一个不断有奋斗目标的人。你可以给自己先设定一个目标，希望自己以后成为什么样的人，然后，不断用这个目标鼓舞自己，向着自己的目标和理想努力。8、哑剧表演：以小组为单位，每名同学用一组动作（哑剧）来表现自己将来最希望从事的职业。不能用语言，但是可以借助简单的道具。表演结束后，请其他同学猜一下这位同学所表现的理想职业。9、小小疑惑：有的同学还不知道未来自己想要从事怎样的职业，还不确定未来努力的目标，怎么办呢？10、播放视频：大仲马的故事11、思考：看完大仲马的故事，你能不能说说，如果我们还不知道自己的职业理想是什么，该怎么办？12、小提示：由于我们现在年龄还比较小，不能十分确定自己的理想是什么，这很正常。我们可以在成长中慢慢了解自己的理想，看看自己是否真的喜欢未来可能要从事的职业，自己是否愿意为实现自己的目标和理想而不断努力。在这一过程中，我们就会逐渐确立自己的理想和目标。13、大大和小小：大大和小小是一对双胞胎姐妹，她们都梦想着将来有一天可以成为一名首席芭蕾舞演员。小小为了这个目标，每天雷打不动地早上六点起来练习基本功，周末风雨无阻地去上课，健康饮食保持身材。大大却每天早上都想着多睡一会儿，周末也常常因为各种原因缺课，大大还是一个小馋虫，控制不住自己的嘴巴，把自己吃得胖嘟嘟的。14、分享会：大大和小小，最终谁才有可能会实现自己的理想？你在追逐理想的过程中，面对各种各样的诱惑，也像大大一样吗？我们要怎样才能够实现自己的理想？15、小提示：在实现目标的过程中，可能会经历很多困难，也可能会面临很多诱惑，这个时候，需要你有很好的自控力，把完成目标始终放在第一位。16、故事会：少年茅以升我国著名的桥梁专家茅以升在少年时就立下了为祖国造桥的宏大志向。为了实现理想，他勤奋学习各门功课，重视搜集各种桥梁的资料，一见到有关桥的图画和照片，他就珍藏起来。他还把古诗词和散文中描述桥梁的词句、段落摘抄在本子上，鼓励自己为造桥奋斗。茅以升在每个学习阶段都订出计划、写出总结。后来，为了学习造桥本领，茅以升还远渡重洋，到美国读书，获得了博士学位。回国后，他主持设计建造了中国第一座现代化铁路公路两用桥——钱塘江大桥。17、思考：茅以升实现梦想的过程对你有何启示？18、小提示：在订立自己的成长目标时，应该把目标定为分阶段的，不同的时间应该有不同的人生目标，长期目标应该和短期目标相结合。19、我的成长计划：请为自己设计一份“成长计划”，先在纸上画上若干台阶，每个台阶代表自己成长中的一个阶段，如小学毕业、初中毕业、高中毕业等。在每个阶段上标出相应的年份以及自己将要实现的奋斗目标。20、小小分享会：了解自己的职业理想，能够帮助我们更好地做好规划。你了解自己的职业理想吗？请你为我们介绍一下吧！21、总结：如何了解自己的职业理想 各抒己见。思考并表达自己的看法。表演。思考并回答问题。阅读与反思。阅读与思考。 畅谈未来与梦想，激发学生心底美好的期望与向往。自由地表达，帮助学生初步认识理想与规划，树立正确的价值观和积极的人生态度。通过表演的方式，提高学生的课堂参与度。尽管有的同学还不清楚自己的职业理想和人生方向，也没有关系，鼓励学生在成长的过程体验与思考，最终确立自己的职业理想为此努力。通过阅读别人的故事，反思自己的行为，从而进行纠正。掌握分阶段实现目标的方法，帮助学生坚持不懈地实现自己的理想。
课堂小结 在人生的漫漫长路上，我们一路走来一定有欢笑，也一定会有泪水，但不管多少艰难险阻，只要我们心存希望，一定会为了心中那份理想，朝着前进的目标不断努力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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